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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 23325 Terapia Ocupacional Terapia Ocupacional Aplicada à Saúde Mental FGV 2025

A atuação da Terapia Ocupacional nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) insere-se em um modelo substitutivo ao hospital psiquiátrico, integrando a rede de cuidados em saúde mental. Considerando a organização dos CAPS e seu papel na reabilitação psicossocial, é correto afirmar que

A os CAPS funcionam como unidades fechadas de internação psiquiátrica, com foco prioritário no atendimento clínico medicamentoso.
B a atuação da Terapia Ocupacional nos CAPS deve restringir-se às práticas ocupacionais individualizadas em consultório, priorizando o controle sintomático.
C os CAPS são serviços territoriais e devem estar articulados a outras redes sociais, possibilitando cuidados intensivos e ações de reabilitação psicossocial.
D os CAPS I, II e III têm a mesma estrutura, número de profissionais e tempo de funcionamento, sendo diferenciados apenas pelo público atendido.
E os CAPS foram implantados para atender pessoas com transtornos mentais leves e moderados, não sendo voltados ao cuidado de situações mais graves.
ID 23324 Terapia Ocupacional Terapia Ocupacional Na Atenção à Saúde FGV 2025

Avalie as afirmativas a seguir sobre a atuação do terapeuta ocupacional na aplicação do ABCDEF bundle na UTI e assinale (V) para verdadeira e (F) para a falsa.

( ) O uso da Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA) pode apoiar a expressão da dor, alinhando-se ao componente A.

( ) O terapeuta ocupacional é responsável por coordenar os testes diários de despertar e respiração, relativos ao componente B.

( ) Ao promover mobilização precoce, o TO contribui para o componente E.

( ) O terapeuta ocupacional não tem contribuição para o componente F. As afirmativas são, respectivamente,

A V – F – V – F.
B F – V – F – V.
C V – F – F – V.
D F – F – V – V.
E V – V – F – F.
ID 23323 Terapia Ocupacional Dispositivos e Recursos de Tecnologia Assistiva FGV 2025

No contexto da UTI, o terapeuta ocupacional implementa Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA) para pacientes com restrição na comunicação verbal. Com base nesse cenário, a melhor prática para selecionar recursos de CAA é

A escolher o dispositivo apenas com base no prontuário.
B avaliar as habilidades sensório-motoras, cognitivas e comportamentais do paciente.
C priorizar tablets ou celulares, independentemente da condição do paciente por conta da facilidade de higienização.
D considerar a participação da família apenas como um complemento, sem importância no processo.
E limitar o uso da CAA a pacientes com estabilidade cognitiva total durante a internação.
ID 23322 Terapia Ocupacional Terapia Ocupacional nos Contextos Hospitalares FGV 2025

No contexto da Terapia Ocupacional hospitalar, a avaliação multidimensional do paciente deve considerar instrumentos e procedimentos que possibilitem identificar aspectos funcionais, cognitivos, emocionais e sociais. Entre os instrumentos listados a seguir, assinale aquele cuja principal finalidade é mensurar o grau de independência funcional nas atividades de cuidado pessoal, mobilidade e locomoção.

A Palliative Outcome Scale (POS Br).
B Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão (HAD-S).
C Miniexame do Estado Mental (MEEM).
D Escala de Depressão Geriátrica (GDS).
E Índice de Barthel.
ID 23321 Terapia Ocupacional Terapia Ocupacional Na Atenção à Saúde FGV 2025

Durante o atendimento domiciliar, a terapeuta ocupacional acompanha a Sra. Lourdes, 77 anos, que apresenta limitações funcionais decorrentes de hipertensão, diabetes e sequela de AVC isquêmico. A paciente reside com sua filha, principal cuidadora, que relata dificuldades em adaptar as atividades do cotidiano às atuais capacidades funcionais da mãe. No plano terapêutico, a profissional inclui a cuidadora no processo de intervenção. Considerando o papel do terapeuta ocupacional no cuidado integral à pessoa idosa e o trabalho junto aos familiares e cuidadores, a seguinte ação está mais diretamente alinhada com os objetivos da Terapia Ocupacional, nesse contexto:

A propor a substituição da cuidadora por um profissional treinado, a fim de garantir a execução correta das atividades.
B orientar a cuidadora sobre estratégias de adaptação das atividades e organização da rotina, respeitando as capacidades atuais da Sra. Lourdes.
C orientar a redução progressiva da participação da Sra. Lourdes nas atividades diárias para minimizar os riscos de acidentes domiciliares.
D estimular a cuidadora a manter todas as atividades sob seu controle para evitar frustração da Sra. Lourdes diante de eventuais insucessos.
E focar na prescrição de dispositivos de auxílio e no treinamento de habilidades de desempenho da Sra. Lourdes sem envolver a cuidadora no processo terapêutico.
ID 23320 Terapia Ocupacional História FGV 2025

Avalie as afirmativas a seguir, considerando os fundamentos da Prática Centrada na Família (PCF) na Terapia Ocupacional com crianças com deficiência:

I. Na Prática Centrada na Família, os pais são reconhecidos como especialistas nas necessidades de seus filhos e participam ativamente das decisões relacionadas ao cuidado.

