Questões para Concursos

Julgue os seguintes itens, a respeito do sistema operacional de computadores de grande porte IBM z/OS.

Tendo como base os conceitos e finalidades da biblioteconomia, julgue os seguintes itens.

Language teachers, like other teachers, had to quickly rethink priorities and means of delivery in response to the Covid-19 pandemic as well as measures to manage the pandemic. It isn’t surprising then that some of the findings in our 2021 survey relate to the pandemic.
Language teaching was suspended by local education boards at one in five primary schools in January 2021 due to Covid-19, and the impact has been felt more acutely in deprived areas. Teachers in state secondary schools report that two in five pupils in Key Stage 3 (lower secondary) did not engage with language learning during the first national lockdown, leading to time lost to language learning for a lot of pupils.
Dr Ian Collen said that “the most disadvantaged pupils are most likely to have been negatively affected by the impact of Covid-19, experiencing greater disruption to their language learning and fewer international opportunities. Looking to the future, schools should consider giving more curriculum time to languages, as well as more opportunities to use languages in real life, such as visits abroad.”
Many teachers reported that they cannot wait to get back to face-to-face teaching in the classroom. Despite the barriers they have faced over the past year, it is encouraging to see how they pivoted to remote learning during the national lockdowns.

Internet: (adapted).

Based on the previous text, judge the following items.

Em relação a classificação e taxonomia animal e vegetal, julgue os itens a seguir.

Com relação a taxas de juros, valor presente, montante e valor futuro, julgue os seguintes itens. Para efeito de cálculo, considere que (1,05) 4 é igual a 1,2.

Julgue os próximos itens, a respeito dos métodos de aprendizagem de máquina.

Texto CG1A1-II
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As plantas, os animais domésticos e os produtos deles obtidos (frutas, ervas, carnes, ovos, queijos etc.) pertencem aos mais antigos produtos comercializáveis. A palavra latina para dinheiro, pecunia , deriva da relação com o gado ( pecus ). Esse comércio é provavelmente tão antigo quanto a divisão do trabalho entre agricultores e criadores de gado. Embora inicialmente o comércio e a distribuição econômica de produtos de colheita fossem geograficamente bem delimitados, eles conduziram a uma difusão cada vez mais ampla das sementes, desenvolvendo-se, então, um número cada vez maior de variações. Sem milênios de constantes contatos entre os povos e sem o trânsito intercontinental, o nosso cardápio teria uma aparência bastante pobre. Das aproximadamente trinta plantas que constituem os recursos de nossa alimentação básica, quase todas têm sua origem fora da Europa e provêm, predominantemente, de regiões que hoje enumeramos entre os países em desenvolvimento.
Já que hoje as plantas nutritivas domésticas são cultivadas em praticamente todas as regiões habitadas, a humanidade também poderia alimentar-se, se o comércio de produtos agrários se limitasse a áreas menores, de proporção regional. O transporte de gêneros alimentícios por distâncias maiores se justifica, em primeiro lugar, para prevenir e combater epidemias de fome. Há, sem dúvida, uma série de razões ulteriores em favor do comércio mundial de gêneros alimentícios: a falta de arroz, chá, café, cacau e muitos temperos em nossos supermercados levaria a um significativo empobrecimento da culinária, coisa que não se poderia exigir de ninguém. O comércio internacional com produtos agrícolas aporta, além disso, às nações exportadoras a entrada de divisas, facilitando o pagamento de dívida. E, em muitos lugares, os próprios trabalhadores rurais e pequenos agricultores tiram proveito da venda de seus produtos a nações de alta renda, sobretudo quando ela ocorre segundo os critérios do comércio equitativo.
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Thomas Kelssering. Ética, política e desenvolvimento humano : a justiça na era da globalização. Tradução: Benno Dischinger. Caxias do Sul, RS: EDUCS, 2007, p. 209-10 (com adaptações).
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Considerando as ideias e propriedades linguísticas do texto CG1A1-II, julgue os próximos itens.

A ecologia da paisagem, que considera o homem como parte constituinte dos ecossistemas que formam a biosfera, possui o mérito de colaborar com a integração das ciências naturais e sociais. No que se refere a essa temática, julgue os itens subsequentes.