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ID 160771 Economia e Finanças Macroeconomia AOCP 2024

Suponha que a economia X produza apenas 2 bens: arroz e peixe – e que sua produção ao longo do tempo seja dada pela tabela a seguir:

Arroz

Peixe

Ano/ Preço - quantidade
quantidade (quilos)
Preço ($)
quantidade (quilos)
Preço ($)
Ano 1
50
1,00
100
0,50
Ano 2
100
1,50
200
0,60
Ano 3
150
2,00
300
0,70
Ano 4
200
3,00
400
0,80

Nota: ano-base = Ano 1.

Admitindo-se que o ano-base seja o Ano 1 e considerando o cálculo do índice de preços, os valores do PIB nominal e do PIB real no Ano 4 serão, respectivamente:

A R$ 600 e R$ 350.

B R$ 920 e R$ 400.

C R$ 920 e R$ 350.

D R$ 500 e R$ 400.

E R$ 500 e R$ 250.

ID 160770 Contabilidade Pública Receita Pública AOCP 2024

Uma instituição universitária pública apresentou, em outubro de 2023, as seguintes informações a respeito das transações ocorridas no período:

arrecadação de receita de taxas no valor de R$ 120.000. O lançamento ocorreu no mês de setembro de 2023;
arrecadação de receitas de serviços educacionais no valor de R$ 90.000. Tais serviços foram prestados ainda no mês de outubro de 2023;
recebimento de um depósito em caução no valor de R$ 5.000;
utilização de material de consumo no valor de R$ 30.000. O material havia sido adquirido em junho de 2023, data em que a despesa foi liquidada e paga;
pagamento de restos a pagar no valor de R$ 60.000, cuja inscrição ocorreu ao final de 2022.

Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa que mostra corretamente o valor do aumento ocorrido no ativo total no período.

A R$ 5.000.

B R$ 125.000.

C R$ 35.000.

D R$ 60.000.

E R$ 120.000.

ID 160769 Tecnologia da Informação Desenvolvimento e Programação AOCP 2024

Considere o seguinte trecho de código Java:

public class Test {
public static void main(String[] args) {
String str = "Hello";
changeStr(str);
System.out.println(str);
}

public static void changeStr(String s) {
s = "World";
}
}

Qual será a saída do programa quando executado?

A "Hello"

B "World"

D Uma exceção é lançada.

E "Hello World"

ID 160768 Tecnologia da Informação Desenvolvimento e Programação AOCP 2024

Qual dos seguintes padrões arquiteturais é mais apropriado para o desenvolvimento de uma aplicação web que requer uma separação clara entre a lógica de negócio, a interface do usuário e o controle de fluxo de dados?

A Padrão descentralizado.

B Padrão pipeline.

C Modelo cliente-servidor.

D MVC (Model-View-Controller).

E Padrão Peer-to-Peer.

ID 160767 Serviço Social Instrumentos e Técnicas de Intervenção AOCP 2024

No Serviço Social, a entrevista se configura como uma mediação necessária ao processo de conhecimento e intervenção profissional. Em relação à entrevista semi-estruturada, assinale a alternativa correta.

A É entendida como aquela que, além de possuir questões norteadoras e objetivos preestabelecidos, deixa espaço para o surgimento de outros aspectos não previstos pelo entrevistador.

B É a modalidade de entrevista em que o assistente social, após apresentar e esclarecer os objetivos da entrevista ao usuário, formula as perguntas conforme a ordem estabelecida em um roteiro previamente elaborado.

C É livre e informal, sem perguntas previamente formuladas, porém enfoca um tema bem específico.

D É completamente informal, a partir de uma situação ocasional, permitindo dialogar sobre diversos temas e recolher opiniões dos indivíduos entrevistados.

E É o tipo de entrevista mais adequado para o desenvolvimento de levantamentos sociais por possibilitar o tratamento quantitativo dos dados.

ID 160766 Direito Processual Penal Prisão, Medidas Cautelares e Liberdade Provisória AOCP 2024

De acordo com o entendimento do Supremo Tribunal Federal acerca da prisão temporária, assinale a alternativa INCORRETA.

