QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Encontre as questões que procura
Limpar filtros
841 questões encontradas

O Projeto Ético-Político do Serviço Social começa a ser construído na transição dos anos 1970 para os anos 1980. Para Netto

( 2006 ), “foi naqueles anos que a primeira condição para a construção deste novo projeto se viabilizou”. Essa condição é:

A o reconhecimento da profissão por parte do Estado;
B a consolidação da pós-graduação em Serviço Social;
C a recusa e a crítica ao conservadorismo profissional;
D o espraiamento da perspectiva de intenção de ruptura;
E o desenvolvimento e a afirmação do marxismo na profissão.

Há inegáveis tensionamentos no interior da categoria acerca do projeto ético-político do Serviço Social. Movimentos conservadores, ao ganharem relevância no debate público a partir dos anos 1990, passam a confrontar o projeto hegemônico, em razão da sua filiação a um projeto societário de transformação da ordem capitalista. A natureza desses tensionamentos se encontra no domínio:

A doutrinário-religioso;
B filosófico;
C político-ideológico;
D epistemológico;
E social.

Em relação à construção do projeto ético-político do Serviço Social, analise os itens a seguir:

I. explicitação de princípios e valores ético-políticos;

II. matriz teórico-metodológica em que se ancora;

III. reafirmação da ordem social vigente. É(são) elemento(s) constitutivo(s) do projeto ético-político do Serviço Social somente:

A I;
B II;
C I e II;
D I e III;
E II e III.

A Lei de Regulamentação da Profissão de Assistente Social estabelece como fórum máximo de deliberação da profissão, no que diz respeito ao seu conteúdo, os(as):

A assembleias realizadas durante os CBAS, incluindo o conjunto CFESS/CRESS e a ENESSO;
B encontros extraordinariamente convocados pela ABEPSS;
C reuniões conjuntas dos Conselhos Federal e Regionais;
D grupos de Trabalho provisórios constituídos especificamente para esta finalidade;
E delegados previamente inscritos pelas Unidades de Ensino para participação nos ENPESS.

De acordo com Iamamoto

( 2017 ), “uma mediação fundamental do exercício profissional no âmbito das relações entre as classes e destas com o Estado no enfrentamento das múltiplas expressões da ‘questão social’“ é o(a):

A projeto ético-político;
B embasamento teórico-metodológico;
C política social;
D vinculação institucional do profissional;
E formação profissional.

O professor de Carla, 11 anos, percebe que o comportamento da aluna vem mudando significativamente. Carla está irritadiça, agressiva com os colegas, desatenta e frequentemente é vista chorando pelos cantos. Outros professores e colegas também notam a mudança, mas nenhuma providência é tomada, pois Carla insiste em dizer que não há nada de errado. Os pais não foram chamados na escola, uma visita domiciliar não foi realizada, o Conselho Tutelar não foi acionado. Algum tempo depois, Carla aparece grávida e o padrasto é preso, acusado de estupro, desfecho que provavelmente poderia ter sido evitado caso o professor ou a direção da escola não tivessem se omitido. Esse tipo de omissão está tipificado no ECA como:

A crime culposo, punido com detenção;
B negligência, punida com multa;
C crime em espécie, punido com detenção;
D infração administrativa, punida com multa;
E o ECA é omisso nessa questão.

Ernesto, 82 anos, com bom estado geral de saúde e no gozo de suas faculdades mentais, sem descendentes ou ascendentes vivos, decide vender seu patrimônio, constituído de três imóveis bem valorizados em área nobre da cidade, e viajar pelo mundo até se cansar. Ao conhecer as intenções de Ernesto, sua irmã Clotilde, 72 anos, decide contestá-lo na justiça, alegando confusão mental, supostamente evidenciada pela decisão “estapafúrdia” de se desfazer dos bens. Quanto à proteção de Ernesto frente à ação de sua irmã, é correto afirmar que o Estatuto do Idoso:

A assegura proteção, pois condena discriminação de qualquer natureza;
B não assegura proteção, pois direito sucessório é tratado no Código Civil;
C não assegura proteção, pois como colateral, Clotilde pode impedir a venda de metade do patrimônio;
D assegura proteção a ambos pela condição de idosos, fato que desloca o problema para avaliação na Vara do Idoso;
E assegura proteção, pois o idoso pode dispor de seus bens, salvo nos casos de incapacidade judicialmente comprovada.

No estudo social remetido ao juiz da Vara de Família, a assistente social, ao descrever os contornos de uma disputa entre mãe e filha pela guarda do neto, destaca, entre outras acusações proferidas pela avó, o fato de a mãe da criança ter feito dois abortos. Conforme o Código de Ética Profissional de Serviço Social, o dever do sigilo:

A foi violado, pois o aborto é crime no Brasil e essa informação não se enquadra nas condições de admissibilidade estabelecidas no Código de Ética;
B não foi violado, já que o principal argumento da avó para requerer a guarda do neto se baseia nesta informação;
C não foi violado, já que o estudo social está dirigido ao juiz e a assistente social, por respeito à hierarquia e tendo em conta que ele também está obrigado ao sigilo, pode registrar a informação;
D não foi violado, já que as informações contidas num estudo social têm caráter testemunhal, ao qual o dever de sigilo está subordinado;
E foi violado, já que o acesso ao conteúdo de estudos sociais requeridos por juízes é bastante amplo, podendo causar possíveis prejuízos aos jurisdicionados.

O assistente social atua em variados espaços ocupacionais, interagindo com diferentes profissionais e compartilhando saberes de outras áreas de conhecimento. Essa realidade, a depender do grau de organização ou institucionalização, pode vir a constituir trabalho interdisciplinar. O Código de Ética Profissional de Serviço Social trata nos seguintes termos a relação do assistente social com outros profissionais:

A veda a elaboração de pareceres conjuntos;
B define como dever do assistente social incentivar, sempre que possível, a prática profissional interdisciplinar;
C estimula o trabalho interdisciplinar como forma de agilizar o atendimento ao usuário;
D concebe o trabalho multidisciplinar como salto de qualidade na produção de novas práticas;
E define como direito do assistente social incentivar, sempre que possível, a prática profissional interdisciplinar.