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ID 162904 Pedagogia Teorias curriculares tradicionais ou não-críticas AOCP 2025

Considerando o que estabelece a Lei nº 9.394/1996, assinale a alternativa que NÃO está em consonância com os princípios da interdisciplinaridade e da valorização da diversidade cultural.

A Proposição de projetos pedagógicos que abarquem o estudo dos biomas brasileiros integrando conhecimentos da ecologia, da geografia e da cultura dos povos tradicionais que habitam essas regiões.

B Estímulo à análise de obras de arte das diversas etnias, em articulação com temas literários, históricos e científicos, ampliando o repertório cultural dos estudantes.

C Desenvolvimento de atividades de matemática financeira a partir de práticas comerciais indígenas e afro-brasileiras, relacionando saberes tradicionais com conceitos modernos.

D Planejamento de ações didáticas que permitam a abordagem de temas como alimentação, saúde e espiritualidade a partir das práticas culturais de diferentes comunidades, promovendo o diálogo entre saberes.

E Ênfase nos conteúdos científicos universais e padronizados a fim de garantir a neutralidade e fortalecer a prática pedagógica isenta de influências culturais não indígenas na busca da formação homogênea dos estudantes.

ID 162903 Pedagogia Educação intercultural e cotidiano escolar AOCP 2025

Tendo em vista a Lei n° 9.394/1996 (LDB) e os princípios que regem a Educação Escolar Indígena, assinale a alternativa que apresenta uma prática docente alinhada à proposta legal de uma educação intercultural, bilíngue e diferenciada no componente curricular de ciências da natureza.

A Desenvolver sequências didáticas baseadas nas vivências ecológicas da comunidade, relacionando-as aos conceitos científicos de cadeia alimentar, equilíbrio ecológico e conservação ambiental.

B Realizar atividades práticas em laboratório escolar com experimentos clássicos da biologia, visando reforçar os conteúdos do currículo nacional tendo como base os livros didáticos homologados.

C Priorizar os conteúdos previstos na Base Nacional Comum Curricular, com foco na universalização dos conceitos científicos, considerando quando pertinente e possível, o contexto sociocultural local.

D Aplicar avaliações padronizadas de ciências da natureza como critério principal de acompanhamento da aprendizagem, assegurando indicadores de desempenho compatíveis com os das escolas urbanas.

E Planejar o ensino com base em conteúdos globais da ciência moderna, buscando reduzir as diferenças epistemológicas entre os saberes indígenas e os saberes escolares.

ID 162901 Língua Portuguesa Formação das Palavras AOCP 2025

Texto associado

Texto 3

Dicas para não cair em golpes na internet

Adaptado de: https://blog.acerto.com.br/dicas-e-noticias/phishing/. Acesso em: 23 jul. 2025.

Assinale a alternativa em que todas as palavras resultam do mesmo processo de formação da palavra “antivírus”, empregada no Texto 3.

A Apático, felizmente.

B Desleal, inútil.

C Paraquedas, bondoso.

D Passatempo, esvaziar.

E Envelhecer, afortunado.

ID 162897 Pedagogia Função de diagnóstico AOCP 2025

Após a eleição para direção da escola, a equipe eleita convocou a comunidade escolar para revisar o Projeto Político-Pedagógico (PPP). Durante a primeira reunião, surge um debate sobre como construir o diagnóstico institucional. Alguns profissionais da educação defenderam que basta identificar os principais problemas da escola, enquanto outros propuseram realizar um levantamento de dados estatísticos antes da elaboração do texto. Considerando a importância do diagnóstico institucional no processo de reformulação do PPP, é correto afirmar que, diante da situação apresentada,

A o primeiro passo é realizar o levantamento de dados estatísticos, em especial por meio de uma avaliação diagnóstica que irá garantir um retrato fiel, técnico e confiável do cenário escolar.

B o marco inicial da nova gestão da escola notadamente é focar os problemas institucionais, tendo em vista que estes tornam-se obstáculos ao longo do ano letivo e acabam impactando o desempenho dos estudantes.

C o ponto inaugural é promover uma análise crítica da realidade social e escolar, com base em metas construídas coletivamente, e caracterizar tanto as barreiras quanto as conquistas que envolvem o trabalho escolar.

