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“É a exposição escrita na qual se descrevem fatos verificados mediante pesquisas ou se historia a execução de serviços ou experiências.”
“Narração ou descrição ordenada e mais ou menos minuciosa daquilo que se viu, ouviu ou observou.”
“Exposição dos principais fatos colhidos por comissão ou pessoa encarregada de estudar determinado assunto.”
As três definições acima conceituam o que é um relatório. Sobre sua estrutura e suas partes integrantes, leia as afirmativas.

I. Índice: é a enumeração de leis, questionários, estatísticas, que se acrescentam a um relatório como esclarecimento ou documentação, sem dele constituir parte essencial. É enumerado com algarismos arábicos, seguidos do título.
II. Sumário: é a apresentação concisa do texto, destacando os aspectos de maior importância e interesse. O conteúdo é apresentado em forma de texto reduzido.
III. Ilustrações: segundo a ABNT, são consideradas ilustrações os desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias, gráficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos. A identificação aparece na parte inferior, precedida da palavra designativa, seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto, em algarismos arábicos, do respectivo título e/ou legenda explicativa de forma breve e clara, dispensando consulta ao texto, e da fonte.

Pode-se afirmar que:

A somente I está correta.
B somente II está correta.
C somente III está correta.
D há apenas duas afirmativas corretas.
E todas estão corretas.

Entre os métodos de arquivamento básico de documentos,
o método alfabético é o mais simples, desde que o
elemento principal a ser considerado seja o nome. É um
método direto, porque a pesquisa é feita diretamente, não
sendo necessário se recorrer a um índice auxiliar para
localizar qualquer documento. Nesse método, as fichas ou
pastas são dispostas na ordem rigorosamente alfabética,
respeitadas as normas gerais para alfabetação. Assinale a
alternativa que contraria as regras de alfabetação.

A Nos títulos de congressos, conferências, reuniões,
assembleias e assemelhados, os números arábicos,
romanos ou escritos por extenso deverão aparecer no
início e são considerados na alfabetação (ex.: II
Conferência de Pintura / arquiva-se: II Conferência de
Pintura).
B Os títulos não são considerados na alfabetação. São
colocados após o nome completo, entre parênteses
(ex.: General Paulo Pereira / arquiva-se: Pereira, Paulo
(General)).
C Nos nomes de pessoas físicas, considera-se o último
sobrenome e depois o prenome (ex.: Pedro Álvares
Cabral / arquiva-se: Cabral, Pedro Álvares).
D Os sobrenomes que exprimem grau de parentesco,
como Filho, Júnior, Neto, Sobrinho, são considerados
parte integrante do último sobrenome, mas não são
considerados na ordenação alfabética (ex.: Henrique
Viana Neto / arquiva-se: Viana Neto, Henrique).
E Os nomes espanhóis são registrados pelo penúltimo
sobrenome, que corresponde ao sobrenome de família
do pai (ex.: Angel del Arco y Molinero / arquiva-se:
Arco y Molinero, Angel del).

O que são riscos ergonômicos, passíveis de ocorrerem no ambiente de trabalho, caso não sejam tomados os cuidados necessários?

A Estão ligados à execução de tarefas, à organização, ao esforço físico intenso, levantamento e transporte manual de peso, mobiliário inadequado, posturas incorretas, controle rígido de tempo para produtividade, imposição de ritmos excessivos, jornadas de trabalho prolongadas, monotonia, repetitividade e situações causadoras de estresse.
B São diversificados e estão presentes no arranjo físico inadequado, pisos pouco resistentes ou irregulares, material ou matéria-prima fora de especificação, máquina e equipamentos sem proteção, ferramentas impróprias ou defeituosas, iluminação excessiva ou insuficiente, instalações elétricas defeituosas, probabilidade de incêndio ou explosão, armazenamento inadequado, animais peçonhentos e outras situações de risco que poderão contribuir para a ocorrência de acidentes.
C Estão associados ao contato das pessoas com vírus, bactérias, protozoários, fungos, parasitas, bacilos e outras espécies de micro-organismos.
D São identificados pelo grande número de substâncias que podem contaminar o ambiente de trabalho e provocar danos à integridade física e mental dos trabalhadores, como poeira, fumo, névoa, neblina, gases, vapores, substâncias, compostos ou outros produtos químicos.
E São representados por fatores ou agentes existentes no ambiente de trabalho que podem afetar a saúde dos trabalhadores, como ruídos, vibrações, radiações, frio, calor, pressões anormais e umidade.
Texto associado
Para responder às questões de 1 a 5, leia o texto abaixo.

