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129 questões encontradas

ID 110275 Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar OBJETIVA 2021

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE: O jogo desenvolvido nas aulas de Educação Física deve ser diferente do jogo que a criança pratica fora da escola, uma vez que o primeiro deve atender a determinados objetivos, como o desenvolvimento de certas _______________________, ou a formação de noções lógicas, como seriação, conservação e classificação, ou o trabalho visando à cooperação.

A habilidades motoras

B capacidades coordenativas

C performances

D expressões corporais

E habilidades manipulativas

ID 95475 Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar IESES 2021

Verifique as assertivas referentes à Educação Física na BNCC e assinale a correta.

I. A Educação Física se situa como componente curricular dentro da área de Linguagens. Isso significa que, enquanto componente, a Educação Física não se encerra em si, mas sim faz parte de uma grande área de conhecimento.

II. As práticas corporais (por meio das unidades temáticas: Brincadeiras e jogos; Danças; Lutas; Esportes; Práticas corporais de aventura) expressam-se como linguagem corporal.

III. É competência específica da Educação Física: refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais

IV. É competência específica da Educação Física: identificar as formas de produção dos preconceitos, compreender seus efeitos e combater posicionamentos discriminatórios em relação às práticas corporais e aos seus participantes.

A As assertivas I, II, III e IV são corretas.

B Apenas as assertivas I e II são corretas.

C Apenas as assertivas III e IV são corretas.

D Apenas as assertivas I e III são corretas.

ID 95266 Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar IESES 2021

Sobre a Educação Física e a sua presença na E.J.A., verifique as assertivas e assinala a INCORRETA .

A A evasão na E.J.A. é uma realidade de grande parte das escolas. Apesar de a evasão ser multifatorial, constata-se que a Educação Física promove a redução da evasão na E.J.A. por proporcionar prazer, reflexão e benefícios observáveis pelos(as) próprios(as) estudantes.

B Exaustos da maratona diária e matriculados no período noturno, há grande resistência por parte dos(as) estudantes da E.J.A. em participar das aulas de Educação Física.

C A Educação Física inserida na E.J.A. deve ir ao encontro da abordagem da saúde renovada, buscando se inteirar sobre o que o(a) estudante já conhece com vistas a estimular à adoção de hábitos saudáveis - não só dentro da instituição de ensino, mas por todo o seu cotidiano, e se estendendo ao longo de toda a sua vida.

D A Educação Física pode proporcionar na E.J.A. momentos de descontração e aprendizagem, despertando o interesse pela atividade física, demostrando que se pode ter uma vida saudável e ativa a partir das práticas corporais.

ID 95143 Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar IESES 2021

Sobre a história da Educação Física no Brasil - tendências e perspectivas, duas vertentes destacamse: por um lado, as tendências de base biológica, vistas como tecnicistas e funcionalistas; por outro, as tendências críticas, que abordam o movimento sob o aspecto histórico e social. Nesse sentido, assinale a alternativa coerente com a atual perspectiva da BNCC:

A A Educação Física deve assumir na escola, a partir das práticas corporais, a função pedagógica na formação integral. Busca, assim, por meio das unidades temáticas (trabalhadas de forma igualitária), possibilitar ao estudante a leitura e a compreensão do universo do movimento humano.

B A Educação Física deve trabalhar na promoção da eugenia, pensando na: assepsia social, limpeza corporal e visão biologicista de movimento. A tendência deve ser militarista.

C A Educação Física deve formar atletas e os conteúdos devem ser centrados em jogos e esportes.

D A Educação Física deve focar na formação de indivíduos fortes e disciplinados, aptos a contribuir para a formação da nação. Assim, a tendência deve ser pedagogicista.

ID 95061 Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar IESES 2021

Sobre o papel social da Educação Física na Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça, selecione a alternativa INCORRETA .

A A Educação Física no ambiente escolar pode ser retratada como esportes praticados com bola, em especial, o futebol, tendo em vista o contexto cultural brasileiro.

B A Educação Física não tem lugar para duvidar da sua função social na escola em torno do sujeito contemporâneo. Enquanto componente curricular, por meio da cultura corporal, desenvolve as competências gerais necessárias à interação e à atuação, considerando as exigências e a complexidade da sociedade atual.

C A Educação Física deve considerar a materialidade, a historicidade e a função social do movimento - distanciando-as, definitivamente, do racionalismo técnico instrumental, que concebe o corpo humano puramente como um ente biológico-fisiológico.

D A BNCC aborda as práticas corporais, antes de tudo, como “práticas sociais”.

