Questões para concursos

ID 156979 Língua Portuguesa Morfologia AOCP 2022

Texto associado

Texto I

Comportamento Geral
Gonzaguinha (1972)

Você deve notar que não tem mais tutu
e dizer que não está preocupado
Você deve lutar pela xepa da feira
e dizer que está recompensado
Você deve estampar sempre um ar de alegria
e dizer: tudo tem melhorado
Você deve rezar pelo bem do patrão
e esquecer que está desempregado

Você merece, você merece
Tudo vai bem, tudo legal
Cerveja, samba, e amanhã, seu Zé
Se acabarem com o teu Carnaval?

Você deve aprender a baixar a cabeça
E dizer sempre: "Muito obrigado"
São palavras que ainda te deixam dizer
Por ser homem bem disciplinado
Deve, pois, só fazer pelo bem da Nação
Tudo aquilo que for ordenado
Pra ganhar um Fuscão no juízo final
E diploma de bem comportado (...)

Disponível em: https://www.letras.mus.br/gonzaguinha/330922/ Acesso de: 12 dez. 2021.

Texto II
Declaração do forró como patrimônio cultural
e imaterial do Brasil legitima a diversidade
musical do país
Mauro Ferreira
Reprodução / Capa de disco de 1988

♪ ANÁLISE – A declaração do forró como patrimônio cultural e imaterial do Brasil pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) fez justiça na quinta-feira, 9 de dezembro de 2021, a um universo musical tão importante quanto o samba para a construção da identidade sonora do Brasil.
Por visão etnocêntrica carioca, o samba sempre foi apresentado como o “ritmo nacional”, porque a cidade do Rio de Janeiro (RJ) é percebida como a capital cultural do Brasil.
É assim que o mundo vê a música do Brasil, embora a recente visibilidade planetária do funk esteja reconstruindo essa identidade musical que foi criada nos anos 1940 – com a ascensão nos Estados Unidos da cantora Carmen Miranda (1909 – 1955), voz do samba que acabou propagando a rumba no mercado norte-americano – e alicerçada com a explosão da Bossa Nova nos EUA a partir de 1962.
Só que, dentro das fronteiras do Brasil, o forró sempre foi tão importante quanto o samba. Com a diferença de que, a rigor, forró nunca foi um gênero musical como o samba. Forró é rótulo genérico que designa diversos gêneros musicais nordestinos, como baião, xaxado, xote e quadrilha – ritmos recorrentes na obra de Luiz Gonzaga (1912 – 1989), grande pilar da música da nação nordestina.
Forró também pode ser o coco ou o rojão cantado por Jackson do Pandeiro (1919 – 1982), rei do ritmo, também dono de obra referencial na música do nordeste do Brasil.
Contudo, forró é festa regada à alegria, dança e sensualidade em que se canta e toca até samba. Sacramentada dez anos após ter sido apresentada em 2011 pela Associação Balaio do Nordeste e pelo Fórum Forró de Raiz da Paraíba, com apoio de mais de 400 artistas que se manifestaram através de abaixo-assinado, a declaração do forró como patrimônio cultural e imaterial do Brasil faz jus à diversidade cultural desse país de dimensão continental.
A música do Brasil precisa ser compreendida a partir dessa imensa riqueza e variedade. Artistas nordestinos não são artistas “regionais”. São artistas do Brasil, porque o forró – tanto a música quanto a festa – anima todo o país e é e sempre foi de fato e de direito um patrimônio nacional.

Disponível em: https://g1.globo.com/pop-arte/musica/blog/mauroferreira/post/2021/12/10/declaracao-do-forro-como-patrimoniocultural-e-imaterial-do-brasil-legitima-a-diversidade-musical-dopais.ghtml Acesso de: 12 dez. 2021.