O que fazer com os maus hábitos alimentares?

A gula é um dos sete pecados capitais. Às vezes é difícil pra qualquer um resistir à tentação de comer mais um pedacinho daquele bolo delicioso, que está ali, pertinho, na geladeira. No entanto, quando esse "às vezes" passa a ser uma ação rotineira e fora de controle, as consequências podem ser graves e estar associadas a um distúrbio chamado “compulsão alimentar”.
O problema afeta entre 2 e 4% da população mundial, segundo estudo da Associação Americana de Psiquiatria. Além disso, pessoas que vivem o problema correm mais riscos de desenvolver diabete tipo 2, hipertensão, obesidade, colesterol alto e depressão.
Os maus hábitos alimentares, porém, não se resumem a comer em demasia. Deixar de se alimentar, comer depois de grandes intervalos de tempo, comer grandes volumes desnecessariamente ou ainda forçar vômito também são considerados transtornos alimentares. É preciso ficar de olho, mas sem pânico.
Quais os sinais de maus hábitos alimentares?
Nosso corpo precisa de equilíbrio para funcionar corretamente, e isso inclui comer de forma adequada.
Mas o que pode ser considerado um mau hábito alimentar? Como identificar os sinais? Veja alguns:
1) Usar a comida como refúgio para sofrimento
Quais são os momentos em que é mais comum comer de maneira incontrolada? Quando a pessoa está triste, estressada, sozinha em casa? Um dos principais sinais de que há um mau hábito alimentar é buscar na comida refúgio para dores sentimentais.
Vale lembrar que as pessoas com compulsão alimentar passam a comer de forma cada vez mais rápida e em excesso. Muitas vezes, fazem isso mesmo sem estar com fome.
2) Deixar de comer ou comer muito espaçado

Não há como se esquecer de que esse tipo de comportamento é um dos desencadeadores da anorexia, um problema associado a um transtorno de imagem, no qual a pessoa rejeita a comida para manter um "corpo magro".
Quem sofre de anorexia, mesmo estando magra, sempre tem a percepção de sobrepeso. Conforme a Organização Mundial da Saúde (OMS), trata-se do transtorno psíquico que mais mata no mundo, juntamente com a depressão.
3) Comer, sentir culpa e provocar o vômito

Esse tipo de comportamento também tem nome: bulimia. Consiste em comer de maneira compulsiva, se sentir culpado e induzir o vômito ou mesmo fazer uso de laxantes para ficar livre das calorias ingeridas. Esse transtorno é tão recorrente como a anorexia, apesar de, num primeiro momento, ter menor impacto em termos nutricionais.

(Adaptado de br.mundopsicologos.com)

A respeito do texto como um todo e de sua linguagem, mais especificamente, assinale a alternativa correta.

A Trata-se de um texto com conteúdo técnico, o que se reflete em uma linguagem absolutamente formal, que respeita a Norma Culta da língua; na maior parte do texto são usados termos técnicos que não podem ser compreendidos por leigos.
B É um texto que tenta demonstrar a leigos as explicações científicas das reações neurofisiológicas da compulsão; para isso, usa-se linguagem absolutamente técnica, com jargões médicos e alguns arcaísmos.
C Trata-se de um texto com linguagem adequada aos leigos no assunto, por vezes coloquial, que explica com clareza alguns aspectos da compulsão.
D Embora a linguagem seja absolutamente formal e contenha algumas passagens com conteúdo técnico e científico, pode ser compreendido por leigos com alto grau de escolaridade.
E Trata-se de um texto de linguagem solta, leve e coloquial, já que não tem qualquer compromisso com a divulgação de informações coerentes.