D a fase inicial é compreender que a participação da comunidade escolar é suficiente para legitimar o diagnóstico institucional e desenvolver parâmetros comuns para as práticas de ensino.

E a partida é priorizar os resultados das avaliações em larga escala da rede estadual, para que o diagnóstico esteja centrado em dados relevantes da rede de ensino e no dinamismo cotidiano dos sujeitos sociais.

ID 162896 Língua Portuguesa Locuções adverbiais AOCP 2025

Texto associado

Texto 1

Acesso à internet entre idosos quase quadruplica em 8 anos, aponta IBGE

De 2016 a 2024, o número de idosos que acessam a internet saltou de 6,5 milhões para 24,5 milhões. Esse crescimento representa alta de 278%, ou seja, quase quadruplicou. Observando de outro ângulo, esses números revelam que, em 2016, 44,8% das pessoas com 60 anos ou mais utilizavam a internet. Em 2024, o patamar alcançou praticamente 70% (69,8%) dos idosos.
Os dados fazem parte de um suplemento sobre tecnologia da informação e comunicação da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios /Contínua (Pnad), divulgada nesta quinta-feira (24/07/2025) pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). [...]
O analista da pesquisa, Gustavo Geaquinto Fontes, destaca que os idosos têm aumentado o acesso ano a ano, embora ainda sejam o grupo que menos usa a rede. Para o pesquisador, o crescimento expressivo reflete o envelhecimento da população e a entrada de novas gerações na velhice. A oferta de serviços fornecidos pela internet também é um dos motivos que explicam essa ampliação, acredita Fontes.
“Eu acho que a internet tem feito cada vez mais parte do cotidiano da sociedade, de uma forma geral. Muitos serviços são acessados pela internet, as pessoas, muitas vezes, se comunicam pela internet, muitas vezes é importante para o trabalho das pessoas”, descreve o analista.
Dos 24,5 milhões de idosos com acesso à internet, 87,9% usavam a rede todos os dias.

Adaptado de: https://www.cnnbrasil.com.br/tecnologia/acesso-a-internet-entre-idosos-quase-quadruplica-em-8-anos-diz-ibge/. Acesso em: 25 jul. 2025.

No trecho “ Para o pesquisador , o crescimento expressivo reflete o envelhecimento da população [...]”, do Texto 1, a expressão destacada expressa circunstância de

A causa.

B finalidade.

C modo.

D instrumento.

E conformidade.

ID 162895 Química Estudo da matéria: substâncias, misturas, processos de separação AOCP 2025

As substâncias puras podem ser obtidas a partir de misturas homogêneas e/ou de misturas heterogêneas. Para isso, há inúmeros processos de separação que podem ser aplicados, os quais dependem das características da mistura. Considerando esse assunto, assinale a alternativa que associa corretamente o processo de separação com o tipo e natureza da mistura.

A Decantação com funil de separação – mistura heterogênea líquido-líquido.

B Dissolução fracionada – mistura homogênea sólido-líquido.

C Destilação fracionada – mistura heterogênea sólido-líquido.

D Filtração à vácuo – mistura homogênea sólido-líquido.

E Centrifugação – mistura homogênea líquido-líquido.

ID 162894 Química Sistemas Homogêneos: Equilíbrio Químico na Água: pH e pOH, Indicadores Ácido-Base, Solução Tampão. AOCP 2025

O professor de química conduziu um estudo experimental envolvendo a seguinte reação, em sistema fechado, a 100 °C e 1 atm.

N 2 O 4 (g) ⇌ 2 NO 2 (g)

Em dado momento da reação, constata-se que as concentrações de N 2 O 4 e de NO 2 são 0,500 mol/L e 0,100 mol/L, respectivamente. Sob essas condições e sabendo que a constante de equilíbrio ( K c ) da reação é igual a 0,210, a 100 °C, assinale a alternativa correta.

A A reação não atingiu o equilíbrio químico e deve proceder no sentido direto até que [N 2 O 4 ] = [NO 2 ].

B A reação não atingiu o equilíbrio químico e deve proceder no sentido inverso até que [N 2 O 4 ] = [NO 2 ] 2 .

C A reação está em equilíbrio químico.

