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ID 154709 Educação Física Anatomia, Fisiologia e Biomecânica do Movimento AOCP 2021

A Motricidade surge e subsiste como emergência da

A metodologia.

B dança.

C corporeidade.

D capoeira.

E materialização.

ID 110291 Educação Física Anatomia, Fisiologia e Biomecânica do Movimento OBJETIVA 2021

Sobre o propósito do movimento, analisar os itens abaixo:

I. O corpo, em sua manifestação cinética, é um fator dinâmico em constante desenvolvimento, inclusive na quietude.

II. A expressão corporal se manifesta naturalmente na criança e se revela com dificuldade no adulto.

III. O movimento, realizado como um ato de permanente criação, onde cada momento contém todo o passado, mas é único e irrepetível, origina vivências de excelsa harmonia. Está(ão) CORRETO(S):

A Somente o item I.

B Somente o item II.

C Somente os itens I e III.

D Somente os itens II e III.

E Todos os itens.

ID 110283 Educação Física Anatomia, Fisiologia e Biomecânica do Movimento OBJETIVA 2021

Considerando-se as características de desenvolvimento geral da criança de 6 até cerca de 10 anos, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) No início desse período, o tempo de reação é extremamente rápido, e tende a diminuir durante o período.

( ) Esse período marca a transição do refinamento das capacidades de movimento fundamental para o estabelecimento das habilidades esportivas e de jogos programados.

( ) Os meninos geralmente ficam um ano à frente das meninas em termos de desenvolvimento fisiológico.

( ) Os interesses de ambos os gêneros são similares no início desse período, mas logo divergem.

A E - C - C - C.

B C - E - C - C.

C C - E - C - E.

D E - E - E - C.

E E - C - E - C.

ID 199097 Educação Física Anatomia, Fisiologia e Biomecânica do Movimento CEBRASPE 2020

Ao orientar o exercício, o profissional de educação física deve utilizar os termos específicos para a descrição de determinado movimento. Deverá considerar os planos e eixos imaginários, a partir da posição anatômica, para definir os movimentos que acontecem nos segmentos corporais. Acerca desse assunto, assinale a opção correta.

A O plano sagital é a linha imaginária que divide o corpo em anterior e posterior. Seu eixo perpendicular é o transversal, que permite os movimentos de abdução e adução.

B O plano transverso é a linha imaginária que divide o corpo em superior e inferior. Seu eixo perpendicular é o anteroposterior, que permite os movimentos de rotação.

C O plano frontal é a linha imaginária que divide o corpo em lado esquerdo e lado direito. Seu eixo perpendicular é o transversal, que permite os movimentos de abdução e adução.

D O plano sagital é a linha imaginária que divide o corpo em lado esquerdo e lado direito. Seu eixo perpendicular é o longitudinal, que permite os movimentos de flexão e extensão.

E O plano frontal é a linha imaginária que divide o corpo em anterior e posterior. Seu eixo perpendicular é o sagital, que permite os movimentos de abdução e adução.

ID 197484 Educação Física Anatomia, Fisiologia e Biomecânica do Movimento CEBRASPE 2020

A única fonte de energia química que o organismo consegue utilizar no processo de contração muscular provém do adenosina trifosfato (ATP). As células produzem ATP por meio de três sistemas metabólicos: sistema do ATP-CP/via anaeróbia alática; sistema glicolítico/via anaeróbia lática; e sistema da fosforilação oxidativa/via aeróbia.
William D. McArdle, Frank I. Katch e Victor L. Katch. Fisiologia do exercício: nutrição, energia e desempenho. 4.ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1998 (com adaptações).

Tendo o texto anterior como referência inicial, e sabendo que diferentes tipos de exercício utilizam diferentes sistemas, assinale a opção que apresenta corretamente a associação da modalidade esportiva com o sistema predominantemente utilizado nessa modalidade, considerando a duração e a intensidade dos respectivos gestos técnicos.

A maratona: sistema glicolítico

B arremesso de peso: sistema do ATP-CP

C corrida de 50 metros: sistema glicolítico

D salto em altura: sistema da fosforilação oxidativa

E corrida de 800 metros: sistema da fosforilação oxidativa

ID 152523 Educação Física Anatomia, Fisiologia e Biomecânica do Movimento AOCP 2020

Sobre o potencial do treinamento físico e
as características do músculo
esquelético, é correto afirmar que

A as fibras de contração rápida (tipo I)
possuem baixa contração e capacidade
para a transmissão eletroquímica dos
potenciais de ação, possuindo baixa
atividade de miosina ATPase, liberação e
captação rápidas de Ca2+ por um retículo
sarcoplasmático eficiente e baixa taxa de
renovação (turnover) das pontes cruzadas

B o consumo de oxigênio pelo músculo
durante a atividade física vigorosa diminui
abaixo do nível de repouso. Os ajustes
imediatos e as adaptações ao treinamento
de longa duração fazem diminuir o tamanho
do leito vascular local.

C a contração muscular ocorre quando o Ca2+
ativa a actina e isso faz com que as pontes
cruzadas de miosina se fixem nos locais
ativos sobre os filamentos de actina, à
medida que a diminuição na concentração
de Ca2+ proporciona relaxamento.

