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ID 93760 Pedagogia Organização do Trabalho na Escola IDECAN 2016

Gabarito: a) A questão trata da distinção das funções atribuídas aos estabelecimentos de ensino e aos docentes, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei nº 9.394/1996. Primeiro, assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas é uma responsabilidade do estabelecimento de ensino, que deve garantir a organização e o funcionamento da escola. Segundo, prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento também é atribuição do estabelecimento, que deve criar condições para o aprendizado dos alunos. Terceiro, estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento é função dos docentes, que atuam diretamente com os alunos e aplicam métodos pedagógicos. Quarto, colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade é papel dos docentes, que mantêm contato com o ambiente social dos alunos. Quinto, elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino, é função do docente, que deve planejar suas aulas e atividades. Por fim, notificar ao Conselho Tutelar, ao juiz competente e ao Ministério Público sobre alunos com faltas excessivas é atribuição do estabelecimento, que tem o dever legal de acompanhar a frequência e tomar providências administrativas. A sequência correta, portanto, é: 1 (estabelecimento), 1, 2 (docente), 2, 2, 1, que corresponde à alternativa a). Segunda resolução: Revisando as funções, a LDB em seu artigo 12 e 13 atribui aos estabelecimentos de ensino a organização do calendário escolar e o cumprimento da carga horária, além de medidas administrativas como notificações legais. Já os docentes são responsáveis pelo planejamento pedagógico, estratégias de ensino e interação com a comunidade escolar. Assim, a alternativa a) está correta, confirmando o gabarito oficial.

A 1, 1, 2, 2, 2, 1.
B 1, 2, 2, 2, 2, 1.
C 2, 2, 1, 1, 2, 2.
D 1, 1, 2, 1, 2, 2.
ID 93739 Pedagogia Organização do Trabalho na Escola IDECAN 2016

?A construção da autonomia, pela escola, requer a superação de um grande número de dificuldades, tanto de caráter burocrático quanto pedagógico.? Acerca do exposto, é INCORRETO afirmar que são dificuldades que resultam em limitações, tais como

A o autoritarismo que impregnou nossa prática educacional.
B a própria estrutura de nosso sistema educacional que é horizontal.
C a mentalidade que atribui aos técnicos e apenas a eles, a capacidade de planejar, governar.
D tipo de liderança que tradicionalmente domina nossa atividade política no campo educacional.
ID 93725 Pedagogia Organização do Trabalho na Escola IDECAN 2016

O ensino médio é orientado por princípios e finalidades que preveem, EXCETO:

A A compreensão dos fundamentos científicos e tecnológicos presentes na sociedade contemporânea, relacionando a teoria com a prática.
B A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos desde a educação infantil, possibilitando o prosseguimento de estudos.
C O desenvolvimento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e estética, o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.
D A preparação básica para a cidadania e o trabalho, tomado este como princípio educativo, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de enfrentar novas condições de ocupação e aperfeiçoamento posteriores.
ID 69546 Pedagogia Organização do Trabalho na Escola FUNIVERSA 2016

O trabalho coletivo na escola deve estar voltado para a construção de um perfil de cidadão, na ótica da educação escolar, que interaja com o processo educativo que ocorre na sociedade como um todo. A respeito da interação grupal no processo do planejamento, assinale a alternativa correta.

A Trabalhar coletivamente é algo a ser conquistado a médio e a longo prazos, exigindo disponibilidade de cada uma das pessoas envolvidas no processo.
B O trabalho coletivo está voltado para ações conjuntas que independem da compreensão da problemática da escola.
C O processo de planejamento não interfere no trabalho em equipe, uma vez que cada pessoa tem seus interesses particulares e estes devem estar acima dos interesses comunitários.
D Para se engajar em um trabalho coletivo em educação, basta compreender os objetivos finais da proposta pedagógica da escola.
E O processo de constituição de equipes será dispensável quando a proposta pedagógica da escola for bem feita e fácil de ser executada.
ID 69537 Pedagogia Organização do Trabalho na Escola FUNIVERSA 2016

O Núcleo Docente Estruturante (NDE) de um curso de graduação constitui-se como um grupo de professores com atribuições acadêmicas sobre o projeto pedagógico do curso. Acerca do NDE, assinale a alternativa correta.

A O NDE é o colegiado de curso que toma decisões e as encaminha ao conselho superior para apreciação e aprovação.
B Uma das atribuições do NDE é zelar pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação.
C O NDE tem o mesmo poder de decisão que o conselho superior de uma instituição pública de ensino superior.
D Cabe ao NDE organizar a gestão acadêmica da instituição de ensino superior, estabelecendo objetivos e planejando e alocando recursos.
E O NDE é composto pela totalidade dos professores do curso que representa.
ID 69536 Pedagogia Organização do Trabalho na Escola FUNIVERSA 2016

Para Perrenoud, as competências são utilizadas para enfrentar um conjunto de situações complexas, o que implica, também, em uma capacidade de adequação dos saberes. Com relação a esse conceito, é correto afirmar que

A o termo competência é antônimo do termo capacidade.
B competências são capacidades que se apoiam em conhecimentos.
C a competência independe de atitudes e ações.
D o termo competência é sinônimo do termo habilidade.
E as competências não se relacionam com as atualizações de saberes.