QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Entrar Criar conta
Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Acesse diretamente as bancas disponíveis na QuestLab. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco.

CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
Encontre as questões que procura
Limpar filtros
11 questões encontradas
ID 113692 Psiquiatria Neuropsicologia VUNESP 2025

Assinale a alternativa que indica o instrumento para avaliar funções cognitivas que é considerado um dos testes mais completos para declínio neurocognitivo, pois cobre os cinco domínios de funcionamento cerebral: atenção e orientação, memória, fluência verbal, linguagem e habilidades visuoespaciais. A sua pontuação global permite realizar o diagnóstico diferencial de vários transtornos neurocognitivos.

A Teste do Desenho do Relógio (TDR).
B Escala de Avaliação Clínica da Demência (CDR).
C Montreal Cognitive Assessment (MoCA).
D Mini Exame do Estado Mental (MEEM).
E Exame Cognitivo de Addenbrooke (ACE-R).
ID 9163 Psiquiatria Neuropsicologia CEBRASPE 2025
Texto associado
Como já observaram os antropólogos, um dos acidentes mentais mais comuns entre os povos primitivos é o que eles chamam de “a perda da alma” — que significa, como bem indica o nome, uma ruptura (ou, mais tecnicamente, uma dissociação) da consciência. Entre esses povos, para quem a consciência tem um nível de desenvolvimento diverso do nosso, a “alma” (ou psique) não é compreendida como uma unidade. Muitos deles supõem que o homem tenha uma “alma do mato” ( bush soul ) além da sua própria, alma que se encarna num animal selvagem ou numa árvore com os quais o indivíduo possua alguma identidade psíquica. É a isto que o ilustre etnólogo francês Lucien Lévy-Bruhl chamou “participação mística”. JUNG, Carl Gustav. O homem e seus símbolos. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 1964 (com adaptações).

Considerando o texto, o atual Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-V-TR) e a Classificação Internacional de Doenças (CID-10), que inclui diversas observações culturais nos seus capítulos, julgue o item que se segue. O conceito de idioma cultural de sofrimento compreende as maneiras de expressar sofrimento mental que não necessariamente se enquadram em síndromes e sintomas específicos, mas que proporcionam formas coletivas e compartilhadas de experimentar e falar sobre preocupações pessoais ou sociais.

A Certo
B Errado
ID 78269 Psiquiatria Neuropsicologia IBADE 2024

É uma condição neuropsiquiátrica caracterizada pela manifestação de tiques vocais ou motores involuntários e repetitivos, que podem se manifestar como gritos, palavrões ou gestos considerados obscenos, proferidos sem que a pessoa possa controlá-los O trecho acima se refere a:

A síndrome de la Lourette;
B distúrbio de Laborette;
C síndrome de la Dourette;
D síndrome de Tourette;
E distúrbio de Sourette.
ID 78262 Psiquiatria Neuropsicologia IBADE 2024

O transtorno global do desenvolvimento é caracterizado por um conjunto de condições que geram ____________ de comunicação e de comportamento, ______________ a interação dos pacientes com outras pessoas e o enfrentamento de situações cotidianas. As lacunas acima são respectivamente preenchidas por:

A facilidades; aprimorando;
B dificuldades; prejudicando;
C comodidades; contribuindo;
D problemas; auxiliando;
E benefícios; potencializando.
ID 78260 Psiquiatria Neuropsicologia IBADE 2024

Quanto às características essenciais do transtorno do espectro autista, assinale V para verdadeiro e F para falso.

( ) facilidade de comunicação por excelente domínio da linguagem.

( ) prejuízo persistente na comunicação social recíproca e na interação social.

( ) padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.

( ) extrema facilidade de socialização e comportamento não-repetitivo. As afirmativas são, de cima para baixo, respectivamente:

A F. F. V. F;
B F. V. F. V;
C F. V. V. F;
D V. F. F. V;
E V. V. V. F.
ID 78258 Psiquiatria Neuropsicologia IBADE 2024

A desatenção manifesta-se comportamentalmente no transtorno de déficit de atenção/hiperatividade como:

A facilidade em manter o foco;
B garra e persistência;
C extrema organização;
D divagação em tarefas;
E conversar em momentos oportunos.
ID 78257 Psiquiatria Neuropsicologia IBADE 2024

São tipos de transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: I- Desatenção predominante. II- Hiperatividade/impulsividade predominante. III- Comportamento frequente. Estão corretas as afirmativas:

A III, apenas;
B I e II, apenas;
C II e III, apenas;
D I e III, apenas;
E I, apenas.
ID 28388 Psiquiatria Neuropsicologia FGV 2024

Uma criança de 9 anos do sexo masculino, com quadro de impulsividade, inquietude e desatenção que a prejudicam tanto em casa quanto no ambiente escolar, teve a sua mãe chamada na escola devido a seu baixo rendimento escolar e à dificuldade nas funções executivas. Os exames de otoscopia tiveram resultados normais e a audiometria ficou dentro dos padrões da normalidade. Diante do exposto acima, o provável diagnóstico é:

A otite serosa;
B dislexia;
C transtorno do espectro do autismo;
D transtorno do desenvolvimento da linguagem;
E transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.