D as ilhotas de Langherans é um conjunto de
células que representa a unidade funcional
da fibra muscular e contém quatro proteínas
contráteis: adenina, guanina, citosina e
timina.

E as fibras de contração lenta (tipo II) geram
energia para a ressíntese do ATP,
predominantemente, pelo sistema
anaeróbico de transferência de energia,
possuindo alta atividade de miosina ATPase,
capacidade de manipulação do sódio e
velocidade de encurtamento rápidas,
capacidade glicolítica bem mais
desenvolvida que as fibras de contração
rápida e mitocôndrias grandes e numerosas.

ID 152370 Educação Física Anatomia, Fisiologia e Biomecânica do Movimento AOCP 2020

Referente às fases do desenvolvimento
motor, relacione as colunas e assinale a
alternativa com a sequência correta.

1. Fase do movimento reflexo.

2. Fase do movimento rudimentar.

3. Fase do movimento fundamental.

4. Fase do movimento especializado.

A. Estágio inibição do reflexo; estágio précontrole.

B. Estágio de transição; estágio de
aplicação; Estágio de utilização ao longo
da vida.

C. Estágio inicial; estágios elementares
emergentes; estágio de proficiência.

D. Estágio de codificação de informação;
estágio de decodificações de
informações.

A 1D – 2A – 3C – 4B.

B 1C – 2B – 3D – 4A.

C 1A – 2B – 3C – 4D.

D 1D – 2C – 3A – 4B.

E 1A – 2C – 3B – 4D.

ID 128134 Educação Física Anatomia, Fisiologia e Biomecânica do Movimento CEBRASPE 2020

A única fonte de energia química que o organismo consegue utilizar no processo de contração muscular provém do adenosina trifosfato (ATP). As células produzem ATP por meio de três sistemas metabólicos: sistema do ATP-CP/via anaeróbia alática; sistema glicolítico/via anaeróbia lática; e sistema da fosforilação oxidativa/via aeróbia.
William D. McArdle, Frank

I. Katch e Victor L. Katch. Fisiologia do exercício : nutrição, energia e desempenho. 4.ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1998 (com adaptações).
Tendo o texto anterior como referência inicial, e sabendo que diferentes tipos de exercício utilizam diferentes sistemas, assinale a opção que apresenta corretamente a associação da modalidade esportiva com o sistema predominantemente utilizado nessa modalidade, considerando a duração e a intensidade dos respectivos gestos técnicos.

A maratona: sistema glicolítico

B arremesso de peso: sistema do ATP-CP

C corrida de 50 metros: sistema glicolítico

D salto em altura: sistema da fosforilação oxidativa

E corrida de 800 metros: sistema da fosforilação oxidativa

ID 127977 Educação Física Anatomia, Fisiologia e Biomecânica do Movimento CEBRASPE 2020

A única fonte de energia química que o organismo consegue utilizar no processo de contração muscular provém do adenosina trifosfato (ATP). As células produzem ATP por meio de três sistemas metabólicos: sistema do ATP-CP/via anaeróbia alática; sistema glicolítico/via anaeróbia lática; e sistema da fosforilação oxidativa/via aeróbia.
William D. McArdle, Frank

I. Katch e Victor L. Katch. Fisiologia do exercício : nutrição, energia e desempenho. 4.ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1998 (com adaptações).

Tendo o texto anterior como referência inicial, e sabendo que diferentes tipos de exercício utilizam diferentes sistemas, assinale a opção que apresenta corretamente a associação da modalidade esportiva com o sistema predominantemente utilizado nessa modalidade, considerando a duração e a intensidade dos respectivos gestos técnicos.

A maratona: sistema glicolítico

B arremesso de peso: sistema do ATP-CP

C corrida de 50 metros: sistema glicolítico

D salto em altura: sistema da fosforilação oxidativa

E corrida de 800 metros: sistema da fosforilação oxidativa

ID 127838 Educação Física Anatomia, Fisiologia e Biomecânica do Movimento CEBRASPE 2020

Ao orientar o exercício, o profissional de educação física deve utilizar os termos específicos para a descrição de determinado movimento. Deverá considerar os planos e eixos imaginários, a partir da posição anatômica, para definir os movimentos que acontecem nos segmentos corporais. Acerca desse assunto, assinale a opção correta.

A O plano sagital é a linha imaginária que divide o corpo em anterior e posterior. Seu eixo perpendicular é o transversal, que permite os movimentos de abdução e adução.

B O plano transverso é a linha imaginária que divide o corpo em superior e inferior. Seu eixo perpendicular é o anteroposterior, que permite os movimentos de rotação.

C O plano frontal é a linha imaginária que divide o corpo em lado esquerdo e lado direito. Seu eixo perpendicular é o transversal, que permite os movimentos de abdução e adução.

D O plano sagital é a linha imaginária que divide o corpo em lado esquerdo e lado direito. Seu eixo perpendicular é o longitudinal, que permite os movimentos de flexão e extensão.

E O plano frontal é a linha imaginária que divide o corpo em anterior e posterior. Seu eixo perpendicular é o sagital, que permite os movimentos de abdução e adução.