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A área que constrói talentos por meio de um conjunto integrado de processos e cuida do capital humano das organizações é a

A gestão de desenvolvimento.
B gestão de aprendizagem.
C gestão de treinamentos.
D gestão de capacitação.
E gestão de pessoas.
Texto associado
Favorecer uma cultura de aprendizagem dentro da organização possibilita o desenvolvimento de pessoas. Para isso, deve-se criar oportunidades para que os trabalhadores possam ter contato com conteúdos e experiências que ajudem no crescimento profissional. Com relação a treinamento, desenvolvimento e educação continuada, julgue os itens a seguir.

O microlearning é uma alternativa educacional predominantemente digital que se utiliza de conteúdos curtos e objetivos, mitigando a retenção de conhecimento na aprendizagem continuada.

C Certo
E Errado
Texto associado
Quanto à educação corporativa e à educação a distância, julgue os itens que se seguem.

A educação a distância proporciona uma série de benefícios e vantagens, mas ainda peca pelo caráter estático do processo de aprendizagem, mantendo a clássica posição de inferioridade do aluno perante o professor.

C Certo
E Errado
Texto associado
Com relação a treinamento, desenvolvimento de pessoas e organizações de aprendizagem, julgue os itens a seguir.

Treinamento refere-se à promoção de aprendizagem para os trabalhadores, com o propósito de fortalecer as ações educacionais da organização e os programas de melhorias de carreiras.

C Certo
E Errado
Órgão: Companhia de Desenvolvimento dos Vales do São Francisco e do Parnaíba Cargo: Analista em Desenvolvimento Regional - Área: Psicologia Prova: CESPE/CEBRASPE - CODEVASF - Analista em Desenvolvimento Regional - Área: Psicologia - 2021

Um funcionário, em um determinado setor, desenvolveu uma maneira própria de atuar, alinhado à visão e à missão da organização e aos normativos internos. Ele se tornou uma referência, por sempre ter um conselho ou uma orientação a dar aos colegas, mesmo que usando metáforas e uma linguagem nada usual, em uma espiral do aprendizado.

Visando à sustentabilidade organizacional, verifica-se que o funcionário converte conhecimento tácito em explícito por meio de

A combinação
B exteriorização
C institucionalização
D interiorização
E socialização
Texto associado
A respeito da avaliação de ações de treinamento, julgue os
próximos itens.

O primeiro nível na escala avaliativa de programas de
capacitação corresponde à avaliação de reação, que é altamente
efetiva para o reconhecimento das mudanças de desempenho
pós-treinamento, pois pode ser aplicada em curto prazo e
consegue captar a diversidade de elementos necessários para
a transferência do aprendizado.

C Certo
E Errado

Um servidor público com 20 anos de experiência é o único funcionário na instituição que conhece o processo de microfilmagem
para arquivamento de documentos importantes, o que lhe confere um poder raro e importante na hierarquia da instituição, denominado
poder de

A legitimidade.
B coerção.
C recompensa.
D identificação.
E especialização.
Órgão: Assembléia Legislativa do Amapá Cargo: Auxiliar Legislativo Atividade Administrativa e Operacional Especialidade: Auxiliar Operacional Prova: FCC - ALE AP - Auxiliar Legislativo Atividade Administrativa e Operacional Especialidade: Auxiliar Operacional - 2020

Muitos programas de treinamento estão distanciados das
necessidades estratégicas da empresa e não é feita uma
sondagem sobre a área de informação ou de habilidades que
um indivíduo ou grupo precisa desenvolver para melhorar ou
aumentar a sua eficiência, eficácia e produtividade no
trabalho. Isso acontece pela falta de

A informação para a determinação de como utilizar
recursos para atingir os objetivos estabelecidos.
B utilização da avaliação de reação do treinamento.
C programação do conteúdo do curso e dos métodos de
aprendizagem.
D elaboração do objetivo instrucional do treinamento.
E desenvolvimento do diagnóstico de necessidade de
treinamento.

No início de 2006 o Governo Federal instituiu a Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal, a ser implementada pelos órgãos e pelas entidades da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, com as seguintes finalidades:

I. melhoria da eficiência, eficácia e qualidade dos serviços públicos prestados ao cidadão;
II. desenvolvimento permanente do servidor público;
III. adequação das competências requeridas dos servidores aos objetivos das instituições, tendo como referência o plano plurianual;
IV. divulgação e gerenciamento das ações de capacitação;
V. racionalização e efetividade dos gastos com capacitação.

Pode-se concluir que o Governo Federal tem como enfoque:

A adotar uma prática em que se espera melhorar o desempenho global da união por meio do incremento do desempenho individual dos empregados.
B reduzir as despesas, por meio de cortes orçamentários.
C conceber novos instrumentos de gestão e de formas inovadoras na estrutura física das repartições.
D redefinir os tetos remuneratórios.
E os cargos, empregos e funções acessíveis a qualquer cidadão.