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De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo, ao promover publicamente seus serviços, por quaisquer meios, individual ou coletivamente, o psicólogo:

A fará previsão taxativa de resultados;
B fará auto-promoção em detrimento de outros profissionais;
C fará referência a títulos ou qualificações profissionais que possua e também aos que está cursando;
D utilizará o preço do serviço como forma de propaganda;
E divulgará somente qualificações, atividades e recursos relativos a técnicas e práticas que estejam reconhecidas ou regulamentadas pela profissão.

Na Bateria Fatorial de Personalidade (BFP), qual faceta avalia o quão frágeis as pessoas são emocionalmente e indica o quanto os indivíduos vivenciam sofrimento emocional em decorrência da sua percepção de como os outros os aceitam?

A Vulnerabilidade.
B Instabilidade.
C Passividade.
D Depressão.
E Altivez.

Segundo a Bateria Fatorial de Personalidade (BFP), as pessoas que revelam tendência a serem humildes, a não se vangloriar pelos bens e capacidades pessoais, além de terem pouca necessidade de receber atenção dos outros e podem, inclusive, ter dificuldade para reconhecer suas capacidades e atributos favoráveis, mesmo que sejam evidentes, apresentam níveis:

A Médios no fator Neuroticismo.
B Baixos no fator Neuroticismo.
C Altos na faceta Altivez.
D Baixos na faceta Altivez.
E Altos na faceta Instabilidade Emocional.

De acordo com os conceitos e informações sobre Psicologia Positiva e desenvolvimento infantil utilizados por Reppold, Noronha, D’Azevedo, Dias-Viana e Itimura

( 2023 ), quais são os três pilares que servem de base para as pesquisas em Psicologia Positiva?

A Psicologia, Filosofia e Sociologia.
B Empirismo, ceticismo e positivismo.
C Psicanálise, humanismo e cognitivismo
D Situações adversas, resultados positivos e pesquisas quantitativas.
E Experiências subjetivas positivas, características positivas de personalidade e instituições positivas.

Levando em conta os conceitos e informações sobre Psicologia Positiva e desenvolvimento infantil utilizados por Reppold, Noronha, D’Azevedo, Dias-Viana e Itimura

( 2023 ), as forças pessoais podem ser definidas como traços individuais:

A Positivos, independentes de seu valor moral.
B Positivos, providos de valor moral.
C Neutros, que surgem através do enfrentamento de adversidades.
D Latentes.
E Inconscientes, que surgem na formação do superego.

Levando em conta os conceitos e informações sobre resiliência e infância utilizados por Oliveira, Costa, Vasconcellos e Azevedo

( 2023 ), “ainda não existe um consenso se a resiliência é um processo ____________ – sendo um construto psicológico – ou se é uma característica dentro do espectro _________________”. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A inconsciente – da personalidade
B metacognitivo – da personalidade
C dinâmico – autista
D metacognitivo – autista
E dinâmico – da personalidade

Para Vygostsky, o estado de desenvolvimento mental de uma criança só pode ser determinado se forem revelados seus dois níveis/zonas: ______________________ e ______________. O primeiro refere-se ao nível de desenvolvimento que se estabeleceu como resultado de certos ciclos de desenvolvimento já completados; aquilo que a criança já domina, já faz sozinha. O outro refere-se àquilo que a criança pode fazer com assistência, faz com orientação ou em colaboração. Define aquelas funções que ainda não amadureceram. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A nível de desenvolvimento inicial – final
B fase de desenvolvimento natural – institucional
C nível de desenvolvimento real – atual
D nível de desenvolvimento real – zona de desenvolvimento proximal
E zona de desenvolvimento total – real

A pesquisa em Psicologia utiliza uma variedade de métodos para investigar os aspectos complexos do comportamento humano e fenômenos psicológicos. Esses métodos podem ser amplamente categorizados em métodos quantitativos, qualitativos e mistos. Assinale a alternativa correta de acordo com Maria Lucia Seidl Moura e Maria Cristina Ferreira

( 2005 ).

A No caso dos levantamentos qualitativos (surveys) é fundamental que a amostra seja representativa da população, isto é, que reflita da forma mais fiel possível suas características, na medida em que tais estudos têm por objetivo uma descrição acurada do tema de pesquisa.
B Em estudos com levantamento quantitativo, a preocupação maior não é a generalização dos resultados obtidos numa amostra mas, sim, a verificação, a caracterização e interpretação dos fenômenos observados em um grupo e não há a necessidade de serem adotados procedimentos sistemáticos de seleção de amostras.
C A partir dos objetivos de pesquisa, o pesquisador deve especificar o conjunto de pessoas que lhe interessa pesquisar (população) e, não sendo possível considerar o grupo total, definir o subconjunto de casos ou elementos (amostra) em que irá realizar seu estudo.
D As hipóteses de pesquisa são instrumentos necessários para seguirem os objetivos propostos ao tema a ser pesquisado, sobretudo em pesquisas qualitativas, e devem ser preservados do início ao fim dos experimentos afim de que o problema de pesquisa seja respondido em cada uma destas hipóteses.
E Para as referidas autoras, a elaboração do título da pesquisa não deve ser visto como algo importante, uma vez que, as demais etapas de pesquisa apresentam maior relevância para a comunidade.

Analise o texto abaixo: “Um processo fundamental na sociabilidade humana. Ela desempenha um papel crucial no desenvolvimento social e na aprendizagem, facilitando a comunicação, a compreensão mútua e a integração em grupos sociais”. No desenvolvimento infantil é responsável pela aprendizagem social e promove o desenvolvimento da compreensão de que outras pessoas têm pensamentos, sentimentos e perspectivas diferentes das suas próprias. Além disso, está presente no processo de transmissão cultural e da empatia. Este mecanismo multifacetado no processo de socialização refere-se à:

A Autenticidade.
B Imitação.
C Criatividade.
D Independência.
E Divergência.