As rotinas de pessoal estão diretamente ligadas a questões
legais e tributárias, que requerem atualização constante
das leis trabalhistas. As principais atividades executadas por
esses profissionais são recrutamento; treinamento,
acompanhamento e supervisão; compensação de pessoal; e
desligamento. Quanto ao desligamento, o pessoal
responsável por tal tarefa se encarrega de, exceto:

A calcular valores.
B estabelecer o aviso prévio.
C fazer o termo de rescisão.
D efetuar os pagamentos.
E escrever a guia de seguro-desemprego.

Analise a imagem a seguir.

A imagem apresenta diversas organizações que possuem um mesmo perfil/característica. São elas:

A organizações lucrativas.
B sociedades anônimas.
C sociedades por cotas limitadas.
D organizações lucrativas.
E organizações não lucrativas.
Texto associado
O seguinte texto, retirado do site www.tylenol.com.br, deverá ser utilizado para responder à questão 12 , sobre o programa MS Word 2010.

Assinale a alternativa que faz uma afirmação verdadeira sobre a figura do Aedes aegypti inserida no texto.

A Foi inserida com a opção Capitular.
B Foi inserida com o recurso Formas.
C Foi utilizada a opção de disposição do texto.
D Ocupa a primeira célula do texto.
E Está inserida em uma caixa de texto.
Texto associado
Para responder às questões de 6 a 10 , leia a tirinha a seguir.
(mulher30.com.br)

A respeito da linguagem da tirinha, assinale a alternativa correta.

A Toda a linguagem é técnica e só pode ser entendida por profissionais da área.
B A linguagem é toda marcada por gírias que não podem ser entendidas por qualquer pessoa.
C Não há qualquer marca de coloquialidade.
D Há marcas de coloquialidade, como a forma “tá”.
E Não se pode entender o motivo de existirem tantas letras M no balão de fala da moça.
Texto associado
Para
responder às questões
de 6 a 10, leia os
quadrinhos a
seguir.

(
www.vidadetrainee.com )

A respeito da palavra "situação", presente no último
quadrinho, assinale a alternativa totalmente correta.

A A palavra pertence à classe dos adjetivos, no contexto
em que aparece.
B A palavra é formada por derivação prefixal.
C A palavra pertence à classe dos substantivos, no
interior da qual se classifica como primitivo.
D No contexto em que aparece, a palavra sofreu um
processo de derivação imprópria.
E A palavra está corretamente escrita com "ç", assim
como "açude", por exemplo.
Texto associado
Nas questões que avaliam os conhecimentos de noções de informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração padrão, em português, que o mouse está configurado para pessoas destras, que expressões como clicar, clique simples e clique duplo referem-se a cliques com o botão esquerdo do mouse e que teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Considere também que não há restrições de proteção, de funcionamento e de uso em relação aos programas, arquivos, diretórios, recursos e equipamentos mencionados.

Considere a primeira coluna como uma lista de algumas tarefas do programa Outlook 2013. Preencha a segunda coluna com a opção (Arquivo ou Página Inicial) que deve ser clicada para executar a tarefa da mesma linha. Assinale a alternativa que exibe, na ordem correta, as opções que devem ser clicadas.

Tarefas do Outlook
Clicar em
Enviar respostas automáticas quando estiver fora do escritório

Adicionar feriados ao seu calendário

Gerenciar mensagens de email, atribuindo regras

Compartilhar um calendário

A Página Inicial; Página Inicial; Arquivo; Arquivo.
B Página Inicial; Página Inicial; Página Inicial; Página Inicial.
C Arquivo; Arquivo; Página Inicial; Página Inicial.
D Arquivo; Página Inicial; Arquivo; Arquivo.
E Página Inicial; Arquivo; Página Inicial; Arquivo.