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ID 57289 Pedagogia Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem FEPESE 2024

O desenvolvimento cognitivo humano pode ser entendido a partir dos estágios de desenvolvimento, segundo Piaget. Nesse sentido, quando a criança aprende explorando e administrando reflexos, movimentos e sensações, é correto afirmar que está no estágio:

A pré-operatório.
B operatório concreto.
C operatório formal.
D sensório-motor
E pré-motor.
ID 57285 Pedagogia Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem FEPESE 2024

Analise o texto abaixo: “A educação é entendida como mediação no seio da prática social global. A prática social põe-se, portanto, como o ponto de partida e o ponto de chegada da prática educativa. Daí decorre um método pedagógico que parte da prática social em que professor e aluno se encontram igualmente inseridos, ocupando, porém, posições distintas, condição para que travem uma relação fecunda na compreensão e no encaminhamento da solução dos problemas postos pela prática social.” (SAVIANI, 2019, p. 422). A concepção pedagógica supracitada refere-se:

A ao Behaviorismo.
B ao Tecnicismo.
C à Pedagogia da Autonomia.
D à Pedagogia Tradicional.
E à Pedagogia Histórico-Crítica.
ID 47102 Pedagogia Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem Consulplan 2024

Segundo Cline & Schwart z, 1999; Lewis & Louis, 1991, dentre as características mais comumente encontradas em crianças superdotadas destaca-se:

A Falta de persistência ocasionada por curiosidade extrema.
B Pouco senso de humor causado por alto nível de maturidade.
C Interesse intenso por uma área de conhecimento em especial.
D Facilidade de interagir com crianças mais velhas ou com adultos.
ID 32479 Pedagogia Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem FGV 2024

Piaget, um dos mais importantes autores que fundamentam o construtivismo, sustenta que todo esquema de assimilação é construído e toda abordagem à realidade supõe um esquema de assimilação. Quando a mente assimila, ela incorpora a realidade a seus esquemas de ação, impondo-se ao meio. Muitas vezes, os esquemas de ação da pessoa não conseguem assimilar determinada situação. Neste caso, a mente desiste ou se modifica. Quando a mente se modifica, ocorre o que Piaget chama de

A adaptação.
B incorporação.
C aceitação.
D esquematização.
E acomodação.
ID 32475 Pedagogia Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem FGV 2024

Jean Piaget deixou grande contribuição para a compreensão do desenvolvimento da inteligência, com especial relevância para o processo de ensino-aprendizagem. Dentre seus achados, tem destaque o de que o desenvolvimento mental ocorre em quatro etapas. Assinale a opção que indica a etapa que não integra o conjunto identificado e descrito por Piaget.

A A que se caracteriza pelas ações da inteligência sensóriomotora.
B A dos reflexos e dos hábitos motores.
C A que é marcada pela função simbólica.
D Aquela em que as operações cobrem um campo limitado, isto é, só incidem sobre os objetos e não sobre as hipóteses.
E Aquela que se caracteriza por um novo modo de raciocínio que não incide exclusivamente sobre os objetos ou as realidades, mas também sobre as hipóteses, quando ocorrem as operações formais.
ID 28896 Pedagogia Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem FGV 2024

Sabe-se hoje que o desenvolvimento infantil, o aprendizado e o bem-estar da criança dependem da garantia e da manutenção de diversos fatores. Com relação a esse assunto, analise os itens a seguir:

I. Condições de segurança inadequadas nos ambientes escolar e doméstico.

II. Alimentação insuficiente para as exigências nutricionais do organismo.

III. A condição de pessoa com deficiência, seja física, sensorial ou intelectual. São obstáculos para o desenvolvimento infantil o que é indicado em

A I, II e III.
B I e II, apenas.
C I e III, apenas.
D II e III, apenas.
E II, apenas.
ID 28829 Pedagogia Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem FGV 2024

Segundo Jean Piaget, o processo de aprendizagem ocorre por intermédio da interação dinâmica entre o sujeito e a realidade externa. A equilibração representa o mecanismo fundamental, atuando como um processo contínuo de ajuste entre os esquemas cognitivos do indivíduo e as situações enfrentadas. Nesse processo, a acomodação ocorre quando

A a nova experiência se encaixa com sucesso naquilo que é esperado segundo os esquemas pré-existentes.
B o estímulo positivo ou negativo resulta na instalação de um novo conhecimento para o sujeito.
C os conhecimentos do sujeito são estruturalmente modificados a partir de uma nova experiência.
D o sujeito consegue internalizar os conhecimentos produzidos historicamente pela sociedade.
E a estrutura cognitiva do sujeito chega à maturação final e dispensa posteriores modificações.
ID 28826 Pedagogia Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem FGV 2024

Jean Piaget (1896-1980) foi um cientista e biólogo suíço que criou fundamentos para a compreensão sobre a aprendizagem e esquematizou o desenvolvimento em uma sequência de estágios (estádios). Para Piaget, é indispensável compreender a formação dos mecanismos mentais na criança para todos aqueles que desejarem entender sua natureza e seu funcionamento no adulto. Com base nos estudos de Piaget, assinale a afirmativa correta.

A A inteligência se manifesta junto com a aquisição da linguagem.
B Afetividade e inteligência são indissociáveis e constituem dois aspectos complementares de toda conduta humana.
C A criança reage às relações sociais e ao pensamento em formação com um egocentrismo consciente.
D Aproximadamente até os dez anos as crianças não sabem discutir entre elas e se limitam a apresentar suas afirmações contrárias.
E A moral da primeira infância é, predominantemente, autônoma.
ID 28110 Pedagogia Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem FGV 2024

De acordo com a teoria de desenvolvimento de Jean Piaget, as crianças atravessam quatro estágios distintos. Cada estágio é caracterizado por diferentes tipos de pensamento e comportamento. Relacione os estágios aos seus respectivos exemplos. 1. Operatório Formal. 2. Sensório-Motor. 3. Pré-Operatório. 4. Operatório Concreto.

( ) Agrupar desenhos de vegetais conforme categorias.

( ) Derrubar diferentes objetos para ver como eles caem.

( ) Fingir que um item de cozinha é uma nave espacial.

( ) Defender seu próprio conceito abstrato de liberdade. Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.

A 1 – 3 – 2 – 4.
B 1 – 4 – 2 – 3.
C 4 – 2 – 3 – 1.
D 2 – 4 – 3 – 1.
E 4 – 3 – 2 – 1.
ID 28109 Pedagogia Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem FGV 2024

A Psicopedagogia, enriquecida pela integração com as Neurociências, amplia as possibilidades de atuação na educação. Assinale a opção que apresenta a principal contribuição dessa área para a prática pedagógica.

A Desenvolver uma abordagem cujo foco é a identificação de deficiências e transtornos mentais.
B Compreender de modo mais profundo os processos mentais em jogo na aprendizagem.
C Fornecer ferramentas didáticas para o ensino de disciplinas específicas, como a biologia.
D Substituir os conhecimentos da pedagogia anterior por métodos de base científica.
E Otimizar o aprendizado por meio de técnicas de memorização por repetição.