QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Entrar Criar conta
Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Acesse diretamente as bancas disponíveis na QuestLab. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco.

CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
Encontre as questões que procura
Limpar filtros
259 questões encontradas
ID 28831 Pedagogia FGV 2024

A Lei nº 13.005/2014 aprovou o Plano Nacional de Educação – PNE, com vigência de 10 anos a contar da publicação da Lei. Conforme determina o PNE é correto afirmar que

A a União promoverá a realização de pelo menos 4 (quatro) conferências nacionais de educação até o final do decênio.
B os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão elaborar seus correspondentes planos de educação, ou adequar os planos já aprovados em lei, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas neste PNE, no prazo de 12 (doze) anos contados da publicação desta Lei.
C o poder público deverá instituir, em lei específica, contados 2 (dois) anos da publicação desta Lei, o Sistema Nacional de Educação, responsável pela articulação entre os sistemas de ensino.
D entre as diretrizes do PNE está prevista a promoção do princípio da gestão democrática da educação pública e privada.
E as metas previstas no Anexo desta Lei deverão ter como referência o Censo Escolar MEC/INEP.
ID 28830 Pedagogia Tecnologias da Comunicação nas Práticas Educativas FGV 2024

Pesquisas recentes avaliaram a eficácia de ferramentas de inteligência artificial (IA) focadas no aluno, contrastando-as com a atuação de professores em ambientes de sala de aula com vários estudantes e com a atuação de tutores qualificados em sessões individuais. Os resultados mostram que, em termos de avanços na aprendizagem, as ferramentas de IA superam o desempenho de professores que lecionam para turmas inteiras, embora apresentem resultados ligeiramente inferiores aos alcançados por tutores qualificados em cenários de ensino individualizado. Baseado em DU BOLAY, Benedict. “Artificial Intelligence as an Effective Classroom Assistant”. IEEE Intelligent Systems, Vol. 31, nov./dez. 2016. Os resultados dos estudos mencionados acima indicam

A a preeminência do ensino personalizado sobre o padronizado, destacando a importância de abordagens individualizadas na facilitação da aprendizagem.
B a limitada efetividade das ferramentas de inteligência artificial na promoção do ensino-aprendizagem em contextos com grande número de alunos.
C a superioridade do ambiente da sala de aula tradicional frente aos modelos de ensino emergentes, indicando as vantagens dos métodos convencionais de instrução.
D a equivalência entre métodos de ensino personalizados e padronizados, tanto em ambientes educacionais tradicionais quanto naqueles suportados por IA.
E a maior eficácia das ferramentas de IA em relação aos educadores humanos no processo educacional, ressaltando a capacidade da tecnologia em otimizar o ensino.
ID 28829 Pedagogia Piaget FGV 2024

Segundo Jean Piaget, o processo de aprendizagem ocorre por intermédio da interação dinâmica entre o sujeito e a realidade externa. A equilibração representa o mecanismo fundamental, atuando como um processo contínuo de ajuste entre os esquemas cognitivos do indivíduo e as situações enfrentadas. Nesse processo, a acomodação ocorre quando

A a nova experiência se encaixa com sucesso naquilo que é esperado segundo os esquemas pré-existentes.
B o estímulo positivo ou negativo resulta na instalação de um novo conhecimento para o sujeito.
C os conhecimentos do sujeito são estruturalmente modificados a partir de uma nova experiência.
D o sujeito consegue internalizar os conhecimentos produzidos historicamente pela sociedade.
E a estrutura cognitiva do sujeito chega à maturação final e dispensa posteriores modificações.
ID 28828 Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem FGV 2024

Pedagogia e didática são conceitos fundamentais para a prática educacional que, embora se entrelacem a todo momento, referem-se a dimensões distintas. Assinale a opção que define corretamente a didática .

A Estudo sistemático dos sistemas de educação, abordando sua importância em cada contexto histórico.
B Análise dos valores filosóficos que fundamentam as práticas escolares e orientam os objetivos da educação.
C Investigação do papel social e cultural da educação na formação do indivíduo e na transformação da sociedade.
D Teoria geral da condução do processo educacional, incluindo os princípios e objetivos que o orientam.
E Arte e ciência de ensinar, focando nas metodologias, estratégias e técnicas de transmissão do conhecimento.
ID 28827 Estatuto da Pessoa com Deficiência PCD Igualdade FGV 2024

A Lei no 13.146/2015 institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa Com Deficiência (Estatuto da Pessoa com deficiência) destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Com base na Lei, assinale a afirmativa correta.

A É dever exclusivo do Estado assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência.
B Incumbe ao poder público assegurar oferta de educação bilíngue, em Libras como primeira língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua exclusivamente em escolas e classes bilíngues.
C Nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior e de educação profissional e tecnológica não há obrigatoriedade de adoção de critérios de avaliação das provas escritas, discursivas ou de redação que considerem a singularidade linguística da pessoa com deficiência.
D O profissional de apoio escolar é a pessoa que exerce atividades de alimentação, higiene e locomoção do estudante com deficiência e atua em todas as atividades escolares.
E Os tradutores e intérpretes da Libras, quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula da educação básica e dos cursos de graduação e pós-graduação deverá ter formação em nível superior e certificado de proficiência em Libras.
ID 28826 Pedagogia Piaget FGV 2024

Jean Piaget (1896-1980) foi um cientista e biólogo suíço que criou fundamentos para a compreensão sobre a aprendizagem e esquematizou o desenvolvimento em uma sequência de estágios (estádios). Para Piaget, é indispensável compreender a formação dos mecanismos mentais na criança para todos aqueles que desejarem entender sua natureza e seu funcionamento no adulto. Com base nos estudos de Piaget, assinale a afirmativa correta.

