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Considere o circuito RLC da Figura abaixo, onde todos os componentes são considerados ideais.

Ao ser acionado, entre os terminais A e B, por uma fonte de tensão senoidal operando na frequência angular de 1 0 4 rad/s, o valor do módulo da impedância, em ohms, medida entre os pontos A e B, será de

A 5
B 10
C 20
D 50
E 100

Tendo em conta suas características vigentes, enquadra- -se o Mercado Comum do Sul (Mercosul), atualmente, como um bloco econômico mais próximo a um(a)

A união aduaneira
B união econômica
C zona franca
D área de livre-comércio
E acordo de preferências comerciais

Um retificador controlado com carga resistiva está ilustrado na Figura a seguir, juntamente com os gráficos das formas de onda das tensões V S (t) e V G (t). No circuito retificador, considere que os diodos e os dispositivos SCR são ideais. Na forma de onda do sinal de controle V G (t), considere que a amplitude e a duração dos pulsos são suficientes para disparar os dispositivos SCR instantaneamente, no momento em que são aplicados.

Dessa forma, qual deve ser o tempo de disparo t G , expresso em milissegundos, que deve ser utilizado no sinal de controle V G (t), para que se obtenha uma dissipação de potência média de 20 W na carga R L ?

A 1,0
B 2,0
C 4,0
D 6,0
E 8,0

A silicose crônica, pneumopatia etiologicamente relacionada à inalação de poeiras contendo sílica em ambientes de trabalho, classificada como pneumoconiose, apresenta como processo anatomopatológico subjacente a

A deposição macular sem fibrose
B fibrose nodular difusa
C deposição macular com ou sem fibrose
D deposição macular com fibrose
E fibrose intersticial tardia

Em um experimento, avaliou-se a seguinte reação química:

As concentrações iniciais de SO 2
e O 2
foram 0,3 mol/L
e 0,2 mol/L, respectivamente. No início da reação, não
havia SO 3
no reator, mas atingido o equilíbrio, sua concentração foi igual a 0,2 mol/L.

Para esse sistema, a constante de equilíbrio, em termos
de concentrações, é igual a

A 10
B 40
C 140
D 400
E 1400
Órgão: Universidade Federal do Rio de Janeiro Cargo: Técnico de Laboratório - Área: Química - Análise e Processamento de Alimentos Prova: CESGRANRIO - UNIRIO - Técnico de Laboratório - Área: Química - Análise e Processamento de Alimentos - 2019

Quando uma empresa aumenta sua produção de 100 unidades para 101 unidades mensais, seu custo total médio de produção diminui de R$2,00/unidade para R$1,99/unidade. Logo, o custo marginal, em real, de produzir a unidade adicional é de

A 0,69
B 0,79
C 0,89
D 0,99
E 1,09

Um paciente de 56 anos, com diabetes mellitus tipo 2 desde os 40 anos, foi diagnosticado há 3 meses com doença renal crônica e cardiopatia isquêmica grave, sendo submetido a uma angioplastia coronariana com stent, sem complicações. Exame: PA 190 x 105 mmHg, FC 82 bpm, IMC 35,5 Kg/ m 2 . Exames complementares: glicemia 182mg%, HbA1C 8,3%, creatinina 1,30 mg%, TFG (CKD-EPI) 61mL/min, Na 140 mEq/L, K 5,3 mEq/L, LDL-colesterol 144 mg% e albuminúria 375 mg/g de creatinina. Foi orientada dieta, estava em uso de sinvastatina 10 mg/dia, anlodipino 10 mg/dia, losartana potássica 100 mg/dia, metformina 1000 mg/dia e gliclazida 60 mg/dia.
Considerando-se a necessidade de melhorar o controle glicêmico, o peso e/ou o risco cardiovascular do paciente, dentre as categorias de fármacos abaixo, a que pode ser adicionada para esse fim é:

A Biguanida
B Sulfonilureia
C Inibidor do transportador SGLT2
D Agonista da dipeptidil-peptidade 4 - DDP4
E Inibidor do peptídeo glucagon-like - GLP-1

A escolha de um método de ensino não é um ato neutro, à revelia dos fins educativos, mas está atrelada a determinados ideais pedagógicos.
Sendo assim, ao se escolher o método científico, característico da Pedagogia Renovada Progressivista, optam-se por ações didáticas que

A recorrem ao mecanismo de memorização, à assimilação descontextualizada e à estratégia de reprodução de modelos.
B destacam a formulação de problemas, a construção de hipóteses, a coleta de dados, a experimentação e a aplicação das descobertas.
C modelam respostas apropriadas aos objetivos instrucionais, buscando alcançar o comportamento adequado, através do controle do ensino.
D procuram desenvolver a capacidade de organização do estudante, utilizando técnicas de sensibilização, onde os sentimentos possam ser expostos.
E relacionam a prática vivida pelos e pelas estudantes com os conteúdos propostos pelas diversas disciplinas oferecidas pela escola.

Alguns requisitos não funcionais formam um grupo à parte,
chamado “atributos de qualidade de software”. Nesse
grupo se encontram atributos tais como a disponibilidade,
a confiabilidade e a robustez. Alguns desses atributos são
incompatíveis, isto é, a presença ou o aumento da relevância
de um deles afeta adversamente outros.

Qual atributo de qualidade é afetado negativamente pelo
aumento da importância da portabilidade de software?

A flexibilidade
B interoperabilidade
C confiabilidade
D eficiência
E disponibilidade