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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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ID 57584 Pedagogia A Construção do Conhecimento Papel do Educador FEPESE 2024

Identifique os aspectos centrais que contribuem para o desenvolvimento integral dos indivíduos por meio dos processos de educação não formal, considerando suas especificidades e os impactos que esse tipo de educação pode ter na formação dos sujeitos ao longo de suas trajetórias.

A A educação não formal é focada exclusivamente no ensino de conteúdos acadêmicos e na formação intelectual, sem considerar o desenvolvimento emocional ou social dos indivíduos.

B A educação não formal promove a consciência e organização de como agir em grupos coletivos, contribui para o sentimento de identidade com a comunidade, forma o sujeito para enfrentar adversidades e resgata o sentimento de valorização pessoal, especialmente em programas voltados para crianças, adolescentes e jovens.

C A educação não formal limita-se a preparar o indivíduo para o mercado de trabalho, sem ênfase no desenvolvimento de consciência social ou identidade comunitária.

D A educação não formal não tem impacto significativo no desenvolvimento da autoestima ou na valorização pessoal de crianças e adolescentes.

E A educação não formal é eficaz apenas na formação de adultos, sem relevância em programas destinados a crianças, adolescentes e jovens.

ID 29011 Pedagogia A Construção do Conhecimento Papel do Educador FGV 2024

Percebendo a dificuldade dos alunos em compreender o tema as antigas formas de atividades comerciais e suas evoluções ao longo do tempo , o professor organizou uma visita ao Museu Histórico Nacional, no Rio de Janeiro. O objetivo era permitir que os estudantes conhecessem o acervo da instituição e despertassem interesse pelo assunto. As afirmativas a seguir apresentam objetivos relacionados com a atividade pedagógica descrita, à exceção de uma . Assinale-a.

A Adotar uma estratégia para apresentar o conteúdo de maneira exemplificada e significativa.

B Aplicar uma atividade mais interativa e colaborativa em comparação às aulas teóricas.

C Aplicar recursos didáticos para apoiar e enriquecer o processo de ensino e aprendizagem.

D Adotar uma experiência motivadora capaz de envolver os alunos no processo de aprendizagem.

E Empregar uma prática pedagógica capaz de analisar o desempenho dos alunos em avaliações nacionais.

ID 26031 Pedagogia A Construção do Conhecimento Papel do Educador FGV 2024

O conhecimento profissional dos professores é um conjunto de saberes teóricos e experienciais que não pode ser confundido com uma somatória de conceitos e técnicas. Não é apenas racional e teórico, tampouco apenas prático e intuitivo; é o que permite ao professor gerir as informações de que dispõe e adequar sua ação, estrategicamente, segundo o que pode perceber de cada situação, a cada momento. BRASIL. Ministério da Educação. Referenciais para formação de professores. Brasília, 2002 (adaptado). Segundo o trecho acima, assinale a opção que apresenta o conhecimento próprio do professor.

A Algo que se aprende de maneira espontânea na própria experiência de sala de aula.

B A soma de suas experiências acadêmicas e o modo como elas o qualificam para a profissão.

C O uso do seu repertório de conhecimentos de maneira inteligente nas situações concretas.

D A correta aplicação de técnicas de base científica para atingir os resultados de aprendizagem.

E Um conjunto de conhecimentos psicopedagógicos com os quais compreende o ambiente escolar.

ID 13214 Pedagogia A Construção do Conhecimento Papel do Educador CEBRASPE 2024

Texto associado

Texto 5A2 A Pnad Contínua reúne números que traçam um panorama relacionado com as assimetrias no acesso à educação. No Brasil, a proporção de pessoas com 25 anos de idade ou mais que concluíram o ensino médio manteve trajetória de crescimento e alcançou 53,2% no ano passado. O percentual da população com ensino superior completo saltou de 17,5% em 2019 para 19,2% em 2022. No entanto, notam-se novamente realidades distintas no recorte por cor ou raça: enquanto 60,7% dos brancos com pelo menos 25 anos de idade haviam finalizado o ensino médio, a taxa, entre os pretos e pardos , foi de 47%. "Há uma diferença de 13,7 pontos percentuais entre os dois grupos analisados. De 2016 para 2022, essa diferença caiu um pouco – era de 16,6 pontos percentuais em 2016 –, porém se manteve em patamar elevado, indicando que as oportunidades educacionais eram distintas para esses grupos", afirma o IBGE. O levantamento mostra ainda que pretos e pardos com 25 anos de idade ou mais estudam, em média, 1,7 anos a menos que pessoas brancas. Números relacionados ao ensino superior reiteram as assimetrias. Na faixa etária entre 18 e 24 anos de idade, 29,2% da população branca estava estudando em universidades no ano passado. Entre as pessoas pretas e pardas, essa taxa foi de 15,3%. A pesquisa mostra ainda pequena queda no percentual de crianças de 4 a 5 anos de idade que frequentavam a escola: saiu de 92,7% em 2019 para 91,5% em 2022. Entre 6 e 14 anos de idade, houve leve aumento, tendo chegado a 99,4%. A universalização do ensino nessa faixa etária já estava praticamente alcançada desde 2016, quando 99,2% das crianças frequentavam a escola. Leo Rodrigues. Agência Brasil, 2023. Internet: : (com adaptações).

