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ID 97895 Psicologia Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica Instituto Legalle 2026

O Desenho da Figura Humana (DFH) é um instrumento utilizado na avaliação psicológica infantil, amplamente aplicado em contextos clínicos e educacionais, envolvendo procedimentos padronizados de aplicação e critérios específicos de análise. Com base nesse instrumento, analise as assertivas que seguem, julgando-as V, se Verdadeiras, ou F, se Falsas:

( ) O DFH tem como objetivo principal o diagnostico de transtornos de personalidade em crianças.

( ) Trata-se de um instrumento não verbal, o que facilita sua aplicação em diferentes contextos.

( ) A aplicação do DFH pode ser realizada de forma individual ou coletiva. Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

A F-F-V.
B V-V-F.
C F-V-V.
D V-V-V.
ID 60319 Psicologia Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica FUNDATEC 2026

O Procedimento de Desenhos-Estórias (D-E) (Trinca, 2020) é uma técnica psicológica utilizada na investigação da personalidade. Sobre as características do D-E, assinale a alternativa correta.

A Baseia-se em material padronizado e tabelas de comparação para mensurar objetivamente o desempenho do sujeito, assim como os testes psicométricos tradicionais.
B É um instrumento exclusivo para crianças de 5 a 15 anos, sem possibilidade de aplicação em outras faixas etárias.
C Permite ao sujeito expressar livremente suas fantasias, suas emoções e seus conflitos, sendo utilizado em contextos clínicos, educacionais, hospitalares e de pesquisa qualitativa.
D Não se utiliza de interpretações clínicas, servindo apenas para análises quantitativas de traços de personalidade.
ID 113834 Psicologia Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica VUNESP 2025

De acordo com Schultz e Schultz

( 2021 ), ao se avaliar a personalidade humana, é fundamental considerar que

A instrumentos baseados em autorrelato dispensam adaptações culturais, pois se fundamentam em características universais da estrutura psíquica humana.
B a padronização dos instrumentos garante sua validade transcultural, desde que os avaliadores sigam rigorosamente os procedimentos estabelecidos.
C a cultura molda tanto a expressão quanto a percepção da personalidade, exigindo que métodos avaliativos considerem valores, normas e expectativas sociais do grupo avaliado.
D técnicas projetivas sofrem pouca influência cultural, já que acessam conteúdos inconscientes que são semelhantes entre diferentes populações.
E diferenças culturais devem ser reconhecidas, mas não interferem de modo significativo na mensuração dos traços básicos da personalidade.
ID 113829 Psicologia Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica VUNESP 2025

A análise de itens é uma etapa essencial no processo de construção de testes. Assinale a alternativa que representa corretamente um dos propósitos centrais dessa análise.

A Verificar o alinhamento do teste com medidas simultâneas para estabelecer validade concorrente.
B Verificar se os itens apresentam linguagem acessível e livre de ambiguidade, com base em avaliação subjetiva.
C Utilizar dados objetivos de resposta para identificar itens mal formulados ou com baixo valor diagnóstico.
D Avaliar estatisticamente o desempenho dos itens quanto à sua capacidade de distinguir participantes com diferentes níveis da característica medida.
E Determinar o nível de fidedignidade do teste por meio da correlação entre diferentes formas da medida.
ID 113828 Psicologia Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica VUNESP 2025

A metanálise é uma técnica estatística importante na avaliação de testes psicológicos. Assinale a alternativa que apresenta uma de suas principais funções.

A Substituir as revisões sistemáticas da literatura pelo levantamento de estudos com grandes amostras populacionais.
B Integrar os resultados de múltiplos estudos independentes sobre determinado teste ou construto em sínteses quantitativas.
C Complementar a validação empírica de testes por julgamentos clínicos fundamentados na experiência do avaliador.
D Utilizar dados qualitativos como base principal para reunir interpretações teóricas sobre o funcionamento de instrumentos psicológicos.
E Avaliar a fidedignidade de um teste com base na repetição de resultados em contextos clínicos, sem recorrer à análise estatística de conjunto.
ID 113827 Psicologia Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica VUNESP 2025

Segundo Hutz et al.

( 2016 ), no contexto do psicodiagnóstico, ao se trabalhar com testes que avaliam aspectos da personalidade, é importante ter em mente que

A a validade de um teste de personalidade se refere à estabilidade das características mensuradas, e não à sua adequação contextual, cujos aspectos devem ser ignorados na interpretação.
B a avaliação da personalidade é uma prática essencialmente clínica, na qual os testes de autorrelato devem ser considerados como a principal fonte de informação, por serem menos suscetíveis a interpretações subjetivas do avaliador.
C a interpretação dos testes de personalidade, quando feita com domínio teórico e prático suficiente, fornece um retrato suficiente do funcionamento psicológico do indivíduo, dispensando o uso de outras técnicas.
D dada a diversidade de instrumentos que podem ser usados ao avaliar a personalidade, é recomendável que o psicólogo adote uma postura ateórica, focada no resultado dos testes que ele administra.
E testes projetivos e objetivos oferecem perspectivas complementares na avaliação da personalidade, sendo importante integrar métodos qualitativos e quantitativos, e não os opor rigidamente.
ID 83036 Psicologia Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica IBFC 2024

)Wolf e Precker(1956) propuseram a expressão “testes expressivo” para:

A Testes cuja resposta está relacionada ao conteúdo
B Testes cujo foco é o comportamento e o estilo de resposta
C Testes nos quais a resposta é baseada em “métodos construtivos”
D Testes cuja resposta remete a processos mnemônicos
E Testes de associação de ideias, “medidas de resposta livre”
ID 82689 Psicologia Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica IBFC 2024

Serafin (in Hutz, 2016) relata em seu livro que, no âmbito clínico, o psicodiagnóstico caracteriza-se por ser um tipo de avaliação psicológica. Diante do exposto, assinale a alternativa correta.

A As primeiras informações que recebemos do paciente, ou da fonte de encaminhamento, sempre são suficientes para que seja delimitado, de forma clara, o foco
B No psicodiagnóstico destaca-se a importância das entrevistas iniciais que são realizadas tanto com o profissional que o solicitou quanto com o próprio paciente e outras fontes de informação
C A entrevista inicial nunca pode ser desdobrada em mais de um encontro
D A entrevista com o paciente só pode ocorrer antes do contato com outros familiares
ID 78129 Psicologia Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica IBADE 2024

Considere com atenção as alternativas abaixo, que versam sobre psicodiagnóstico, e aponte a correta.

A O psicodiagnóstico é um processo avaliativo utilizado em contextos clínicos.
B O Satepsi é um órgão, parte do Sistema Conselhos de Psicologia, que define quantos e quais testes devem ser utilizados para psicodiagnóstico.
C Os testes podem fazer parte de um processo psicodiagnóstico clínico, sendo utilizados na etapa de “coleta de dados”.
D A Entrevista Devolutiva pode ou não ser realizada ao final de um processo psicodiagnóstico clínico.
E A Entrevista Psicológica deve ser realizada uma vez ao longo do processo psicodiagnóstico clínico, no início do processo.
ID 64030 Psicologia Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica FUNDATEC 2024

Segundo a Bateria Fatorial de Personalidade (BFP), qual faceta avalia o nível de atividade das pessoas e seu empenho para resolver situações rapidamente?

A Nível de Comunicação.
B Passividade.
C Depressão.
D Dinamismo – Assertividade.
E Confiança.