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O Currículo Paulista – etapa Ensino Médio apresenta alguns pressupostos em seu texto, cuja função é orientar as propostas pedagógicas das escolas. A respeito dos princípios que orientam o Currículo Paulista, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

( ) Todos podem aprender, mas é necessário que se adequem às estratégias metodológicas pré definidas nos documentos oficiais.

( ) É importante buscar caminhos para consolidar os saberes específicos de cada um dos componentes curriculares, sem ceder à pressão social que busca integrá-los a qualquer custo.

( ) Práticas pedagógicas que consideram o estudante em sua integralidade são opostas às práticas que normatizam comportamentos, impõem rótulos ou tentam moldar os estudantes a um modelo ideal de pessoa.

( ) No Ensino Médio, é necessário adotar estratégias metodológicas que promovam o protagonismo e a autonomia dos estudantes. As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,

A V, F, F, V.
B F, F, V, V.
C F, V, V, F.
D V, V, F, F.
E F, F, V, F.

De acordo com o Currículo Paulista, as mudanças curriculares pensadas para o Ensino Médio devem ser pautadas por abordagens pedagógicas mais práticas, interativas, inclusivas e diversificadas, e precisam

A reconhecer a cultura hegemônica e priorizar o desenvolvimento de habilidades e competências voltadas à memorização de conteúdos, de forma a garantir o desenvolvimento da disciplina, da responsabilidade e da obediência às normas e regras reconhecidas.
B compreender a transitoriedade das expressões culturais das juventudes, e definir quais delas devem ser consideradas no processo de ensino-aprendizagem, garantindo o desenvolvimento de responsabilidade, disciplina e de seu projeto de vida.
C considerar as culturas juvenis, a diversidade e singularidade de cada estudante, garantindo o desenvolvimento da autonomia, da responsabilidade, do protagonismo e de seu projeto de vida.
D definir a expressão cultural socialmente aceita, e organizar atividades que permitam aos jovens tomar contato com ela e desconsiderar outras expressões de cultura que conheçam, garantindo o desenvolvimento de responsabilidade, autonomia, protagonismo e de seu projeto de vida.
E considerar as culturas juvenis, a diversidade e singularidade de cada estudante, garantindo o desenvolvimento da responsabilidade e disciplina, evitando assim práticas que favoreçam o protagonismo e a autonomia.

Em uma turma do ensino médio, o professor de Biologia optou por implementar a metodologia de "aprendizagem baseada em projetos" para explorar a biodiversidade local. Os estudantes foram organizados em grupos e orientados a desenvolver um projeto de pesquisa sobre as espécies de plantas encontradas no entorno da escola. Qual das seguintes atividades exemplifica de maneira mais eficaz o uso de metodologias ativas nesse contexto?

A Os estudantes participam de uma série de workshops práticos sobre técnicas de coleta de dados em biodiversidade.
B O professor conduz uma atividade de aprendizagem colaborativa em que os estudantes aplicam a classificação taxonômica a espécies de plantas coletadas.
C Cada grupo realiza uma análise aprofundada de campo, documentando e analisando a ecologia de uma espécie de planta específica.
D Os estudantes organizam uma expedição de campo a um jardim botânico renomado para observar plantas em seu habitat natural.
E Os grupos apresentam seus projetos de pesquisa em uma conferência simulada, na qual são desafiados com perguntas detalhadas por um painel de especialistas.

Em um curso de engenharia que adota um modelo de ensino híbrido, onde os estudantes têm acesso a laboratórios virtuais para simular experimentos e testar teorias antes de aplicá-las fisicamente, qual das seguintes atividades melhor ilustra o uso avançado dessa metodologia de ensino?

A Os estudantes assistem a uma série de webinars conduzidos por profissionais renomados da área de engenharia.
B Os estudantes utilizam softwares de modelagem avançada para desenvolver um projeto de pesquisa de forma individual.
C A turma participa de um desafio nacional de engenharia, realizando a apresentação dos resultados de forma online.
D Os estudantes colaboram em uma plataforma de realidade virtual para projetar e testar protótipos de engenharia, integrando trabalho remoto e simulação prática.
E O professor ministra um curso intensivo de matemática avançada, preparando os estudantes para desafios futuros na engenharia.

O Currículo Paulista, em seu capítulo sobre as Juventudes, estabelece alguns princípios. De acordo com eles, por exemplo, é preciso eximi-los dos ____________, especialmente os das impossibilidades, e criar oportunidades para que cada um possa expressar seus ____________, dar sua contribuição e ser reconhecido por isso. O desânimo dos adolescentes e jovens também tem explicação: além de não verem ____________ em muitas das coisas que oferecemos nas escolas, eles estão passando por uma fase de mudança de humor, dispersão da atenção e busca de novos ____________. Os termos que, em sequência, completam corretamente essas lacunas são:

A rótulos, talentos, sentido, estímulos.
B problemas, desejos, função, interesses.
C dissabores, sonhos, conexão, horizontes.
D desgostos, projetos, sentido, estímulos.
E rótulos, anseios, conexão, interesses.

