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Questões para Concursos
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CEBRASPE
51.840 questões
FGV
25.316 questões
FCC
24.712 questões
AOCP
23.496 questões
IBFC
11.190 questões
VUNESP
11.173 questões
Instituto Quadrix
10.156 questões
FUNDATEC
9.088 questões
IBADE
7.820 questões
CESGRANRIO
6.013 questões
CONSULPLAN
4.174 questões
FEPESE
3.585 questões
IADES
3.439 questões
IESES
2.627 questões
OBJETIVA
2.462 questões
SELECON
2.377 questões
IDECAN
1.907 questões
MS CONCURSOS
1.485 questões
Instituto Legalle
1.281 questões
FAFIPA
1.161 questões
FUMARC
842 questões
ACAFE
551 questões
INSTITUTO AOCP
430 questões
NUCEPE
378 questões
FUNIVERSA
348 questões
FAURGS
203 questões
INSTITUTO CONSULPAM
80 questões
FIOCRUZ
48 questões
MACKENZIE
48 questões
CETRO
17 questões
24.776 questões encontradas
“Devemos tentar determinar mais exatamente a questão. Desta maneira, levaremos o diálogo para direção segura. Procedendo assim, o diálogo é conduzido a um caminho. Digo: a um caminho. Assim, concedemos que este não é o único caminho. Deve ficar mesmo em aberto se o caminho para o qual desejaria chamar a atenção, no que segue, é na verdade um caminho que nos permite levantar a questão e respondê-la”. (Heidegger, M. Conferências e escritos filosóficos. São Paulo: Abril Cultural, 1973, p. 211). “Nas últimas décadas, assistiu-se a uma multiplicidade de produções técnic s e bibliográficas sobre/em Ensino de Filosofia. Produções estas que direta ou indiretamente incidem sobre a questão da formação de professores. Embora reconheça a singularidade da experiência filosófica representada (e vivenciada) por cada pesquisador/a da área, assim como a riqueza teórica advinda dos divergentes fundamentos epistemológicos que embasam cada pesquisa. (...) Entende-se que ao dar voz àqueles e àquelas que pensam filosoficamente sobre o ensino e a aprendizagem de/em Filosofia, as linhas que se seguem compreendem, igualmente, um ato político”. (Velasco, P. O que pensamos nós, formadores/as de professores/as, sobre formação docente em filosofia? Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação, 2(34), 2020, p. 12. https://doi.org/10.26512/resafe.v2i34.35127 O papel do diálogo na formação em filosofia, do ponto de vista do processo de ensino e aprendizagem, encontra na comunidade filosófica um lugar privilegiado.
A Inteligência Artificial é um ramo da ciência da computação que busca criar sistemas capazes de simular a inteligência humana. Qual das seguintes áreas não esta diretamente relacionada a Inteligência Artificial?
Texto associado
O uso de softwares de CAD (Computer-Aided Design) tem revolucionado a produção gráfica na moda, especialmente na criação de moldes e simulações de peças de vestuário. Segundo o livro Pattern Cutting for Clothing Using CAD (2009), de M. Stott e D. Gale, esses programas permitem uma precisão maior, reduzindo o tempo e os custos associados à produção de amostras físicas, além de possibilitar ajustes rápidos no design.
No contexto da produção gráfica em moda, o uso de softwares CAD traz inúmeras vantagens para o desenvolvimento de moldes. Qual das seguintes opções NÃO é uma vantagem direta desse tipo de software?
Texto associado
“A OpenAI, empresa de inteligência artificial responsável pelo ChatGPT, lançou um novo modelo chamado Sora, que transforma texto em vídeos de até um minuto de forma “realista” e “criativa”. (...) De acordo com a OpenAI, Sora é capaz de criar vídeos de até 60 segundos a partir de instruções em textos, com cenas complexas com personagens, tipos específicos de movimentos e detalhes precisos. “O modelo entende não apenas o que o usuário pediu no prompt, mas também como essas coisas existem no mundo físico”, diz o anúncio da ferramenta. Para gerar essas imagens, Sora tem um “profundo conhecimento de linguagem”, o que permite a interpretação precisa das instruções e a geração de personagens atraentes que são capazes de expressar emoções” (Gabriela Mancini, CNN Brasil, 2024).
O modelo Sora, da OpenAI, empopularização para os conteúdos audiovisuais para a Web, é umexemplo de:
Texto associado
TEXTO 1 “Windows e Linux são dois famosos sistemas operacionais para computadores. Enquanto o tradicional Windows da Microsoft está presente na maioria dos PCs e notebooks à venda no país, o Linux vem ganhando mais espaço no mercado. Somente em maio, a distribuição Ubuntu registrou um crescimento de 599% na sua participação no mercado de computadores, saindo de 0,27% para 1,89%, de acordo com dados da Net Market Share. Esse aumento pode refletir um maior interesse dos usuários em rodar sistemas operacionais livres no computador.” Filipe Garret. Publicado em TechTudo. Disponível em: . Acesso em: 15/09/2024