II. Embora o terapeuta ocupe papel central na condução técnica da intervenção, na Prática Centrada na Família as prioridades terapêuticas devem ser definidas exclusivamente pela família.

III. A Prática Centrada na Família envolve o reconhecimento da diversidade familiar, o respeito às escolhas de cada família e o suporte às suas necessidades psicossociais. Está correto apenas o que se afirma em

A I e III.
B I e II.
C II e III.
D I.
E III.
ID 23319 Terapia Ocupacional Terapia Ocupacional Nas Áreas de Traumato Ortopedia FGV 2025

A Terapia Ocupacional atua na reabilitação de crianças com Paralisia Braquial Obstétrica (PBO), contribuindo para minimizar limitações funcionais e prevenir deformidades. Acerca do tema, associe corretamente os tipos de PBO a seguir às suas características clínicas. Tipos de PBO

( 1 ) Paralisia de Erb-Duchenne

( 2 ) Paralisia de Klumpke

( 3 ) Paralisia Completa Características clínicas a) Presença de Síndrome de Horner e acometimento dos músculos da mão. b) Membro superior flácido, com reflexos assimétricos ou ausentes e sinais vasomotores. c) Perda da abdução do ombro, rotação interna do braço, cotovelo estendido e preensão preservada. Assinale a opção que apresenta a associação correta.

A 1 – a; 2 – b; 3 – c
B 1 – c; 2 – a; 3 – b
C 1 – b; 2 – c; 3 – a
D 1 – a; 2 – c; 3 – b
E 1 – c; 2 – b; 3 – a
ID 23318 Terapia Ocupacional Terapia Ocupacional Na Educação e Inclusão Escolar FGV 2025

Em relação ao Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC), assinale a afirmativa correta.

A O TDC se caracteriza por déficits motores graves e progressivos causados por doenças neuromusculares degenerativas.
B Crianças com TDC apresentam prejuízo motor importante associado a deficiência intelectual.
C O diagnóstico de TDC é exclusivamente baseado em exames de imagem e avaliações neurológicas.
D Crianças com TDC têm habilidades cognitivas preservadas, mas apresentam dificuldades em atividades motoras como escrever, recortar e participar de brincadeiras motoras.
E O TDC é um quadro transitório e geralmente desaparece espontaneamente na adolescência.
ID 23317 Terapia Ocupacional Terapia Ocupacional Na Atenção à Saúde FGV 2025

Joana, 6 anos, está internada há quatro semanas em unidade pediátrica com diagnóstico de Diarreia Intratável (DI), quadro grave e persistente desde o nascimento, que não responde aos tratamentos convencionais e exige suporte nutricional especializado por nutrição parenteral. Embora clinicamente estável, ela apresenta sinais de cansaço, isolamento e redução no engajamento em atividades, em razão do longo período de internação e das restrições impostas por sua condição clínica. Diante desse contexto, a terapeuta ocupacional da equipe multiprofissional propõe a inclusão de Joana nas atividades da brinquedoteca hospitalar. De acordo com as diretrizes da Portaria nº 2.261/2005, o principal objetivo dessa intervenção é

A substituir as atividades escolares formais da criança durante o período de internação.
B substituir o atendimento psicoterapêutico individualizado como parte do suporte psicológico hospitalar.
C reduzir a necessidade de acompanhamento familiar durante a internação prolongada.
D favorecer a participação ativa da criança no tratamento, utilizando o brincar como recurso terapêutico para apoio emocional, vínculo e desenvolvimento durante a hospitalização.
E oferecer atividades recreativas opcionais, sem relação direta com o cuidado e a reabilitação da criança hospitalizada, para reduzir a sobrecarga dos pais e da enfermagem.
ID 23316 Terapia Ocupacional Terapia Ocupacional Na Atenção à Saúde FGV 2025

A brinquedoteca hospitalar, regulamentada pela Portaria nº 2.261/2005, é um recurso terapêutico utilizado na atenção pediátrica em regime de internação. O terapeuta ocupacional, como parte da equipe multiprofissional, atua na organização e utilização desse espaço. Com base na Portaria citada, avalie as afirmativas a seguir.

I. A brinquedoteca deve oferecer brinquedos, jogos, livros e atividades de entretenimento como instrumentos de estímulo à recuperação da saúde da criança internada.

II. As crianças impossibilitadas de andar ou sair do leito devem ter acesso facilitado às atividades da brinquedoteca, que podem ser realizadas na própria enfermaria.

III. A implantação da brinquedoteca dispensa qualquer ação de sensibilização ou divulgação junto à equipe hospitalar. Está correto apenas o que se afirma em

A I.
B I e II.
C II.
D I e III.
E III.