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Após observar as produções na língua portuguesa e na Língua Brasileira de Sinais-Libras, Kato

( 1988 ) elencou uma série semelhanças entre elas, dentre as quais aponta-se:

A A base de todas as línguas naturais.
B Emprego/presença da sintaxe linear.
C Adoção/utilização de escrita alfabética.
D Descrição para captar uso de classificadores.

Considerando que através de pesquisas desenvolvidas sobre a Libras, foram definidos parâmetros fonológicos, assinale a afirmativa correta.

A Tipo de direcionalidade, maneira e frequência são aspectos contemplados através do parâmetro fonológico da configuração de mãos.
B Quando o sinal da Libras é realizado com uma só mão, ela deve ser preferencialmente a direita, inclusive para pessoas canhotas.
C Cabeça, mão, tronco e espaço neutro são pontos de locação ou espaços de enunciação referentes a onde os sinais são articulados.
D Quando o sinal da Libras é realizado com as duas mãos, elas sempre têm configuração igual, sendo que não há mão dominante.

Podemos ter pares mínimos na Libras em que apenas a mudança de um dos elementos constitutivos do sinal gera contraste com os demais idênticos, levando ao seu valor distintivo na língua. Trata-se de par mínimo quanto à configuração da mão:

A MARROM/ROXO.
B ACUSAR/ADMIRAR.
C PERIGOSO/MAMÃE.
D ACOSTUMAR/TREINAR.

Todas as línguas existentes no mundo, independentemente de sua modalidade linguística, apresentam processos responsáveis pela criação de novas palavras. A regra de contato da Libras é aplicada na formação de:

A ESCOLA.
B CADEIRA.
C FORMIGA.
D ALMOÇAR.

As línguas de sinais, assim como as línguas orais, também apresentam todas as propriedades inerentes às línguas humanas, sendo que NÃO se estabelece como característica da Libras:

A Sintaxe linear.
B Produtividade.
C Descontinuidade.
D Dupla articulação.

As expressões faciais também fazem parte da comunicação humana. Através delas, podemos revelar emoções, sentimentos, intenções para nosso interlocutor. No que se refere a Libras, as expressões faciais:

A Têm função adjetiva, pois podem ser incorporadas ao substantivo.
B Vão indicar apenas as construções interrogativas no nível sintático.
C Não incluem os movimentos de cabeça, seja o afirmativo/negativo.
D Não operam marcação de grau por apresentarem padrão uniforme.

A Língua Brasileira de Sinais – Libras apresenta um conjunto de unidades menores que são compostas pelas Configurações de Mão (CM), pelas Locações (L) e pelos Movimentos (M). A respeito dos sinais CONSEGUIR; AMARELO; ALEMANHA; SABRE; SUJO; AGRADECER é correto afirmar que:

A Todos são realizados no espaço neutro.
B Efetivaram-se em variados pontos do rosto.
C Abrangem locações variadas no braço.
D Diferencia-se apenas pela configuração de mão.

Segundo Quadros e Karnopp

( 2004 ), os verbos na Língua Brasileira de Sinais – Libras dividem-se em classes; uma delas exibem as características: • Verbos que não se flexionam em pessoa e número e não incorporam afixos locativos; • Alguns desses verbos apresentam flexão de aspecto; • Todos os verbos são ancorados no corpo; • Há também alguns que são feitos no espaço neutro. A descrição corresponde à classe dos verbos:

A Simples.
B Espaciais.
C Com composição.
D Com concordância.

Um professor de Libras apresentou aos seus alunos os sinais representados pelas glosas a seguir, objetivando a observação de traços construtivos; levantamento e elucidação de questionamentos acerca dos referidos traços; e prática da realização dos sinais: BONITINHO-BONITO-MAISBONITO-BONITÃO COITADINHO-COITADO-MAISCOITADO-COITADO POBREZINHO-POBRE-MAISPOBRE-PROBREZÃO A fundamentação que embasa corretamente a seleção efetuada pelo professor é:

A A marcação de grau de tamanho ou de intensidade não apresenta padrão de expressões faciais.
B Em nível morfológico, marcações não manuais só podem ser associadas ao grau de intensidade de adjetivos.
C Expressões faciais têm função adjetiva se incorporadas ao substantivo e dependem da produção do adjetivo.
D Em nível morfológico, as marcações não manuais apresentam escopo sobre o sinal que está sendo produzido.

Observe a proposição de uma atividade de prática dos pares de sinais a seguir representados: FUTEBOL – CHUTAR CADEIRA – SENTAR ESCOVA – ESCOVAR TELEFONE – TELEFONAR TESOURA – CORTAR O professor de Libras tem como objetivo:

A Exemplificar casos em que foi aplicada a regra de contato.
B Demonstrar que acontece mudança no padrão de movimento.
C Explicar a concomitância de derivação simultânea e sequencial.
D Provar que houve mudança de categoria lexical por composição.