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ID 26031 Pedagogia Processos de Ensino e Aprendizagem FGV 2024

O conhecimento profissional dos professores é um conjunto de saberes teóricos e experienciais que não pode ser confundido com uma somatória de conceitos e técnicas. Não é apenas racional e teórico, tampouco apenas prático e intuitivo; é o que permite ao professor gerir as informações de que dispõe e adequar sua ação, estrategicamente, segundo o que pode perceber de cada situação, a cada momento. BRASIL. Ministério da Educação. Referenciais para formação de professores. Brasília, 2002 (adaptado). Segundo o trecho acima, assinale a opção que apresenta o conhecimento próprio do professor.

A Algo que se aprende de maneira espontânea na própria experiência de sala de aula.
B A soma de suas experiências acadêmicas e o modo como elas o qualificam para a profissão.
C O uso do seu repertório de conhecimentos de maneira inteligente nas situações concretas.
D A correta aplicação de técnicas de base científica para atingir os resultados de aprendizagem.
E Um conjunto de conhecimentos psicopedagógicos com os quais compreende o ambiente escolar.
ID 26030 Pedagogia Tendências e Teorias Pedagógicas FGV 2024

O trecho a seguir apresenta um determinado modo de entender a pedagogia enquanto ciência. A pedagogia deverá definir-se e exercer-se como uma ciência própria, que liberta dos grilhões de uma ciência clássica e da submissão às diretrizes epistemológicas de suas ciências auxiliares, a fim de que possa se assumir como uma ciência que não apenas pensa e teoriza as questões educativas, mas que organiza ações estruturais, que produzam novas condições de exercício pedagógico. FRANCO , M. A. S. Pedagogia como ciência da educação. Campinas, SP: Papirus, 2003. De acordo com essa concepção, a pedagogia

A adquire sua cientificidade ao tomar como base campos rigorosos como a psicologia e a neurociência.
B tem como foco a reflexão teórica sobre a educação, deixando o aspecto prático para outros campos.
C é indiferente relativamente à sua cientificidade, posto que funciona mais ao modo de uma arte.
D deve estabelecer critérios de objetividade e verificabilidade se quiser atingir o reconhecimento como ciência.
E ganha sua autonomia na medida em que é capaz de reorganizar a própria atividade educativa.
ID 26029 Pedagogia Temas Educacionais FGV 2024

De acordo com o Decreto nº 72.846/1973, assinale a opção que indica os dois níveis em que o Serviço de Orientação Educacional atua.

A Estudante e Professores.
B Equipe Docente e Administração.
C Escola e Comunidade.
D Currículo e Didática.
E Família e Indivíduo.
ID 26028 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular FGV 2024

Com relação às competências gerais da Educação Básica, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Orientam os componentes curriculares específicos que guiarão o processo de ensino aprendizagem em cada ano letivo.

( ) Comprometem-se com valores sociais determinados a serem desenvolvidos juntamente com as aprendizagens acadêmicas.

( ) São sempre dez, mas são modificados a cada uma das etapas progressivas que constituem esse nível, refletindo o desenvolvimento dos alunos. As afirmativas são, respectivamente

A F – V – F.
B F – V – V.
C V – F – F.
D V – V – F.
E F – F – V.
ID 26027 Pedagogia Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem FGV 2024

O professor na função de mediador, assim como o colega mais experiente, ambos têm um papel fundamental para que os conhecimentos coletivos sejam internalizados por um aluno que os desconhece. Essa afirmativa está de acordo com uma concepção

A cognitivista.
B socioconstrutivista.
C behaviorista.
D humanista.
E inatista.
ID 26026 Pedagogia Educação Inclusiva e Especial FGV 2024

Com relação ao conceito de letramento racial , analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) O letramento racial é um método de alfabetização que leva em conta a realidade social de cada aluno.

( ) O letramento racial, diferentemente do letramento clássico, não é requisito para a vida em sociedade.

( ) O letramento racial é um aprendizado de interpretação do mundo pela dimensão das desigualdades baseadas em raça. As afirmativas são, respectivamente,

A F – V – F.
B F – V – V.
C V – F – F.
D V – V – F.
E F – F – V.
ID 26025 Pedagogia Temas Transversais e Contemporâneos na Educação FGV 2024

Para evitar equívocos conceituais, lembremos que a palavra “violência” não significa o mesmo que “agressividade”. A agressividade é uma força que permite proteger nossa existência de ameaças e vencer o medo ante o desconhecido. Sem o impulso da agressividade, ficaríamos à mercê das injustiças, da dominação, das humilhações e do medo que deixa sem ação, e as atitudes capazes de neutralizar esse estado paralisante, seriam inviáveis. “Violência”, por sua vez, refere-se ao uso intencional de uma força física ou psicológica que fere, intimida, desqualifica e mata. DISKIN, L. Paz, como se faz? Semeando a cultura de paz nas escolas. São Paulo: Palas Athena; Brasília: UNESCO, 2021 (adaptado). Com base no trecho acima, assinale a opção correta.

A A agressividade é um produto da existência de dinâmicas de violência que colocam em risco a vida individual.
B A erradicação da agressividade e da violência é uma condição para a promoção da verdadeira dignidade humana.
C O exercício da violência pode, eventualmente, ser combatido por meio do uso legítimo da agressividade.
D A violência é um fenômeno coletivo, enquanto a agressividade é uma característica individual.
E O uso da violência é justificado nos casos em que a integridade do indivíduo está sob ameaça.
ID 26024 Pedagogia Legislação Educacional FGV 2024

O Regimento Escolar do Município de Macaé atribui ao orientador pedagógico funções de orientação e coordenação no que se refere ao Projeto Político-Pedagógico (PPP). As opções a seguir apresentam algumas dessas atribuições, à exceção de uma . Assinale-a.

A Oferecer suporte técnico para a redação da estrutura básica do PPP.
B Convocar e presidir as reuniões de conselho de classe e dar encaminhamento às decisões coletivas do PPP.
C Sensibilizar a comunidade escolar para a participação na feitura coletiva do PPP.
D assessorar o corpo docente no planejamento de sua atividade em consonância com o PPP.
E coordenar reuniões com a comunidade escolar para a elaboração das bases teóricas do PPP.
ID 26023 Pedagogia Geral FGV 2024

A Proposta Pedagógica do Município de Macaé estabelece os elementos constituintes da matriz filosófica que orienta o seu sistema educacional. Assinale a opção que está de acordo com essa matriz filosófica.

A A cidadania é um conceito abstrato que deve ser trabalhado para uniformizar as diferenças na comunidade escolar.
B A operação das tecnologias digitais constitui a finalidade do processo educacional na contemporaneidade.
C A escola deve acolher o fato de que há diversos modos de participar do processo de aprendizagem formal.
D O currículo deve estar separado do mundo do trabalho para respeitar a especificidade da infância.
E A cultura é uma forma universal e única que garante a igualdade de todos os indivíduos que dela participam.
ID 26022 Pedagogia Geral FGV 2024

Com relação às funções do Conselho Escolar, instituídas pela Lei nº 4.271/2016, analise os itens a seguir.

I. Financeira , que inclui o estabelecimento de prioridades para os investimentos e a prestação de contas.

II. Fiscalizadora , que inclui acompanhar a observância às normas e ao calendário escolar.

III. Administrativa , que inclui a gestão superior de cada uma das unidades escolares da rede. Está correto o que se afirma em

A II, apenas.
B I e II, apenas.
C I e III, apenas.
D II e III, apenas.
E I, II e III.