A A Constituição Federal autoriza que o legislador ordinário preveja modalidade de prisão cautelar voltada a assegurar o resultado útil da investigação criminal, como é o caso da prisão temporária, desde que respeitado o princípio da presunção de não culpabilidade.

B O rol de crimes aos quais são cabíveis a decretação de prisão temporária possui natureza taxativa, sendo desautorizado, portanto, o uso da analogia ou da interpretação extensiva.

C A prisão temporária deve estar fundamentada em fatos novos ou contemporâneos à decretação da medida.

D A prisão temporária, como medida de caráter compulsório, deve se dar mediante decisão judicial devidamente fundamentada em elementos aptos a justificar a imposição da medida.

E É vedada a decretação da prisão temporária somente com a finalidade de interrogar o indiciado, porquanto ninguém pode ser forçado a falar ou a produzir prova contra si.

ID 160765 Direito Penal Organização Criminosa (Lei nº 12.850/2013) AOCP 2024

Sobre a Lei de Organizações Criminosas (Lei nº 12.850/2013), analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. Considera-se organização criminosa a associação de três ou mais pessoas estruturalmente ordenada e caracterizada pela divisão de tarefas, com objetivo de obter, direta ou indiretamente, vantagem de qualquer natureza.
II. A Lei nº 12.850/2013 também é aplicável às organizações terroristas, entendidas como aquelas voltadas para a prática dos atos de terrorismo legalmente definidos.
III. No âmbito da colaboração premiada, são nulas de pleno direito as previsões de renúncia ao direito de impugnar a decisão homologatória.
IV. A infiltração de agentes consiste em retardar a intervenção policial ou administrativa relativa à ação praticada por organização criminosa ou a ela vinculada, desde que mantida sob observação e acompanhamento para que a medida legal se concretize no momento mais eficaz à formação de provas e obtenção de informações.

A Apenas I e IV.

B Apenas II e III.

C Apenas III e IV.

D Apenas I, II e III.

E Apenas I, II e IV.

ID 160764 Direito Administrativo Princípios da Administração Pública AOCP 2024

Considerando os conceitos de moralidade administrativa e suas implicações no serviço público, assinale a alternativa correta.

A A moralidade administrativa está intrinsecamente ligada à personalidade e à índole do servidor público, visto que é uma extensão da moral comum que cada indivíduo possui.

B O interesse público sempre se sobrepõe ao privado no contexto da moralidade administrativa, e qualquer confusão entre ambos pode ser considerada uma afronta a essa moralidade.

C A legalidade é sinônimo de moralidade administrativa, visto que uma ação, quando legal, automaticamente é moral do ponto de vista administrativo.

D A Administração Pública, ao agir de acordo com a moralidade, está de fato buscando seus interesses privados, de modo que a moralidade e a corrupção são faces da mesma moeda.

E A validade jurídica de uma ação administrativa é independente de sua moralidade, pois o Direito e a ética operam em esferas distintas.

ID 160763 Raciocínio Lógico Argumentação Lógica e Validade AOCP 2024

Considere a preposição P: "Se Marlene é economista, então Marlene avalia pesquisas na área econômica do Poder Executivo Estatual". Se Orlando tem conhecimentos apurados de raciocínio lógico e afirma que a proposição P é falsa, então, para Orlando, é correto afirmar que

A Marlene não é economista e Marlene não avalia pesquisas na área econômica do Poder Executivo Estadual.

B se Marlene não avalia pesquisas na área econômica do Poder Executivo Estadual, então Marlene não é economista.

C Marlene é economista e Marlene não avalia pesquisas na área econômica do Poder Executivo Estadual.

D Marlene não é economista ou Marlene avalia pesquisas na área econômica do Poder Executivo Estadual.

E Marlene avalia pesquisas na área econômica do Poder Executivo Estadual.

ID 160762 Língua Portuguesa Compreensão e Interpretação de Textos AOCP 2024

Por que a Suécia desistiu da educação 100% digital e gastará milhões de euros para voltar aos livros impressos?

Entre os mais ricos do mundo, país vinha, desde a década de
1990, adotando uma estratégia massiva de informatizar os
materiais didáticos e as aulas. Resultados em provas de leitura e
conselhos de órgãos de saúde fizeram novo governo mudar a
postura.