Considerando aspectos linguísticos e gramaticais presentes no Texto I, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Nos versos “Cerveja, samba, e amanhã, seu Zé/ Se acabarem com o teu Carnaval?”, o emprego da conjunção “se” expressa condição e se une ao verbo “acabarem” – no futuro do presente do indicativo – para indicar incerteza.
( ) O verbo “dever”, empregado em várias passagens do Texto I, bem como em “Você deve estampar sempre um ar de alegria/ e dizer: tudo tem melhorado” funciona, nesse caso, como um auxiliar modalizador que exprime noção de obrigatoriedade.
( ) Em “São palavras que ainda te deixam dizer”, o pronome “te”, em se tratando de colocação, por ter sido usado diante de uma locução verbal com infinitivo – “deixam dizer” – , também poderia assumir as formas enclíticas “deixam-te dizer” ou “deixam dizer-te”.
( ) Nos versos “Deve, pois, só fazer pelo bem da Nação” e “E diploma de bem comportado (...)”, o vocábulo “bem” foi empregado com a mesma função adverbial.
( ) Em “Tudo aquilo que for ordenado/ Pra ganhar um Fuscão no juízo final (...)”, a expressão em destaque indica causa.

A V – V – V – F – F.

B V – F – V – F – V.

C F – F – F – V – V.

D F – V – V – F – F.

E F – V – F – V – F.

ID 156978 Direito Processual do Trabalho Resposta do Réu e Revelia AOCP 2022

Em determinado processo, na audiência de conciliação, estavam presentes o reclamante e seu advogado e a reclamada desacompanhada de advogado. Já na audiência de instrução, compareceram apenas o advogado do reclamante e a reclamada e seu advogado. Diante do caso narrado, é correto afirmar que

A haverá confissão para o reclamante.

B haverá revelia para a reclamada e confissão para o reclamante.

C haverá revelia para a reclamada.

D haverá arquivamento do processo, com a condenação do reclamante em custas processuais.

E haverá arquivamento do processo, com a condenação da reclamada em custas processuais.

ID 156977 Direito Sanitário Atenção Básica em Saúde e Agentes Comunitários AOCP 2022

Assinale a alternativa que corresponde, no contexto do processo saúde-doença, à tríade ecológica.

A Assistência, diagnóstico e reabilitação.

B Coletividade, meio ambiente e sociedade.

C Prevenção, promoção e reabilitação.

D Proteção, diagnóstico e terapêutica.

E Agente, hospedeiro e meio ambiente.

ID 156976 Pedagogia Geral AOCP 2022

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
As decisões pedagógicas no ensino médio devem estar orientadas para o desenvolvimento de competências, o que implica em:

I. indicar claramente o que os alunos devem saber-fazer;
II. mobilizar conhecimentos, habilidades, atitudes e valores;
III. afirmar valores e estimular ações que contribuam para a transformação da sociedade, tornando-a mais humana, socialmente justa e, também, voltada para a preservação da natureza;
IV. interacionarem-se e articularem-se nos termos da LDB.

A I, II, III e IV.

B Apenas II, III e IV.

C Apenas III.

D Apenas IV.

E Apenas I e II.

ID 156975 Matemática Teoria dos Conjuntos AOCP 2022

Em uma escola, todos os professores apresentaram formação em Inglês (A), Informática (B) e Especialização em Didática (C), porém nenhum apresentou formação nessas três áreas, A, B e C. Verificou-se que 36 professores apresentaram formação em A, 30 em B e 42 em C. Se apenas os professores que apresentaram formação em B e C forem promovidos, quantos serão os promovidos?

A 18.

B 20.

C 22.

D 24.

E 26.

ID 156974 Pedagogia Processo de ensino aprendizagem AOCP 2022

Sobre o desenvolvimento na abordagem histórico-cultural, é correto afirmar que

A o desenvolvimento humano se deve a fatores biológicos, a condições de existência (eminentemente sociais) e a características individuais de cada um, em uma relação de interdependência entre cada fator.