A A inteligência se manifesta junto com a aquisição da linguagem.
B Afetividade e inteligência são indissociáveis e constituem dois aspectos complementares de toda conduta humana.
C A criança reage às relações sociais e ao pensamento em formação com um egocentrismo consciente.
D Aproximadamente até os dez anos as crianças não sabem discutir entre elas e se limitam a apresentar suas afirmações contrárias.
E A moral da primeira infância é, predominantemente, autônoma.
ID 28825 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FGV 2024

A Resolução CNE/CP nº 1/2020 dispõe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica (BNC-Formação Continuada). As metas 15 e 16 do Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014) tratam da formação dos professores que atuam na educação básica. Com base nesses documentos, assinale a afirmativa correta.

A O PNE 2014-2024 visa a consolidar o financiamento estudantil a estudantes matriculados em todos os cursos de licenciatura no país.
B As duas únicas dimensões fundamentais previstas na Resolução nº 1/2020 são o conhecimento profissional e a prática profissional.
C A Política de formação continuada de professores para a educação básica é de responsabilidade exclusiva da União.
D A Formação Continuada para docentes que atuam em modalidades específicas não precisa ser organizada atendendo normas regulamentadoras do Conselho Nacional de Educação.
E Os cursos de atualização previstos na Resolução nº 1/2020 deverão ter carga horária mínima de 40 horas.
ID 28824 Pedagogia Avaliação Sistêmica SAEB FGV 2024

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é um conjunto de avaliações externas em larga escala que permite ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) realizar um diagnóstico da educação básica brasileira e de fatores que podem interferir no desempenho do estudante. Por meio de testes e questionários, o Saeb reflete os níveis de aprendizagem demonstrados pelos estudantes avaliados, explicando esses resultados a partir de uma série de informações contextuais. Com base nas provas que são aplicadas pelo Saeb, assinale a afirmativa correta.

A Os testes e questionários são aplicados, a cada dois anos, de forma censitária, na rede pública e na rede privada, cabendo aos docentes preparar os estudantes para as provas junto a coordenação da escola.
B As médias de desempenho dos estudantes, apuradas no Saeb, juntamente com as taxas de aprovação, reprovação e abandono, apuradas no Censo Escolar, compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
C O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) surgiu em 2000 e tem como foco a educação básica, que é composta por educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
D Em 2023, o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) aplicou, de forma amostral, apenas testes de ciências da natureza e ciências humanas no ensino médio.
E Alunos público-alvo da educação especial não participam do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
ID 28823 Pedagogia Temas Contemporâneos bullying FGV 2024

São constantes os relatos de educadores sobre os comportamentos considerados como violência, agressões e indisciplina, e que apontam para a necessidade de se buscar estratégias capazes de melhorar a qualidade das relações interpessoais nas escolas. Conforme dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica

( 2019 ), metade dos diretores assinalou já ter presenciado agressão física ou verbal de alunos a professores ou funcionários da escola; 68,4% dos professores relataram já ter havido agressão verbal ou física entre alunos; e a indisciplina dos alunos é vista por 68% dos gestores como um dos fatores que mais dificulta o funcionamento das escolas. Com base no debate sobre tendências pedagógicas contemporâneas, assinale a afirmativa correta.

A Estudos indicam que não há uma percepção do aumento da violência na escola e um sentimento de insegurança.
B O cyberbullying não marca uma característica dos tipos de violência on-line, uma vez que corresponde a não+intencionais dos indivíduos na rede.
C O cyberbullying é marcado por uma característica que o diferencia dos demais tipos de violência on-line, uma vez que corresponde a ações violentas e intencionais entre pares, no ambiente virtual.
D A Lei nº 13.185, que instituiu o Programa de Combate à Intimidação Sistemática, prevê punição específica para o bullying .
E Os estabelecimentos educacionais não são obrigados a manter fichas cadastrais e certidões de antecedentes criminais atualizadas de todos os seus colaboradores.
ID 28822 Pedagogia FGV 2024

Nos processos educativos na educação infantil a ação pedagógica de escutar as crianças desde a sua mais tenra idade tem a finalidade de

A contribuir para a mobilização de iniciativas em que as crianças se sintam impelidas a tomar parte das decisões que lhes dizem respeito, na construção de uma cultura participativa na escola, no sentido de ampliar a ação democrática por meio de seus coletivos.
B formar a sua identificação pessoal, atribuindo importância ao indivíduo em detrimento do coletivo.
C impossibilitar a tomada de decisão individual, somente a partir da escuta ao coletivo, atribuindo primazia às ações grupais em detrimento da formação do indivíduo, fator que gera consequências graves para seu processo de autonomia.
D escutar a criança, entendendo que sua fala constitui-se para que o professor atribua sentido ao poder de participação, na perspectiva de que a criança extravase seus sentimentos.
E exercitar a cidadania infantil, mesmo que esta não mantenha relação com o poder de decisão pelas demandas das crianças.