Associe as duas colunas a seguir, relacionando as vias de administração de medicamentos à sua característica. 1. Intradérmica. 2. Intramuscular. 3. Subcutânea. 4. Intravenosa.

( ) Requer considerações sobre o volume de medicação, técnica adequada de administração e escolha do local apropriado. O medicamento é depositado em tecido profundo, que tem rico suprimento de sangue.

( ) O medicamento é administrado diretamente na corrente sanguínea através de uma veia. Essa forma de administração pode variar desde uma única dose até uma infusão contínua.

( ) Absorção lenta, geralmente utilizada para medicamentos de uso contínuo. Os locais preferenciais são a face superior externa do braço, a face anterior da coxa, e a região supra e infra umbilical.

( ) Envolve a administração de pequenas quantidades entre a pele e o tecido subcutâneo, com absorção muito lenta, usada principalmente para a vacina BCG. A sequência correta dessa associação é:

A 2, 3, 4, 1.
B 2, 4, 3, 1.
C 4, 2, 3, 1.
D 1, 4, 2, 3.
E 3, 4, 2, 1.

O sistema respiratório consiste no nariz, faringe, laringe, traqueia, brônquios e pulmões. Os pulmões contêm ___________, ramificações das vias aéreas ___________ primários até ____________ terminais. Assinale a alternativa que completa de forma correta e respectivamente a afirmação:

A a árvore brônquica, dos bronquíolos, os brônquios.
B a árvore brônquica, dos brônquios, os bronquíolos.
C o alvéolo, dos brônquios, os bronquíolos.
D o brônquio, do alvéolo, os bronquíolos.
E os brônquios, da árvore brônquica, os bronquíolos.

Considere os dados epidemiológicos da dengue em determinado município, em 2023, em que foram registrados 80 casos graves de dengue, 28 óbitos e 6.915 casos prováveis. Considerando que a população do município ajustada para o meio do ano é de 140.000 habitantes, qual é o coeficiente de mortalidade por dengue nesse período para cada 1000 habitantes?

A 0,2.
B 28.
C 0,35.
D 4.
E 1.

No dia 3 de maio de 2006, foi instituída a Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no Sistema Único de Saúde. Entre as práticas integrativas, encontra-se a homeopatia, especialidade que está baseada na efetividade de medicamentos homeopáticos para prevenção e tratamento de doenças. Nessa especialidade, que tem caráter holístico, são utilizadas substâncias do reino vegetal, animal e mineral, sendo os medicamentos preparados por farmacotécnica homeopática apropriada. Assinale a alternativa correta sobre a homeopatia.

A Os medicamentos homeopáticos consideram quatro princípios fundamentais: a lei dos semelhantes; a experimentação no homem sadio; o uso da ultra diluição de medicamentos e uso de baixas doses sem contraindicação.
B A homeopatia envolve tratamentos com base em sintomas gerais do indivíduo, buscando o bem-estar, utilizando substâncias concentradas que buscam acelerar o sistema de reparação dos danos.
C A política nacional de práticas integrativas e complementares no Sistema Único de Saúde engloba a homeopatia, que pode ser utilizada somente na rede de atenção primária.
D Um dos benefícios da homeopatia é que ela pode ser utilizada no tratamento de todas as doenças.
E Os medicamentos homeopáticos da farmacopeia homeopática brasileira estão incluídos na relação nacional de medicamentos essenciais.

João é um homem de 50 anos, geralmente saudável, que decidiu começar um programa de corrida para melhorar sua forma física. Durante uma corrida leve em um parque, ele começou a sentir mal-estar e apresentou sintomas de falta de ar , palpitações e dor no peito. Ele parou imediatamente e sentou-se para descansar. João foi avaliado no pronto atendimento e apresentou: pressão arterial: 160/95 mmHg. frequência cardíaca: 160 bpm, frequência respiratória: 24 rpm, temperatura: 36,8°C e saturação de oxigênio: 94% em ar ambiente. Os termos técnicos usados para relatar as situações apresentadas em destaque são, respectivamente:

A dispneia, taquicardia, eupneico, afebril.
B dispneia, bradicardia, bradipneico, afebril.
C respiração curta, bradicardia, taquipneia, afebril.
D respiração curta, taquicardia, taquipneia, febril.
E dispneia, taquicardia, taquipneia, afebril.