B distingue os conceitos de emoção e de afetividade. O primeiro refere-se às variadas reações (sob intervenção do sistema nervoso); e o segundo é um conceito mais amplo, que engloba vários outros processos, como o pensar, o falar, o mover-se, o desejar e a própria emoção.

C a passagem de um desenvolvimento menos complexo (elementar) para um superior não se dá em uma conexão mecânica, em um processo de aprendizagem em que os estímulos externos incidem de forma direta sobre o sujeito, transformando-o.

D a evolução do conhecimento é um processo contínuo, construído a partir da interação ativa do sujeito com o meio (físico e social).

E as diferenças da inteligência de uma criança para a de um adulto são diferenças qualitativas que aparecem em cada período. Trata-se de uma função adaptativa da inteligência nos diferentes períodos do desenvolvimento.

ID 156973 Língua Portuguesa Sintaxe AOCP 2022

Texto associado

Texto I

Comportamento Geral
Gonzaguinha (1972)

Você deve notar que não tem mais tutu
e dizer que não está preocupado
Você deve lutar pela xepa da feira
e dizer que está recompensado
Você deve estampar sempre um ar de alegria
e dizer: tudo tem melhorado
Você deve rezar pelo bem do patrão
e esquecer que está desempregado

Você merece, você merece
Tudo vai bem, tudo legal
Cerveja, samba, e amanhã, seu Zé
Se acabarem com o teu Carnaval?

Você deve aprender a baixar a cabeça
E dizer sempre: "Muito obrigado"
São palavras que ainda te deixam dizer
Por ser homem bem disciplinado
Deve, pois, só fazer pelo bem da Nação
Tudo aquilo que for ordenado
Pra ganhar um Fuscão no juízo final
E diploma de bem comportado (...)

Disponível em: https://www.letras.mus.br/gonzaguinha/330922/ Acesso de: 12 dez. 2021.

Texto II
Declaração do forró como patrimônio cultural
e imaterial do Brasil legitima a diversidade
musical do país
Mauro Ferreira
Reprodução / Capa de disco de 1988

♪ ANÁLISE – A declaração do forró como patrimônio cultural e imaterial do Brasil pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) fez justiça na quinta-feira, 9 de dezembro de 2021, a um universo musical tão importante quanto o samba para a construção da identidade sonora do Brasil.
Por visão etnocêntrica carioca, o samba sempre foi apresentado como o “ritmo nacional”, porque a cidade do Rio de Janeiro (RJ) é percebida como a capital cultural do Brasil.
É assim que o mundo vê a música do Brasil, embora a recente visibilidade planetária do funk esteja reconstruindo essa identidade musical que foi criada nos anos 1940 – com a ascensão nos Estados Unidos da cantora Carmen Miranda (1909 – 1955), voz do samba que acabou propagando a rumba no mercado norte-americano – e alicerçada com a explosão da Bossa Nova nos EUA a partir de 1962.
Só que, dentro das fronteiras do Brasil, o forró sempre foi tão importante quanto o samba. Com a diferença de que, a rigor, forró nunca foi um gênero musical como o samba. Forró é rótulo genérico que designa diversos gêneros musicais nordestinos, como baião, xaxado, xote e quadrilha – ritmos recorrentes na obra de Luiz Gonzaga (1912 – 1989), grande pilar da música da nação nordestina.
Forró também pode ser o coco ou o rojão cantado por Jackson do Pandeiro (1919 – 1982), rei do ritmo, também dono de obra referencial na música do nordeste do Brasil.
Contudo, forró é festa regada à alegria, dança e sensualidade em que se canta e toca até samba. Sacramentada dez anos após ter sido apresentada em 2011 pela Associação Balaio do Nordeste e pelo Fórum Forró de Raiz da Paraíba, com apoio de mais de 400 artistas que se manifestaram através de abaixo-assinado, a declaração do forró como patrimônio cultural e imaterial do Brasil faz jus à diversidade cultural desse país de dimensão continental.
A música do Brasil precisa ser compreendida a partir dessa imensa riqueza e variedade. Artistas nordestinos não são artistas “regionais”. São artistas do Brasil, porque o forró – tanto a música quanto a festa – anima todo o país e é e sempre foi de fato e de direito um patrimônio nacional.

