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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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47 questões encontradas

ID 22164 Pedagogia Políticas Educacionais FGV 2025

O Plano Nacional de Educação (PNE) foi prorrogado até dezembro de 2025. O PNE define 20 metas que visam à melhoria da oferta da educação pública em todos os níveis e modalidades no país. Uma contribuição direta para o cumprimento de uma meta do PNE é:

A promover programas de participação social com foco em direitos civis para moradores dos bairros circundantes, efetivando a gestão democrática da educação (Meta 19);

B implantar núcleos de apoio e acompanhamento psicoemocional nas escolas para estudantes e professores, contribuindo para os resultados no Ideb (Meta 7);

C financiar eventos de inovação tecnológica voltados à divulgação e ao incentivo de startups na região da escola, estimulando o empreendedorismo (Meta 11);

D oferecer oficinas para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais abertas aos pais e responsáveis, favorecendo a educação de adultos (Meta 10);

E nivelar os rendimentos dos professores da Educação Básica aos de outras carreiras públicas de nível superior, valorizando os profissionais do magistério (Meta 17).

ID 22163 Pedagogia Políticas Educacionais FGV 2025

O Plano Nacional de Pós-Graduação (PNPG), com vigência prevista para 2025-2029, aponta o aprimoramento do componente da extensão universitária como um dos desafios para a expansão do sistema de pós-graduação. A expansão dos projetos de extensão significa:

A o fortalecimento dos grupos de pesquisa, com foco na produção de conhecimento científico de excelência;

B a articulação entre saberes acadêmicos e demandas comuns, promovendo uma maior interação universidade/sociedade;

C o aprimoramento dos currículos acadêmicos, com foco na melhoria da transmissão interna dos conteúdos técnicos;

D a aplicação de metodologias de ensino centradas na inclusão, com foco na promoção da diversidade em sala de aula;

E o aumento da produção de artigos científicos colaborativos entre instituições, integrando os sistemas público e privado.

ID 104390 Pedagogia Políticas Educacionais MS CONCURSOS 2024

“No Brasil, um país caracterizado pela autonomia dos entes federados, acentuada diversidade cultural e profundas desigualdades sociais, os sistemas e redes de ensino devem construir currículos e as escolas precisam elaborar propostas pedagógicas que considerem as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes, assim como suas identidades linguísticas, étnicas e culturais”. Trecho retirado da Base Nacional Comum Curricular, (BNCC). Nesse processo, a BNCC desempenha papel fundamental, pois:

A Explicita as aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver e expressa, portanto, a igualdade educacional sobre à qual as singularidades devem ser consideradas e atendidas.

B Estimula o acesso, a permanência e a melhoria do desempenho de crianças, adolescentes, jovens e adultos das populações negras, quilombolas, indígenas, ciganas e demais grupos discriminados, em todos os níveis, da Educação Infantil ao Ensino Superior.

C Explicita as aprendizagens prescindíveis que todos os estudantes devem desenvolver e expressa, portanto, a disparidade educacional sobre à qual as singularidades devem ser consideradas e atendidas.

D Assegura a Educação Inclusiva, Equitativa e de Qualidade, promove oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

ID 75033 Pedagogia Políticas Educacionais IBADE 2024

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis

( 2016 ) foi elaborada com o objetivo de orientar as práticas pedagógicas nas unidades escolares do município, levando em consideração os princípios da educação inclusiva, o respeito à diversidade e a valorização das experiências culturais locais. Em relação a essa proposta, analise as afirmações a seguir:

I. a Proposta Curricular valoriza a interdisciplinaridade como forma de integrar diferentes áreas do conhecimento;

II. um dos pilares da Proposta é a educação voltada para a cidadania, com o objetivo de formar indivíduos críticos e conscientes de seu papel na sociedade;

III. a Proposta busca alinhar o currículo das escolas da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis às demandas do mercado de trabalho, priorizando a formação técnica e profissional. Com base nas afirmativas apresentadas, assinale a alternativa correta.

A Apenas a afirmativa I está correta.

B Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

C Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

D Apenas a afirmativa III está correta.

E Todas as afirmativas estão corretas.

ID 32480 Pedagogia Políticas Educacionais FGV 2024

Assumindo como pressuposto que o IDEB compõe o conjunto de ações para o desenvolvimento da educação, considere as seguintes afirmações.

I. O que diferencia o IDEB é a tentativa de agir sobre o problema da qualidade do ensino ministrado nas escolas de educação básica, buscando resolvê-lo.

II. O IDEB é um recurso técnico para orientar e reorientar as ações programadas e avaliar os resultados, etapa por etapa, em todo o período de operação do plano.

III. O IDEB representa um avanço importante ao possibilitar aferir, por um padrão comum em âmbito nacional, os resultados da aprendizagem de cada aluno, em cada escola. Está correto o que se afirma em

A II, apenas.

B I, II e III.

C II e III, apenas.

D I e III, apenas.

E I e II, apenas.