ID 95007 Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar IESES 2021

Sobre a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça (componente curricular Educação Física), verifique as assertivas e assinale a correta.

A As danças que são abordadas nas aulas de Educação Física devem ser aquelas de interesse do professor, que detém o conhecimento, e não as do contexto comunitário/regional.

B O processo de avaliação tem como objetivo tornar os atos de ensinar e aprender produtivos e satisfatórios. É importante ir além de métodos classificatórios, excludentes e não construtivos, com uma abordagem da avaliação focada na obtenção do melhor resultado possível ou na disposição em acolher, necessária ao avaliador.

C Brincadeiras e jogos não entram no currículo de Educação Física, pois as atividades propostas pelo professor não devem ser confundidas com um parque de diversões.

D As lutas não são ensinadas no âmbito da Educação Física, uma vez que promovem a violência.

ID 198170 Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar CEBRASPE 2020

Com relação ao processo de avaliação funcional, que precede a definição do programa de exercícios físicos, assinale a opção correta.

A A força máxima é mensurada pelos testes de repetições máximas de flexão de braços, abdominal e agachamento.

B A flexibilidade é mensurada pelo teste de contração isotônica concêntrica a 90 graus da amplitude de movimento.

C O VO 2 máximo é mensurado pelo teste de corrida de 50 metros.

D A flexibilidade é mensurada por um teste que consiste em executar a flexão do tronco à frente, na posição sentada, com os joelhos estendidos, e alcançar com as mãos, uma sobre a outra, a maior distância possível em um banco diante do indivíduo.

E A velocidade é mensurada por um teste que consiste em percorrer, no menor tempo possível, um espaço definido em linha reta.

ID 197889 Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar CEBRASPE 2020

Maria é professora de educação física do 9.º ano do ensino fundamental. Ao avaliar seus alunos, ela busca distanciar-se da perspectiva tradicional.

Nessa situação hipotética, Maria atuará consoante seu objetivo de abrir mão da perspectiva tradicional se avaliar

A o desenvolvimento das habilidades motoras dos estudantes após ensiná-los a execução correta do gesto motor.

B as capacidades físicas dos estudantes por meio de testes físicos, a fim de mensurar seu aprimoramento.

C o domínio motor dos estudantes ao final do processo de ensino-aprendizagem.

D as habilidades, os conhecimentos e as atitudes desenvolvidas pelos estudantes durante o processo educativo.

E as técnicas esportivas que os estudantes executam no início do processo de ensino.

ID 152305 Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar AOCP 2020

De acordo com Soares et al. (1992), em
Metodologia do Ensino da Educação
Física, analise as assertivas e assinale a
alternativa que aponta as corretas.

I. A expressão corporal é uma linguagem,
um conhecimento universal, patrimônio
da humanidade que igualmente precisa
ser transmitido e assimilado pelos alunos
na escola.

II. Os conteúdos da educação física se
limitam aos Esportes, Lutas e Dança.

III. Os temas da cultura corporal, tratados na
escola, expressam um
sentido/significado onde se
interpenetram, dialeticamente, a
intencionalidade/objetivos do homem e
as intenções/objetivos da sociedade.

IV. O esporte, enquanto tema da cultura
corporal, é tratado pedagogicamente na
escola de forma crítico-superadora,
evidenciando-se o sentido e o significado
dos valores que inculcam e as normas
que o regulamentam dentro de nosso
contexto sócio-histórico.

A I, II, III e IV.

B Apenas I e III.

C Apenas I e IV.

D Apenas I, II e III.

E Apenas I, III e IV.

ID 152297 Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar AOCP 2020

Sobre a organização e planejamento
escolar, assinale a alternativa
INCORRETA.

A O planejamento escolar inclui a previsão das
atividades em termos de organização e
coordenação, em relação aos objetivos
propostos.

B O plano da escola é um documento mais
global da instituição. Expressa orientações
gerais que sintetizam, de um lado, as
ligações da escola com o sistema escolar
mais amplo e, de outro, as ligações do
projeto pedagógico da escola com os planos
de ensino propriamente ditos.

C O plano de aula é a organização didática do
diretor escolar e a previsão do
desenvolvimento do conteúdo para a aula.

D O planejamento escolar é um meio para
programar as ações docentes.

E O plano de ensino (ou plano de unidade) é a
previsão dos objetivos e tarefas do trabalho
docente para o ano ou semestre; é um
documento mais elaborado, dividido por
unidades sequenciais, no qual aparecem
objetivos específicos, conteúdos e
desenvolvimento metodológicos.