Tendo as informações do texto 15A1CCC como referência inicial
e considerando aspectos marcantes da história mundial e do Brasil,
julgue os itens a seguir.
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CEBRASPE
51.363 questões
FGV
25.316 questões
FCC
24.632 questões
AOCP
23.456 questões
IBFC
11.190 questões
VUNESP
10.983 questões
Instituto Quadrix
9.793 questões
FUNDATEC
9.088 questões
IBADE
7.820 questões
CESGRANRIO
6.013 questões
OBJETIVA
4.740 questões
CONSULPLAN
4.174 questões
FEPESE
3.585 questões
IADES
3.439 questões
IESES
2.627 questões
SELECON
2.377 questões
IDECAN
1.907 questões
MS CONCURSOS
1.485 questões
Instituto Legalle
1.281 questões
FAFIPA
1.161 questões
FUMARC
842 questões
ACAFE
551 questões
INSTITUTO AOCP
430 questões
NUCEPE
378 questões
FUNIVERSA
348 questões
FAURGS
203 questões
FIOCRUZ
48 questões
MACKENZIE
48 questões
CETRO
17 questões
493 questões encontradas
Sob a vigência da Constituição Federal de 1946, o Brasil viveu
Texto associado
Texto CB1A1AAA
Da pedagogia tradicional à pedagogia nova
1 ___ O fim do século XIX e o início do XX são marcados
pela passagem da pedagogia tradicional para a pedagogia nova.
A pedagogia tradicional, portadora dos costumes dos séculos
4 passados, define-se como uma prática de saber-fazer
conservadora, prescritiva e ritualizada, e como uma forma que
respeita e perpetua o método de ensino do século XVII.
7 Essa tradição, baseada na ordem, foi levada ao extremo no
século XIX, no período dito de “ensino mútuo”, que
corresponde à Revolução Industrial.
10 ___ A pedagogia tradicional é caracterizada pela
preocupação com a eficiência sempre maior, inspirada no
modelo econômico dominante, e pelo impulso da educação
13 popular, isto é, o aparecimento de enormes grupos-classes,
implicando uma organização global extremadamente detalhada.
Entretanto, no início do século XX, a pedagogia
16 tradicional foi contestada pela Escola Nova. A pedagogia nova
se constitui como oposição estreita à tradição: concentração da
atenção na criança, suas afinidades e seus campos de interesse;
19 definição do docente como guia etc. A pedagogia nova se opõe
a uma pedagogia tradicionalmente centrada no mestre e nos
conteúdos a transmitir.
C. Gauthier e M. Tardif. A pedagogia – Teorias e práticas da Antiguidade aos
nossos dias . 2.ª ed. Editora Vozes, 2013, p. 175 (com adaptações).
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue os seguintes itens.
Da pedagogia tradicional à pedagogia nova
1 ___ O fim do século XIX e o início do XX são marcados
pela passagem da pedagogia tradicional para a pedagogia nova.
A pedagogia tradicional, portadora dos costumes dos séculos
4 passados, define-se como uma prática de saber-fazer
conservadora, prescritiva e ritualizada, e como uma forma que
respeita e perpetua o método de ensino do século XVII.
7 Essa tradição, baseada na ordem, foi levada ao extremo no
século XIX, no período dito de “ensino mútuo”, que
corresponde à Revolução Industrial.
10 ___ A pedagogia tradicional é caracterizada pela
preocupação com a eficiência sempre maior, inspirada no
modelo econômico dominante, e pelo impulso da educação
13 popular, isto é, o aparecimento de enormes grupos-classes,
implicando uma organização global extremadamente detalhada.
Entretanto, no início do século XX, a pedagogia
16 tradicional foi contestada pela Escola Nova. A pedagogia nova
se constitui como oposição estreita à tradição: concentração da
atenção na criança, suas afinidades e seus campos de interesse;
19 definição do docente como guia etc. A pedagogia nova se opõe
a uma pedagogia tradicionalmente centrada no mestre e nos
conteúdos a transmitir.
C. Gauthier e M. Tardif. A pedagogia – Teorias e práticas da Antiguidade aos
nossos dias . 2.ª ed. Editora Vozes, 2013, p. 175 (com adaptações).
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue os seguintes itens.
O que distingue a pedagogia nova da pedagogia tradicional é o protagonismo que cada uma delas atribui a aprendizes, professores e conteúdos.
Texto associado
Con respecto a las estructuras e ideas del texto 17A1BBB, juzgue
los próximos ítems.
los próximos ítems.
La expresión “viajero retirado” (l.4) se refiere a la persona
que, durante un viaje, está apartada en un lugar.
Texto associado
Com referência à teoria microeconômica da produção e às respectivas estruturas de mercado, julgue os itens subsequentes.
A produtividade marginal é obtida a partir da divisão do produto total pelo fator variável trabalho.
Texto associado
A respeito dos níveis de maturidade de processos estabelecidos
pelo MPS/BR para organizações que produzem software, julgue os
itens subsequentes.
pelo MPS/BR para organizações que produzem software, julgue os
itens subsequentes.
No nível F do MPS/BR, em que são executados testes com
validação e verificação e definidos requisitos, ainda há muita
dependência do fator humano, mas a tendência é essa
dependência se reduzir drasticamente nos níveis posteriores,
até o processo se tornar automático.
Texto associado
No que se refere à engenharia genética, julgue os próximos itens.
Uma enzima de restrição corta o DNA em um conjunto de
fragmentos de restrição que são determinados pelas
localizações de sequências de DNA específicas chamadas de
sítios de restrição.
Texto associado
A respeito do planejamento participativo, julgue os próximos itens.
Os sujeitos do planejamento participativo integram o objeto
sobre o qual se propõem a refletir e sua participação torna-os
mais sensíveis para com as necessidades da escola.
Texto associado
Julgue os próximos itens, relativos ao gerenciamento da informação
e à gestão de documentos.
e à gestão de documentos.
O inventário, instrumento que descreve a documentação a ser
descartada e auxilia a realização do processo de avaliação para
reduzir a massa documental produzida, é utilizado para
preservar apenas a documentação essencial e indispensável
para a entidade produtora.
Texto associado
Julgue os próximos itens, referentes a aspectos linguísticos do texto
CB1A1AAA e à sua tipologia.
CB1A1AAA e à sua tipologia.
Na linha 8, por introduzir uma enumeração exemplificativa de
“fatores de desagregação cultural”, a forma verbal “incluem”
poderia ser seguida tanto de vírgula quanto de dois-pontos,
sem que houvesse prejuízo para a correção gramatical do texto.
Texto associado
Com relação à gestão de documentos, julgue os próximos itens.