ID 27193 Pedagogia Políticas Educacionais FGV 2024

A Agenda de 2030 para o Desenvolvimento Sustentável estabelece como seu quarto objetivo a “Educação de Qualidade”. O governo brasileiro assumiu o compromisso de atingir essas metas até 2030, ajustando-as conforme as demandas e realidades nacionais. As afirmativas a seguir mencionam corretamente metas estabelecidas pelo Brasil em relação ao objetivo da “Educação de Qualidade”, à exceção de uma . Assinale-a.

A Certificar que todos os meninos e meninas cumpram o Ensino Fundamental e Médio na idade adequada.

B Assegurar que todos os professores da Educação Básica tenham formação específica na área em que atuam.

C Garantir que todos os jovens e adultos estejam alfabetizados.

D Afirmar a universalidade do acesso ao Ensino Superior público gratuito.

E Ofertar infraestrutura física escolar acessível a pessoas com deficiência.

ID 27192 Pedagogia Políticas Educacionais FGV 2024

O próprio espírito que o informa de uma nova política educacional, com sentido unitário e de bases científicas, e que seria, em outros países, a maior fonte de seu prestígio, tornará esse plano suspeito aos olhos dos que, sob o pretexto e em nome do nacionalismo, persistem em manter a educação, no terreno de uma política empírica, à margem das correntes renovadoras de seu tempo. De mais, se os problemas de educação devem ser resolvidos de maneira científica, e se a ciência não tem pátria, nem varia, nos seus princípios, com os climas e as latitudes, a obra de educação deve ter, em toda parte, uma “unidade fundamental” dentro da variedade de sistemas resultantes dessas ideias e aspirações que, sendo estruturalmente científicas e humanas, têm caráter universal. Adaptado de O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova

( 1932 ) Com base no trecho, analise as afirmativas a seguir sobre as propostas do movimento de renovação educacional no Brasil conhecido como “Escola Nova”.

I. Democratizar o acesso à educação, mediante a consideração da escola como uma instituição social que desempenha a função de integração social e de desenvolvimento integral do indivíduo.

II. Promover as avaliações aplicadas aos discentes como o componente central do percurso educacional formativo, padronizando-as conforme as exigências do mercado de trabalho.

III. Articular as etapas do ensino, de acordo com o princípio da unidade da função educacional, compreendendo integralmente o processo educacional. Está correto o que se afirma em

A I, apenas.

B II, apenas.

C I e III, apenas.

D II e III, apenas.

E I, II e III.

ID 26035 Pedagogia Políticas Educacionais FGV 2024

O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova , publicado em 1932, estabeleceu uma série de princípios liberais e democráticos que deveriam orientar a reconstrução das políticas educacionais brasileiras. As opções a seguir apresentam esses valores, à exceção de uma . Assinale-a.

A A escola deve atender aos interesses globais da sociedade moderna, e não os de grupos particulares.

B O indivíduo deve poder se educar conforme suas aptidões, independentemente da origem econômica e social.

C A educação deve ser oferecida preferencialmente por instituições privadas com subvenção estatal.

D O ensino deve ser ministrado conforme a separação entre o Estado e as questões de ordem religiosa.

E A frequência escolar deve ser compulsória para que se garanta o desenvolvimento pleno de cada cidadão.

ID 13219 Pedagogia Políticas Educacionais CEBRASPE 2024

São instrumentos que exigem a execução de políticas públicas na educação brasileira:

I Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB);

II Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA);

III Fundo Nacional de desenvolvimento da Educação (FNDE);

IV Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Assinale a opção correta.

A Apenas os itens I e III estão certos.

B Apenas os itens I, II e IV estão certos.

C Apenas os itens II, III e IV estão certos.

D Todos os itens estão certos.

ID 114955 Pedagogia Políticas Educacionais VUNESP 2023

O corpo pedagógico de uma escola integral da rede estadual de São Paulo tem se reunido para realizar o planejamento escolar. Consultando as Diretrizes do Programa Ensino Integral (São Paulo, s.d.), a equipe percebeu a centralidade das premissas do documento para tomar as decisões e estabelecer as estratégias e ações necessárias para a escola. Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta feita pela equipe sobre essas premissas.

A A premissa da Responsabilidade Pessoal assegura que os indivíduos respondam pelo próprio envolvimento e comprometimento na melhoria de seu desempenho, seja ele professor ou aluno.

B O Protagonismo Juvenil é uma importante premissa, pois considera o jovem como partícipe em todas as ações da escola e construtor do seu Projeto de Vida.

C A premissa da Separabilidade assegura que a escola tem as rédeas da educação integral em suas mãos, evitando a consulta a práticas e experiências externas que geram expectativas irreais.

D A Formação Inicial, como premissa, reconhece a importância da experiência universitária na carreira docente, por ser o momento definidor daquilo que o educador praticará em sala.

E O Acolhimento, enquanto premissa, garante que o aluno receba a instrução necessária para sua empregabilidade, de tal modo que seja aceito pela sociedade por estar mais bem adaptado.