D A reação não atingiu o equilíbrio químico e deve proceder no sentido inverso até que [ N O 2 ] [ N 2 O 4 ] = 0,210.

E A reação não atingiu o equilíbrio químico e deve proceder no sentido direto até que [ N 2 O 4 ] [ N o 2 ] 2 = 0,210.

ID 162893 Administração Geral Diagnóstico Estratégico – Análise SWOT AOCP 2025

A análise organizacional é uma etapa essencial do planejamento, permitindo compreender os fatores internos e externos que impactam a posição da organização no ambiente competitivo. Há diversas ferramentas que podem ser utilizadas nesse processo. Assim, sobre o uso da SWOT e da VRIO, assinale a alternativa correta.

A A análise SWOT é utilizada para avaliar os recursos internos da organização, como competências e capacidades, enquanto a VRIO analisa variáveis externas, como ameaças e oportunidades.

B A análise VRIO tem como foco identificar forças e fraquezas do ambiente externo, com ênfase em aspectos legais e econômicos.

C A análise SWOT considera variáveis internas (forças e fraquezas) e externas (oportunidades e ameaças), enquanto a VRIO avalia se os recursos e capacidades internas oferecem vantagem competitiva sustentável.

D A VRIO identifica os stakeholders mais influentes da organização e os classifica conforme seu poder e interesse; a SWOT define o planejamento operacional e suas tomadas de decisões a partir da superioridade e da otimização.

E A ferramenta SWOT é baseada nos princípios de Porter sobre vantagem competitiva e substituição de produtos; e a ferramenta VRIO é movida para uma análise do planejamento estratégico externo.

ID 162892 Pedagogia Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana AOCP 2025

Considere que a Secretaria de Educação (Seduc) demandou que as escolas, ao longo do ano letivo, desenvolvam ações de valorização da história e cultura afro-brasileira no cotidiano escolar. O propósito é combater o racismo estrutural e valorizar a trajetória histórica e cultural de personagens negros gaúchos.

Diante desse contexto, à luz da Resolução CNE/CP nº 1/2004, é correto afirmar que

A a valorização de personagens da cultura afro-gaúcha é fundamental para minimizar os episódios de racismo, mas, para sua efetividade, é necessária uma sistematização aprofundada pela Seduc para atender à transversalidade exigida pela legislação.

B a iniciativa proposta pela Seduc, ainda que legítima, depende da erradicação da pobreza, pois a maioria das pessoas negras enfrenta a desigualdade econômica.

C a formulação de propostas pedagógicas por parte da Seduc dá visibilidade a artistas, escritores e cientistas negros pertencentes ao território gaúcho, favorece o diálogo intercultural e faz o enfrentamento ao racismo.

D o trabalho artístico-acadêmico interdisciplinar proposto pela Seduc assegura a legitimidade identitária do gaúcho e atende aos conteúdos obrigatórios do Plano Estadual de Educação.

E a realização de projetos de ensino na semana da consciência negra é a alternativa mais viável, tendo em vista que a Seduc promove ações mais pontuais nas escolas quando se trata de combate ao racismo.

ID 162891 Administração Geral Estilos de Liderança AOCP 2025

Em uma instituição pública de ensino, uma equipe multidisciplinar formada foi organizada para elaborar o novo plano de desenvolvimento institucional. Ao longo do processo, surgiram conflitos entre os membros sobre prioridades, estilos de comunicação e responsabilidades. A liderança do grupo precisou adotar uma abordagem mais colaborativa e integradora para manter o engajamento da equipe e a qualidade do trabalho. Com base nessa situação, assinale a alternativa correta.

A A comunicação formal deve ser evitada em ambientes educacionais colaborativos, pois inibe a expressão de opiniões divergentes.

B Equipes de trabalho eficazes são caracterizadas por papéis fixos, comando hierárquico rígido e ausência de conflitos interpessoais.

C O conflito é sempre prejudicial ao desempenho das equipes e deve ser eliminado por meio de supervisão centralizada.

D A liderança situacional é uma abordagem eficaz nesse tipo de contexto, pois adapta o estilo de liderança conforme a maturidade e as necessidades da equipe.

E O estilo de liderança autocrático é o mais indicado para grupos com alta qualificação técnica, pois garante centralização das decisões e agilidade.