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O surgimento e domínio, de forma intensa, de busca e concentração em um mesmo assunto, tema ou característica, que por vezes é identificado em indivíduos com transtorno do espectro autista, denomina-se

A rigidez.
B regulação.
C ritual.
D hiporresposta.
E hiperfoco.

Em relação à anatomofisiologia da audição, assinale a alternativa que descreve corretamente a(s) função(ões) da orelha externa.

A Proteger a membrana timpânica contra danos mecânicos e direcionar a onda sonora.
B Processar os sons captados na cóclea, transformando a onda sonora em energia elétrica.
C Promover a vibração da membrana timpânica e eliciar o reflexo acústico.
D Compor a articulação dos ossículos da orelha evitando danos mecânicos.
E Desencadear a ação reflexa do nervo corda do tímpano.

Dentre os recursos amplamente utilizados na fisioterapia em ortopedia e traumatologia, podem ser citados os alongamentos. A esse respeito, são contraindicações do alongamento, EXCETO

A bloqueio ósseo que limite o movimento articular.
B perda de amplitude de movimento decorrente de os tecidos moles apresentarem diminuição da extensibilidade em decorrência de aderências e contraturas.
C fratura recente e consolidação óssea incompleta.
D hematoma à inspeção ou outra indicação de trauma dos tecidos.
E hipermobilidade articular.

No que concerne à Literatura Surda, assinale a alternativa INCORRETA.

A Literatura Surda é a produção de textos literários em sinais que traduzem a experiência visual.
B A Literatura Surda consiste em adaptações (sinalizadas ou escritas) produzidas por surdos com o intuito de apresentar a cultura do povo surdo. Não pode ser classificada como surda, mas sim como Literatura e artes em geral.
C Literatura Surda é um artefato cultural.
D O termo “literatura surda” é também usado para as produções literárias que têm a língua de sinais, a identidade e a cultura surda presentes nos textos e/ou nas imagens e nas mais recentes produções em vídeos.
E Dentre as manifestações culturais dos surdos, a Literatura Surda permite criação e adaptações artísticas dos surdos, podendo ser escrita ou em vídeo.

Ao ministrar a aula de Libras, o professor percebe que algumas alunas ouvintes iniciantes de Língua de Sinais utilizam algumas estratégias para a aprendizagem da LIBRAS. Apresentam-se, a seguir, três exemplos para análise.

Aluna (A) faz relação com o sinal, por exemplo, para “domingo”, usa o “d” e, quando não é possível realizar essa estratégia por não haver correspondência com a letra do alfabeto, então busca uma ideia que se assemelhe ao sinal.
Aluna (B), durante as aulas, anota no caderno, algumas dicas de como fazer o sinal, às vezes usa a configuração de mãos (CM) das palavras, escreve no caderno a posição em que fica a mão e Local (L) do corpo em que é feito o sinal e, às vezes, separa por categorias para facilitar as memorizações.
Aluna (C), durante as aulas, sempre que o professor ensina um sinal, pede para uma colega fazer o mesmo sinal para tirar uma foto e, quando possível, filma o sinal para poder recorrer aos vídeos para estudar.

Com base no exposto, assinale a alternativa correta.

A O professor deve usar estratégias cognitivas e estratégias de compensação, no entanto é possível perceber, pelos exemplos, que o professor está permitindo o uso de celulares e caderno, o que dispersa o aluno que precisa manter o foco no professor.
B Os exemplos mostram que as alunas não têm segurança com as aulas, por isso buscam estratégias para memorizar os sinais.
C Os exemplos demonstram que a sala de aula é heterogênea e que o professor deve conhecer as características de aprendizagem dos alunos para poder fazer uso de estratégias e de metodologias adequadas e diversificadas.
D Estratégias afetivas e estratégias sociais foram usadas nos exemplos.
E Os exemplos demonstram que o professor está usando metodologia errada, pois os alunos estão tendo que recorrer a estratégias para aprender a recomunicar em Libras.

Observe a seguinte figura.

Tendo em vista as informações contidas na figura e a legislação que regulamenta as APPs (Área de Preservação Permanente) no topo de morros, montes, montanhas e serras, assinale a alternativa INCORRETA.

A A APP está representada por A (1/3) e B (2/3), que juntos totalizam a altura de 100m de elevação.
B Uma elevação é considerada “morro” e reconhecida como APP quando apresenta altura mínima de 100 m.
C Para morros, a distância entre o cume e o ponto de sela mais próximo, em terrenos ondulados, deve ser igual ou superior a 100 m e inclinação média mínima de 25º.
D O topo de morro é a distância entre o cume e a base da planície regular ou curso d´água adjacente. Essa distância deve ser igual ou superior a 100 m (C).
E Nas encostas ou parte destas, são consideradas APPs declividades superiores a 45°, equivalente a 100% na linha de maior declive.

Um biólogo da prefeitura de São José dos Pinhais é chamado para avaliar a situação de um lago localizado em um parque público da cidade. Ao chegar no local, o profissional constata o crescimento excessivo de macrófitas aquáticas, algas, mortandade de peixes, despejo de esgoto bruto e águas residuárias provenientes de atividade pecuária existente no entorno do lago. De posse dessas evidências, o biólogo infere que o lago está sob um severo processo de

A percolação.
B eutrofização.
C neutralização.
D nitrogenação.
E reversão.

O rápido esgotamento das fontes de energia, principalmente de energia fóssil, o aumento do consumo de combustíveis e a contaminação do meio ambiente são alguns motivos que levam a humanidade a buscar opções de energia mais abundantes e menos poluentes chamadas energias alternativas ou renováveis. Nesse contexto, tem-se a energia fotovoltaica, que é proveniente de

A plantas.
B fotossíntese.
C vulcão.
D ventos.
E luz solar.