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De acordo com GOLDFELD, sobre o bilinguismo, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (_) Tem como pressuposto básico que o surdo deve ser bilíngue, ou seja, deve adquirir como língua materna a língua de sinais, que é considerada a língua natural dos surdos e, como segunda língua, a língua oficial de seu País. (_) Um dos conceitos que a filosofia bilíngue traz é que os surdos não conseguem formar uma comunidade, com cultura e língua próprias. (_) Alguns autores acreditam ser necessário ao surdo adquirir a língua de sinais. Já a língua oficial de seu País pode ser adquirida apenas na modalidade escrita, e não na oral.

A C - C - E.
B C - E - C.
C C - E - E.
D E - C - C.
E E - E - C.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a aquisição de linguagem por surdos.

( ) Os surdos que só usam a língua de sinais comprometem seu desempenho cognitivo.

( ) Familiares ouvintes de crianças surdas que sinalizam em casa atrapalham o desenvolvimento linguístico dos surdos.

( ) Os surdos expostos aos sinais desde bebê são bem sucedidos em termos do desenvolvimento linguístico.

( ) É altamente recomendável o contato de crianças surdas com modelos linguísticos surdos adultos. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A V • F • V • V
B F • V • V • V
C F • V • F • V
D F • F • V • V
E F • F • V • F

Em termos históricos na comunidade surda, é correto afirmar que:

A O intérprete de Libras é uma grande conquista para a formação do surdo
B A abordagem oralista é uma etapa importante na aquisição de sinais.
C O viés patológico sobre a surdez defende a língua de sinais como primordial.
D Todos os surdos são naturalmente oralizados e fazem leitura labial.
E A interpretação de Libras em sala de aula é realizada pelo familiar do surdo.

Quando se fala de educação bilíngue para surdos no contexto escolar tem-se como premissa que o surdo seja escolarizado em:

A Libras e na escrita da língua portuguesa
B Sinais caseiros e uma língua estrangeira oral
C Sinais internacionais e na escrita do português
D Leitura labial e produção da escrita da língua majoritária.
E Nas modalidades oral e escrita da língua portuguesa.

Em termos cognitivos-linguísticos, as pesquisas científicas apontam que: 1. O desenvolvimento linguístico do surdo depende da exposição aos sinais. 2. O uso da datilologia pelo surdo requer noções de letramento em Português. 3. O processo de aquisição de linguagem dos surdos se dá por treinamento labial. 4. A Libras é uma sinalização da estrutura do Português. 5. A incapacidade de o surdo sinalizante não falar se deve a sua falta de linguagem. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
B São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.
C São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
D São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
E São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

O ensino da modalidade escrita da língua Portuguesa como segunda língua e o ensino da língua brasileira de sinais (LIBRAS) como primeira língua é um dos serviços prestados pelo atendimento educacional especializado da educação especial como forma de garantir aos alunos surdos uma educação:

A integral.
B bimodal.
C bilíngue.
D inclusiva.
E transversal.

Em termos de Educação Bilíngue para surdos, é correto afirmar que:

A A oralização pode substituir a língua de sinais.
B Os gestos e as imagens são equivalentes à língua de sinais.
C A língua portuguesa deve ser trabalhada na modalidade escrita.
D A Libras é insuficiente para o surdo adquirir o português escrito.
E Os surdos terão mais acesso se fizerem treinamento vocal nas aulas.

Quanto ao ensino de Libras, em termos metodológicos, assinale a alternativa correta .

A O português deve ser proibido durante o ensino.
B Interações com outros surdos podem induzir ao erro nas produções em sinais.
C A melhor estratégia é ensinar por campo semântico, enfatizando listas de vocabulário.
D O ensino para alunos ouvintes difere do ensino para alunos surdos.
E Toda a interação demanda a presença de tradução e interpretação profissional.

Na história da educação de surdos, a interpretação em Libras esteve no seu início estreitamente ligada aos:

A Espaços da saúde.
B Ambientes escolares
C Instituições jurídicas.
D Contextos religiosos.
E Meios de entretenimento

Nos Estudos Surdos, que abordam os temas sobre cultura e identidade surda, temos uma pesquisadora surda que é referência nas discussões. Indique-a:

A Tânia Felipe
B Gladis Perlin
C Ronice Quadros
D Eulália Fernandes
E Patrícia Rezende