No que diz respeito à pedagogia da alternância, que objetiva atender às comunidades do campo em suas singularidades, assinale a opção correta.

A Em razão de sua particularidade, a pedagogia da alternância deve ser realizada na modalidade a distância.

B Por se caracterizar como educação do campo, a pedagogia da alternância não prevê intervenção externa, visita, viagem de estudo, estágio ou projeto profissional.

C A pedagogia da alternância aplica-se aos estudantes da educação básica, do ensino fundamental do 6.º ao 9.º ano, bem como do Ensino Médio e da educação superior.

D A aplicação das mediações didáticas e metodológicas da pedagogia da alternância é exclusiva para a educação escolar indígena e quilombola.

ID 13209 Pedagogia A Construção do Conhecimento Papel do Educador CEBRASPE 2024

Em seu trabalho docente, o professor

A deve optar pelos processos de ensino-aprendizagem focados em métodos tradicionais, que são mais eficazes que o uso de recursos tecnológicos.

B deve priorizar a utilização das tecnologias de informação e comunicação, em detrimento de outras práticas pedagógicas.

C é o responsável pela própria aquisição de conhecimentos de novas tecnologias para aplicá-las em sala de aula em sintonia com os projetos pedagógicos da escola.

D tem o papel de mediador, orientador e facilitador do processo de aprendizagem.

ID 402 Pedagogia A Construção do Conhecimento Papel do Educador ACAFE 2024

Tratar das práticas pedagógicas, que são os meios pelos quais futuros professores desenvolvem seu trabalho educacional no ambiente escolar, demanda lembrar que essas práticas concretas, situadas e realizadas nocotidiano educacional, não são abstratas, e há conhecimento acumulado sobre elas, sua efetividade, porque podem ser reconhecidas por observações, estudos e reflexões, e seus aspectos fundantes podem ser teorizados e socializados. Neste sentido sobre as práticas pedagógicas, é correto afirmar que:

A Sua efetividade é reconhecida por observações, estudos e reflexões, sendo fundamentais para o desenvolvimento educacional.

B Elas devem ser teorizadas, mas não precisam ser adaptadas à realidade dos alunos.

C São baseados em um conhecimento abstrato e distante do ambiente escolar.

D Não há necessidade de reflexão sobre elas, uma vez que são processos automáticos.

ID 401 Pedagogia A Construção do Conhecimento Papel do Educador ACAFE 2024

O exercício da docência nos tempos atuais exige que o professor____suas ações pedagógicas para contemplar as diferentes formas de aprendizagem apresentadas numa mesma turma. Marque a opção que completa a lacuna acima:

A efetive

B ignore

C padronize

D ressignifique

ID 75473 Pedagogia A Construção do Conhecimento Papel do Educador IBADE 2023

Nas metodologias ativas, a ênfase está:

A na sequência do livro didático.

B na organização cartesiana das carteiras da sala de aula.

C na visão linear e segmentada dos conteúdos.

D na postura autoritária do professor.

E no papel protagonista do aluno.

ID 86228 Pedagogia A Construção do Conhecimento Papel do Educador IBFC 2022

A discussão sobre o método para a pedagogia tradicional, restrita em explorar os saberes anteriores dos alunos e voltada para a transmissão de conhecimentos, levou alguns teóricos a apresentar a pedagogia, desenvolvida em um movimento construtivista, que versa pelo estudante participativo e ativo e do professor como orientador, ser um mediador. Completar o sentido do papel do estudante e do papel do professor, de acordo com o enunciado. Sobre este perfil de professor, assinale a alternativa correta.

A O professor como mediador deverá criar situações favorecedoras de aprendizagem. O estudante aguardará o comando reproduzindo a proposta pedagógica e se tornará cada vez mais autônomo intelectualmente

B O professor como mediador deverá criar situações favorecedoras de aprendizagem. O estudante construirá o conhecimento e ao produzir a proposta pedagógica se tornará cada vez mais autônomo intelectualmente

C O professor como mediador fará aulas programadas buscando na rigidez situações favorecedoras de aprendizagem. O estudante atenderá a proposta pedagógica tornando cada vez mais autônomo intelectualmente

D O professor, centro do processo, deverá criar situações favorecedoras de aprendizagem. O estudante construirá o conhecimento a partir da proposta pedagógica buscando ser autônomo intelectualmente

E O professor optará por aulas expositivas. Buscará na disciplina o absoluto conhecimento. Seguindo o material didático e desenvolvendo a transmissão do conteúdo atendendo ao currículo

ID 86227 Pedagogia A Construção do Conhecimento Papel do Educador IBFC 2022

A construção da relação professor e aluno corrobora com o conceito de integração nas metodologias ativas. Operacionalizando o acolhimento, a inclusão e a união. A este respeito, assinale a alternativa incorreta

A Trabalhar com as relações afetivas, emocionais e as virtudes

B Selecionar as crianças no momento das atividades para tratar separadamente os níveis de competência. Valorizando o campo de interesse de cada estudante

C Possibilitar a participação de todos os estudantes nas diferentes atividades, mesmo que os níveis de competência, conhecimento e interesses forem diferenciados

D Valorizar, eminentemente, a busca pelas questões levantadas pelos estudantes

E Encorajar, em todos os momentos pedagógicos, o diálogo