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ID 24205 Pedagogia Planejamento Educacional FGV 2025

A estrutura básica de um processo de planejamento comporta três elementos: análise da realidade , projeção de finalidades e elaboração das formas de mediação . Com base nisso, analise os itens a seguir.

I. Definição das metas prioritárias a partir das demandas identificadas.

II. Estabelecimento de parcerias estratégicas para viabilizar as ações previstas.

III. Mapeamento de recursos institucionais disponíveis para implementação de projetos. É um exemplo de análise da realidade o que se indica em

A I, II e III.
B I e II, apenas.
C I e III, apenas.
D II e III, apenas.
E III, apenas.
ID 114129 Pedagogia Planejamento Educacional VUNESP 2024

Libâneo

( 2018 ) entende o planejamento escolar como um meio para se programar as ações docentes, mas também como

A um dispositivo de disciplinarização docente.
B um momento de pesquisa e reflexão ligado à avaliação.
C uma forma de priorizar o plano de aula frente às outras modalidades de planejamento.
D uma abstração das relações concretas e cotidianas.
E uma ruptura com a dinâmica interna do processo de ensino e aprendizagem.
ID 104394 Pedagogia Planejamento Educacional MS CONCURSOS 2024

De acordo com Celso dos Santos Vasconcellos, no livro denominado “Planejamento: Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Político Pedagógico”,

( 2014 ), a primeira dimensão a ser contemplada na elaboração do Projeto de Ensino-Aprendizagem é a:

A Análise da Realidade.
B Análise da Avaliação.
C Análise da Apropriação.
D Análise da Declaração.
ID 27691 Pedagogia Planejamento Educacional FGV 2024

Sobre planejamento no âmbito da educação escolar, analise as afirmativas a seguir.

I. Objetivos, conteúdo, metodologia e avaliação constituem elementos estruturantes do planejamento de ações de ensino.

II. Os objetivos podem ser categorizados em gerais e específicos.

III. Os objetivos específicos expressam propósitos mais amplos acerca da função da educação.

IV. A avaliação da aprendizagem está diretamente imbricada com os objetivos, mas não faz parte da metodologia de ensino. Está correto o que se afirma em

A I e IV, apenas.
B II e III, apenas.
C II e IV, apenas.
D III e IV, apenas.
E I e II, apenas.
ID 75464 Pedagogia Planejamento Educacional IBADE 2023

Segundo Araújo

( 2010 ), o planejamento não pode ser compreendido somente como uma ficha preenchida formalmente ou uma lista do que se pretende fazer na sala de aula. A construção do planejamento para a educação infantil deve contemplar:

I. as experiências reais da vida cotidiana das crianças.

II. o sistema de ortografização das unidades de ensino.

III. a criança como centro do planejamento.

IV. a realidade de cada aluno.

V. os direitos de aprendizagem. Está correto o que se afirma na alternativa:

A I, III, IV e V.
B I, II e III.
C II e IV.
D II e V.
E II, III e V.
ID 69789 Pedagogia Planejamento Educacional IADES 2023

O planejamento de ensino é, antes de tudo, um processo complexo, pois abrange várias etapas e elementos que precisam estar em congruência com as concepções do professor. Envolve clareza dos objetivos, seleção de conteúdos, métodos e recursos didáticos, assim como instrumentos de avaliação condizentes com esse processo. Acerca do planejamento e de seus elementos constitutivos, julgue (C ou E) o item a seguir. Ao se fundamentar nos documentos orientadores, o planejamento de ensino deve também considerar o contexto do estudante, criando estratégias que promovam a aprendizagem.

A Certo
B Errado
ID 69788 Pedagogia Planejamento Educacional IADES 2023

O planejamento de ensino é, antes de tudo, um processo complexo, pois abrange várias etapas e elementos que precisam estar em congruência com as concepções do professor. Envolve clareza dos objetivos, seleção de conteúdos, métodos e recursos didáticos, assim como instrumentos de avaliação condizentes com esse processo. Acerca do planejamento e de seus elementos constitutivos, julgue (C ou E) o item a seguir. O objetivo geral descreve, de forma global, o que se espera atingir ao final de determinado período no processo de ensino. Os objetivos específicos dialogam com o objetivo geral e são a descrição detalhada de habilidades e competências a serem desenvolvidas pelo estudante ao longo desse processo.

A Certo
B Errado
ID 69787 Pedagogia Planejamento Educacional IADES 2023

O planejamento de ensino é, antes de tudo, um processo complexo, pois abrange várias etapas e elementos que precisam estar em congruência com as concepções do professor. Envolve clareza dos objetivos, seleção de conteúdos, métodos e recursos didáticos, assim como instrumentos de avaliação condizentes com esse processo. Acerca do planejamento e de seus elementos constitutivos, julgue (C ou E) o item a seguir. A utilização da multimídia educativa enriquece e dinamiza o processo de ensino e aprendizagem, sendo, no entanto, pouco inclusivo.

A Certo
B Errado
ID 156152 Pedagogia Planejamento educacional AOCP 2022

Sobre o processo de construção do Planejamento Docente, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Tem como referência o Projeto Político Pedagógico da escola.
( ) A autonomia do professor está integrada na perspectiva geral do trabalho da área, do curso e da escola.
( ) Distinguir o que é necessário do que é contingente.
( ) Garantir espaço para conteúdos emergentes, não previstos inicialmente.

A F – F – V − V.
B V – F – F − F.
C V – V – V − V.
D V – V – F − F.