Questões para Concursos

1 ___ A compreensão da comunicação como direito
humano é formulação mais ou menos recente na história
do direito. Tal conceito foi expresso pela primeira vez em
4 1969 por Jean D’Arcy, então diretor dos Serviços Visuais
e de Rádio no Escritório de Informação Pública da
Organização das Nações Unidas (ONU), em Nova Iorque,
7 em artigo na revista EBU Review , do European Broadcasting
Union (EBU): “Virá o tempo em que a Declaração Universal
dos Direitos Humanos terá de abarcar um direito mais
10 amplo que o direito humano à informação, estabelecido
pela primeira vez 21 anos atrás no artigo 19. Trata-se
do direito do homem de se comunicar.”.
13 ___ Na década de 70 do século XX, o direito à
comunicação passou a ser discutido no âmbito da
Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência
16 e a Cultura (UNESCO). Desde 2000, vem ganhando
ressonância no debate político. Primeiro na União Europeia
— o Parlamento Europeu aprovou em 2008 uma diretiva,
19 válida em todos os países-membros, estabelecendo limites
à publicidade e padrões mínimos de veiculação de conteúdo
independente, regional e acessível — e, em seguida,
22 na América Latina, onde marcos regulatórios foram
aprovados na Argentina (2009), na Venezuela (2010),
no Equador (2013) e no Uruguai (2013).
25 ___ No Brasil, o direito à comunicação foi oficialmente
reconhecido pelo Estado em 2009, no Decreto n.º 7.037,
que instituiu a terceira edição do Programa Nacional de
28 Direitos Humanos (PNDH-3). Sua diretriz número 22
tem o condão de conciliar os conceitos de “comunicação”,
“informação” e “democracia”, e apresentá-los como
31 princípios orientadores da abordagem contemporânea dos
direitos humanos: “Garantia do direito à comunicação
democrática e ao acesso à informação para consolidação
34 de uma cultura em Direitos Humanos”, diz a diretriz.
Ao referir-se nominalmente ao “direito à comunicação”,
o PNDH-3 contribuiu para inaugurar uma nova etapa no
37 debate sobre o tema. Até então, as instituições se referiam,
quando muito, ao direito à informação.
Camilo Vannuchi Galaxia. São Paulo, online , ISSN 1982 – 2553, n.º 38,
maio-ago./2018, p. 167-80.Internet: (com adaptações).

No que se refere às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se seguem.

O material mais utilizado em casas noturnas brasileiras para fazer o isolamento acústico também pode transformá-las em fornos. Trata-se da espuma de poliuretano. Quando não recebe a adição de um composto químico para retardamento de combustão, a espuma é inflamável e propaga o fogo com velocidade. Mais ainda: ela tem características de isolante térmico. Assim, impede que o calor se dissipe.
Internet: (com adaptações).

A reação a seguir mostra um exemplo típico da formação do poliuretano, em que os compostos 1 e 2 formam o poliuretano, composto 3.

Com base nas informações apresentadas, julgue os itens que se seguem, considerando que M H = 1,00 g/mol, M C = 12,00 g/mol, M N = 14,00 g/mol e M O = 16,00 g/mol.

No que se refere a técnicas de modelagem e aplicações de data warehousing , julgue os itens seguintes.

Considerando as competências e as habilidades propostas pelo Referencial Curricular de Alagoas (ReCAL) para o componente curricular de geografia no ensino fundamental, julgue os itens seguintes.

1 ____ Reconhecer o status de mulheres brancas e homens
negros como oscilante nos possibilita enxergar as
especificidades desses grupos e romper com a invisibilidade da
4 realidade das mulheres negras. Por exemplo, ainda é muito
comum a gente ouvir a seguinte afirmação: “mulheres ganham
30% a menos do que homens brancos no Brasil”, quando a
7 discussão é desigualdade salarial. Essa afirmação está
incorreta? Logicamente não; mas do ponto de vista ético, sim.
Explico: mulheres brancas ganham 30% a menos do que
10 homens brancos no Brasil. Homens negros ganham menos do
que mulheres brancas, e mulheres negras ganham menos do que
todos. Segundo pesquisa desenvolvida pelo Ministério do
13 Trabalho e Previdência Social em parceria com o Instituto de
Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), 39,6% das mulheres
negras estão inseridas em relações precárias de trabalho,
16 seguidas pelos homens negros (31,6%), por mulheres brancas
(26,9%) e por homens brancos (20,6%). Ainda segundo a
pesquisa, mulheres negras representam o maior contingente de
19 pessoas desempregadas e no trabalho doméstico. Quando
muitas vezes é apresentada a importância de se pensarem
políticas públicas para as mulheres, comumente se ouve que as
22 políticas devem ser para todos. Mas quem são esse “todos”, ou
quantos cabem nesse “todos”?

Djamila Ribeiro. O que é lugar de fala? Belo Horizonte:
Letramento; Justificando, 2017 (com adaptações).

Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.

Julgue os itens que se seguem, acerca da realidade contemporânea do Distrito Federal (DF).