Disponível em: https://g1.globo.com/pop-arte/musica/blog/mauroferreira/post/2021/12/10/declaracao-do-forro-como-patrimoniocultural-e-imaterial-do-brasil-legitima-a-diversidade-musical-dopais.ghtml Acesso de: 12 dez. 2021.

Assinale a alternativa em que a vírgula foi empregada para isolar um aposto explicativo.

A “Cerveja, samba, (...)” (Texto I).

B “(...) e amanhã, seu Zé” (Texto I).

C “(...) o samba sempre foi apresentado como o “ritmo nacional”, porque a cidade do Rio de Janeiro (RJ) é percebida como a capital cultural do Brasil.” (Texto II).

D “Só que, dentro das fronteiras do Brasil, o forró sempre foi tão importante quanto o samba.” (Texto II).

E “(...) ritmos recorrentes na obra de Luiz Gonzaga (1912 – 1989), grande pilar da música da nação nordestina.” (Texto II).

ID 156972 Engenharia Civil Planejamento e Controle de Obras AOCP 2022

Na execução de uma obra, uma tarefa foi desmembrada em 4 atividades (A, B, C, D). A atividade A, com duração de 3 semanas, é pré-requisito para as atividades B e C, que possuem duração de 1 e 2 semanas, respectivamente. As atividades B e C são prérequisitos para atividade D, que tem duração de 2 semanas. Durante a execução dessa tarefa, houve um atraso na atividade B, que durou 2 semanas a mais do que o previsto para ser executada. Considerando que as outras atividades foram executadas dentro do prazo, qual foi o tempo de execução dessa tarefa?

A 8 semanas.

B 10 semanas.

C 7 semanas.

D 9 semanas.

E 6 semanas.

ID 156971 Direitos Humanos Direitos Humanos e Ordenamento Nacional AOCP 2022

Em relação à hierarquia normativa dos tratados de direitos humanos, assinale a alternativa correta.

A O STF firmou a teoria do duplo estatuto dos tratados de direitos humanos, consagrando de natureza constitucional os aprovados pelo rito do art. 5º, §3º, da CF/88 (quórum especial) e de natureza supralegal para todos os demais aprovados pelo rito comum (maioria simples, turno único em cada Casa do Congresso).

B Não cabe ao Poder Judiciário realizar o chamado controle de convencionalidade nacional das leis, utilizando os tratados de direitos humanos como parâmetro supralegal ou mesmo equivalente à emenda constitucional.

C Os tratados incorporados pelo rito especial previsto no art. 5º, §3º, da CF/88 (aprovados em dois turnos, por três quintos dos votos em cada Casa do Congresso Nacional) não podem servir de parâmetro para avaliar a constitucionalidade de uma norma infraconstitucional qualquer.

D Adota-se o estatuto supraconstitucional de todos os tratados internacionais de direitos humanos ratificados pelo Brasil, com base na necessidade de cumprimento dos tratados, mesmo que contrariem a Constituição.

E O art. 5º, §2º, da CF/88, mesmo antes da Emenda Constitucional n° 45/2004, já assegurava a hierarquia de norma constitucional aos tratados de direitos humanos ratificados pelo Brasil.

ID 156970 Enfermagem Processo de Enfermagem e Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) AOCP 2022

O Processo de Enfermagem (PE) tem como propósito, para o cuidado, oferecer uma estrutura na qual as necessidades individualizadas da pessoa (indivíduo, família, grupos, comunidades) possam ser satisfeitas. Para tanto, deve ser

A não intencional.

B estático.

C inflexível.

D baseado na prática.

E interativo.

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