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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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ID 203521 Pedagogia Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN CEBRASPE 2017

Com base nas Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino
Médio, assinale a opção correta.

A Os conteúdos devem ser trabalhados de maneira idêntica na
graduação e no ensino médio.

B Os trinta pontos de conteúdo listados no documento trazem
uma proposta curricular que une os currículos de graduação e
de ensino médio.

C Os itens que compõem a lista de conteúdos tratam apenas de
elementos clássicos da história da filosofia, sem menção à
filosofia contemporânea.

D Os conteúdos sugeridos foram pensados para orientar a
produção de materiais didáticos para o ensino médio, de modo
que não preveem a utilização dos textos filosóficos.

E A lista de conteúdos vincula a formação docente à formação
escolar, orientando a formação docente e sintonizando os
conteúdos da graduação com o ensino médio.

ID 203455 Fonoaudiologia Avaliação e Intervenção Fonoaudiológica nos Distúrbios da Motricidade Orofacial CEBRASPE 2017

Na avaliação clínica da disfagia orofaríngea infantil à beira do leito,

A deve ser realizada a ausculta cervical durante a avaliação da
sucção não nutritiva, com o objetivo de se determinar a
frequência de deglutição da saliva.

B o paciente deve estar clinicamente estável, acordado ou em
sono leve a moderado, e em condições de realizar a avaliação
clínica da deglutição.

C convém observar a postura e o tônus muscular dos lábios,
da língua e das bochechas durante o movimento, mas não
durante o repouso.

D deve ser realizada ausculta cervical antes e após a alimentação,
sendo dispensável realizá-la enquanto o paciente se alimenta.

E indica-se realização de avaliação da sucção não nutritiva
apenas em bebês com até dois meses de idade, utilizando-se
o dedo mínimo enluvado ou uma chupeta, com eliciação prévia
do reflexo de busca.

ID 203452 Pedagogia Igualdade CEBRASPE 2017

A proposta didático-pedagógica para se ensinar português escrito
para os alunos com surdez orienta-se pela concepção educacional
bilíngue LIBRAS-Português Escrito. Assinale a opção que aponta
o principal objetivo do ensino do português escrito ao aluno surdo.

A Preparar o aluno surdo para as diferentes formas de
comunicação em língua portuguesa, escrita e oral, de modo que
ele possa atuar com fluência linguística.

B Desenvolver a leitura labial, a leitura textual e a escrita o
quanto possível, evitando-se o processo discriminatório em
sala de aula.

C Estimular o aluno a aprender o português escrito, única forma
de participar da comunidade ouvinte sem sofrer discriminação.

D Ampliar o acervo textual do surdo na língua portuguesa, para
que ele seja capaz de dialogar com os colegas ouvintes de
forma escrita e compreensível.

E Desenvolver a competência linguística e textual dos alunos
com surdez, para que sejam capazes de ler e escrever em
língua portuguesa.

ID 203442 Pedagogia Planejamento na Educação CEBRASPE 2017

A equipe pedagógica de uma escola inclusiva organizou
uma roda de conversas com os professores para discutir a
implantação de um ambiente educacional bilíngue para os alunos
com deficiência auditiva.

Com relação à educação bilíngue nessa escola, assinale a opção
correta.

A Nas aulas, o uso de recursos visuais para a aprendizagem do
português como segunda língua pelos surdos deverá ser
evitado.

B O acervo textual em língua portuguesa deve ser reduzido ao
mínimo possível na educação dos surdos.

C O ensino da LIBRAS exige uma organização metodológica e
didática especializada.

D É opcional à escola ofertar o ensino da LIBRAS, uma vez que
a língua oficial do Brasil é o português.

E A educação bilíngue pressupõe a realização de tradução literal
das palavras do português para LIBRAS.

ID 203437 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos CEBRASPE 2017

Acerca do desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM), assinale a
opção correta.

A Sendo o desenvolvimento físico normal, os reflexos primitivos
desaparecem em torno dos vinte e quatro meses de idade.

