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Marta trabalha em seu setor no IBGE e constatou que existe um componente do Sistema Gerenciador de Banco de Dados (SGBD) que é responsável pelas atualizações e pela integridade da base de dados e outro que controla o acesso concorrente às tabelas do banco de dados. Esses componentes são, respectivamente:

A Processador do Banco de Dados e Gerenciador de Acesso ao Disco
B Gerenciador de Acesso ao Disco e Compilador DDL
C Processador de Pesquisas e Dicionário de Dados
D Dicionário de Dados e Processador de Pesquisas
E Compilador DDL e Processador de Pesquisas

Juca é da área de TI do IBGE e verificou que, nos bancos de dados, existe a Linguagem de manipulação de dados (DML), a Linguagem de Definição de Dados (DDL), a Linguagem de Controle de Dados (DCL), a Linguagem de Transação de Dados (DTL) e a Linguagem de Consulta de Dados (DQL). Você trabalha com Juca e identificou que os comandos DROP e INSERT são, respectivamente, das linguagens:

A DML e DQL
B DDL e DCL
C DDL e DML
D DCL e DQL
E DTL e DQL

Igor trabalha em parceria com o setor de TI do IBGE que pretende criar ambiente seguro para simplificar a comunicação e a troca de informações do IBGE com outras empresas parceiras de outras cidades. Nesse caso, é conveniente a utilização de:

A uma rede wireless
B um site de busca
C uma rede local
D uma extranet
E uma ethernet

Laura precisa utilizar duas estruturas de governança de Tecnologia da Informação, uma direcionada para os requisitos do negócio e outra com foco no gerenciamento de serviços de TI. Nesse caso, Laura utilizará, respectivamente:

A CobiT e ITIL
B ITIL e PMBOK
C CMMI e OPM3
D PMBok e Prince2
E Seis Sigma e ISO 9001

Suponha que, no IBGE, uma ação empresarial foi percebida como meio de criar produtos e serviços para nichos no seu mercado atual. Maria, como supervisora de pesquisas, deve apoiar a flexibilização dos processos relacionados a clientes, à engenharia de produto, à gestão do conhecimento, ao relacionamento com fornecedores e à integração dos processos de negócio. Dessa forma, ela sugere adotar a estratégia empresarial de:

A desenvolvimento de mercado
B crescimento conglomerativo
C diversificação
D enfoque
E custo

Ana é supervisora de pesquisas e foi consultada por seu chefe de departamento para indicar dois bancos de dados relacionais, sendo um de código aberto e outro de código proprietário. Assim, Ana sugeriu, respectivamente, os bancos:

A MSAcess e PostgreSQL
B PostgreSQL e Oracle
C Oracle e Cassandra
D MongoDB e Oracle
E Redis e MSAcess

Os atributos de um educador/tutor em uma instituição escolar bilingue destinada a estudantes surdos, conforme delineado por Davie, diz que o professor/ instrutor surdo deve:

A distinguir aspectos das línguas requeridas para o ensino da escrita embora tenha um desempenho mais superficial nessa modalidade
B ter habilidade para levar a criança a identificar-se como um surdo e diferente dos ouvintes
C conhecer superficialmente a língua escrita
D respeitar as duas línguas

Aquilo que chamamos de "palavras" em línguas orais-auditivas é referido como "sinal" nas línguas de sinais. O sinal é formado pela combinação dos movimentos das mãos. A articulação das mãos, que pode ser comparada aos fonemas, é denominada:

A Sistema de transcrição
B Morfema
C Sintaxe
D Parâmetro

O decreto 5626/2005, em seu Capítulo III, no Art. 13, diz que o ensino da modalidade escrita da Língua Portuguesa, como segunda língua para pessoas surdas, deve ser incluído como disciplina curricular nos cursos de formação de professores para a educação infantil e para os anos iniciais do ensino fundamental, de nível médio e superior, bem como:

A nos cursos de licenciatura em Letras com habilitação em Língua Portuguesa
B nos cursos de Graduação em Pedagogia Bilíngue
C nos cursos de licenciatura em Letras-LIBRAS
D em todos os cursos de licenciatura plena

Conforme Perlin

( 2001 ), "as identidades surdas manifestam uma diversidade de facetas devido às fragmentações que enfrentam, em decorrência do poder ‘ouvintista’ que impõe suas normas". A autora, dessa forma, reconhece diversas identidades surdas potenciais, dentre elas, as identidades:

A Flutuante, Linguística, Social
B Social, Linguística, Pedagógica
C Híbrida, Embaçada, de Transição
D de Transição, Incompleta, Pedagógica