A Suécia, único país que, desde a década de 1990, buscou implementar a educação 100% digital nas escolas, voltou atrás e decidiu investir, ao longo de 2023, 45 milhões de euros (cerca de R$ 242 milhões) na distribuição de livros didáticos impressos.
A decisão, anunciada em dezembro de 2022 pela ministra Lotta Edholm, caminha na contramão da conduta do governo de São Paulo. Na última semana, Tarcísio de Freitas (Republicanos) afirmou que, a partir do ano que vem, as escolas estaduais paulistas adotarão apenas obras digitais para alunos do ensino fundamental II e do ensino médio. Após repercussão negativa, ele disse que os colégios poderão imprimir o material, se os estudantes solicitarem.
A ministra Edholm escreveu, em um artigo no jornal “Expressen”, que a educação 100% informatizada “foi uma grande experiência”, mas que “houve uma postura acrítica [do governo anterior] de considerar a tecnologia necessariamente boa, independentemente do conteúdo”.
Recursos didáticos digitais, se usados corretamente, apresentam certas vantagens, como combinar imagem, texto e som. Mas o livro físico traz benefícios que nenhuma tela pode substituir”, afirmou a ministra.
Ao g1, a pedagoga e autora sueca Inger Enkvist, que tem mais de 40 anos de experiência como professora no país europeu, explica que, inicialmente, houve o apoio de parte dos educadores à postura da digitalização massiva, especialmente nos anos 2000.
“Só que o vento agora sopra em uma direção oposta, porque pais, professores e empregadores têm a impressão de que os jovens passaram a saber menos”, explica Inger Enkvist.
“Os alunos têm atualmente menos capacidade de concentração. Dedicam menos esforço para escrever bem, porque programas de ortografia automática fazem a escrita parecer mais fácil do que é. O principal problema é que o computador também é uma distração”, afirma Enkvist, que também é professora catedrática emérita na Universidade de Lund, na Suécia.
Olavo Nogueira Filho, diretor executivo da ONG Todos Pela Educação, reforça, a partir do exemplo europeu, que “países que têm condições de fazer uma digitalização completa não estão indo nessa direção”. “Não é só questão de ter acesso [a equipamentos ou à internet]: é de estratégia pedagógica, é de neurociência”, afirma.

Entenda, abaixo, os argumentos do governo sueco:

Queda no desempenho das crianças em leitura

Os resultados do Pirls 2021 ( Progress in International Reading Literacy Study ), exame internacional que mede habilidades de leitura de alunos do 4º ano do ensino fundamental (de 9 a 10 anos de idade), mostraram que o desempenho das crianças suecas, ainda que esteja acima da média europeia, piorou entre 2016 e 2022: caiu de 555 para 544 pontos.
Para o governo, há uma ligação direta entre essa queda e o uso intensivo de telas nas salas de aula.
Lá, o uso do material digital vai além da adoção dos e-books : nos últimos 10 anos, os tablets substituíram os notebooks também para a execução de pesquisas escolares e a escrita de redações.
Um questionário de dezembro de 2022, com 2 mil professores do país, mostrou que 1 em cada 5 docentes supunham que seus alunos nunca haviam redigido um texto manualmente. [...]

Adaptado de: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2023/08/07/por-que-asuecia-desistiu-da-educacao-100percent-digital-e-gastara-milhoesde-euros-para-voltar-aos-livros-impressos.ghtml. Acesso em: 15 ago. 2024.

De acordo com o texto, é correto afirmar que

A a educação digital foi um sucesso na Suécia nos anos 1990.

B a educação digital não funcionou de forma integral ou não foi totalmente informatizada na Suécia. Por isso, percebeu-se um baixo desempenho em leitura por parte dos alunos.

C o sucesso do desempenho só é alcançado se usado tão somente o livro impresso, pois ele traz benefícios que recursos digitais não têm.

D há controvérsias em relação aos diferentes meios de ensino. No entanto, os recursos digitais podem apresentar certas vantagens no ensino.

E com a experiência da educação digital, no primeiro momento, notou-se que os alunos se envolveram com o conteúdo, descobriram e desenvolveram habilidades que não tinham.