B As etapas do desenvolvimento do sistema nervoso central são
estáticas, independentes entre si.

C Características hereditárias não interferem no desenvolvimento
neuropsicomotor.

D Os fatores que determinam susceptibilidade ao atraso no
DNPM podem ser de natureza biológica, social e familiar ou
ambiental.

E A pobreza é considerada um fator de risco ao atraso do
DNPM.

ID 203434 Legislação Federal Código de Ética do tradutor e intérprete de libras. CEBRASPE 2017

Conforme o Código de Ética do Tradutor e Intérprete de LIBRAS,
o intérprete

A deve encorajar pessoas surdas a buscarem decisões legais ou
outras decisões em seu favor, sempre que necessário.

B deve interpretar fielmente e com o melhor da sua habilidade,
fazendo interferências somente quando houver necessidade.

C pode, durante a atuação, vestir-se da maneira que mais lhe
convier, pois sua função principal é a mediação linguística.

D pode criar sinais quando necessário para o entendimento, desde
que respeite as regras das línguas envolvidas durante sua
atuação.

E deve reconhecer seu próprio nível de competência e ser
prudente em aceitar tarefas, procurando assistência de outros
intérpretes e(ou) profissionais quando julgar necessário.

ID 203410 Artes Arte/Educação CEBRASPE 2017

Entre as habilidades e competências a ser desenvolvidas na
proposição de projetos pedagógicos a partir do teatro de revista,
destaca-se a de

A compreender a construção de identidade dos personagens de
histórias em quadrinhos.

B analisar e compreender a produção do mercado de revistas no
início do século XX.

C analisar crítica e esteticamente e produzir músicas de gêneros
e estilos diferenciados.

D conscientizar-se dos meios tecnológicos digitais e seus usos
específicos.

E fruir diversas manifestações de danças e compreender suas
técnicas composicionais.

ID 203392 Línguas (Outras) Braile CEBRASPE 2017

Assinale a opção que indica os pontos em braille que representam,
respectivamente, os símbolos numéricos elementares de igual (=),
diferente (…), maior que (>) e menor que (

A 1245; 45 1245; 135; 246

B 1346; 5 1346; 135; 246

C 2356; 45 2356; 135; 246

D 1346; 45 1346; 12346; 13456

E 1245; 45 1245; 12346; 13456

ID 203391 Engenharia Civil Laudos, Vistoria, Perícias CEBRASPE 2017

Um engenheiro foi designado pela administração para
periciar uma edificação que apresentava fissuras em diversas lajes
e vigas. Após o fim do trabalho, o profissional designado para essa
atividade elaborou um documento, no qual constatou que houve
falhas de projeto e execução, o que implicava risco de
desabamento.

A respeito dessa situação hipotética, assinale a opção correta.

A A anomalia constatada pelo perito caracteriza-se, tecnicamente,
como um defeito.

B Tendo em vista a natureza do problema apresentado, a perícia
solicitada pode ser realizada por um engenheiro com formação
em qualquer área.

C A perícia realizada dispensa a anotação de responsabilidade
técnica, por se tratar de uma atividade administrativa.

D A anomalia constatada pelo perito caracteriza-se, tecnicamente,
como decrepitude.

E Tendo em vista a natureza do problema apresentado, a perícia
solicitada deve ser realizada por um engenheiro de materiais.

ID 203374 Terapia Ocupacional Recursos Terapêuticos CEBRASPE 2017

Letícia, uma garota de oito anos de idade, nasceu sem
complicações motoras. Ela estuda em uma escola de ensino regular,
mas desde os sete anos de idade tem apresentado déficit no
desenvolvimento da linguagem. O processo de escolarização foi
recomendado em uma avaliação da terapia ocupacional.

Nessa situação, recomenda-se como recurso de tecnologia assistiva
para Letícia

A o uso de calçados ortopédicos.

B o uso de órteses nos membros superiores.

C a estimulação eletrofuncional.

D o uso de almofadas antiescaras.

E a prática de comunicação alternativa e suplementar.