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Texto associado
No que se refere aos docentes do município do Recife, julgue o item que se segue, de acordo com a Base Comum para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica (BNC-FC), instituída pela Resolução CNE/CP n.º 1/2020.

Para criar uma ponte orgânica e contextualizada entre educação superior e educação básica, é recomendada às instituições de ensino superior a criação de institutos e(ou) unidades integradas para a formação de professores, que tenham no seu corpo docente professores experientes das redes escolares de ensino.

C Certo
E Errado
Texto associado
A respeito da música nas tradições populares brasileiras, julgue os itens seguintes.

Assim como o repente, a embolada é estruturada em versos rigorosamente simétricos, cantados com acompanhamento de viola de sete cordas.

C Certo
E Errado
Texto associado
Acerca de óptica e de suas leis, de ondas eletromagnéticas, de visão e de espectro eletromagnético, julgue os seguintes itens.

Uma pessoa que sofre de hipermetropia necessita utilizar uma lente corretiva divergente.

C Certo
E Errado
Texto associado
Julgue os itens a seguir, acerca do currículo escolar na área da geografia e dos princípios norteadores da prática escolar, segundo a Política de Ensino da Rede Municipal do Recife.

O tema diversidade encontra-se presente na política municipal de ensino do Recife, sendo analisado por diversas áreas do conhecimento, como a geografia, a história, as artes e as linguagens.

C Certo
E Errado
Texto associado
Julgue os itens a seguir, relativos à transição da etapa da educação infantil para o ensino fundamental.

As conversas e trocas de informações entre os professores da educação infantil e os de ensino fundamental devem ser estimuladas com o objetivo de facilitar a inserção das crianças na nova etapa escolar.

C Certo
E Errado
Texto associado
Text 7A2
When it comes to the vocabulary of languages, is it true, as some suppose, that the vocabularies of so-called primitive languages are too small and inadequate to account for the nuances of the physical and social universes of their speakers? The answer is somewhat complicated. Because the vocabulary of a language serves only the members of the society who speak it, the question to be asked should be: Is a particular vocabulary sufficient to serve the sociocultural needs of those who use the language? When put like this, it follows that the language associated with a relatively simple culture would have a smaller vocabulary than the language of a complex society. Why, for example, should the Inuit people (often known by the pejorative term “Eskimo”) have words for chlorofluoromethane, dune buggy, or tae kwon do when these substances, objects, and concepts play no part in their culture? By the same token, however, the language of a tribal society would have elaborate lexical domains for prominent aspects of the culture although these do not exist in complex societies. The Agta of the Philippines, for example, are reported to have no fewer than thirty-one verbs referring to types of fishing, while in Munich, the terminology for the local varieties of beer is quite extensive, according to strength, color, fizziness, aging, and clarity, the full list exceeding seventy terms.
However, even though no language spoken today may be labeled primitive, this does not mean that all languages do all things in the same way, or are equally influential in the modern transnational world. The linguistic anthropologist Dell Hymes claims that languages are not functionally equivalent because the role of speech varies from one society to the next. According to Hymes, though all languages “are potentially equal and hence capable of adaptation to the needs of a complex industrial civilization”, only certain languages have actually done so (Hymes 1961:77). These languages are more successful than others not because they are structurally more advanced, but because they happen to be associated with societies in which language is the basis of literature, education, science, and commerce.
Zdenek SALZMANN, James M. STANLAW and Nobuko ADACHI.
Language, culture, and society: an introduction to linguistic anthropology.
Boulder (CO): Westview Press, 2012. p. 6-7 (adapted).
Judge the following items, related to text 7A2 and its subject.

It is correct to infer that languages in general work the same way because they are structures.

C Certo
E Errado
Texto associado
No que se refere às dimensões do conhecimento que devem integrar o processo de ensino e aprendizagem em arte, julgue os itens que se seguem, de acordo com o previsto no BNCC do Ensino Fundamental.

A materialidade e a experiência concreta são a essência do conhecimento em arte.

C Certo
E Errado
Texto associado
Em relação à produção audiovisual, julgue os itens subsequentes.

Na produção de arte audiovisual, os artistas ignoram as manifestações artísticas já existentes e criam uma nova linguagem como forma de expressão.

C Certo
E Errado
Texto associado
A respeito de sífilis, infecção sexualmente transmissível, julgue os próximos itens.

A sífilis é uma infecção causada por um vírus denominado Neisseria pallidum.

C Certo
E Errado