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Leia o texto para responder à questão: Eram 29 dias de dezembro de 1903, quando Candido Portinari nasceu em uma fazenda de café, próxima à cidadezinha de Brodowski, no estado de São Paulo. Seus pais eram italianos imigrantes da região do Vêneto. A família era muito humilde e a infância do pintor foi marcada pela pobreza. A educação formal de Portinari se limitou à instrução primária. No entanto, desde muito jovem, ele já demonstrava seu talento e sua vocação artística, começando a pintar aos nove anos de idade. Quando tinha 15 anos, Portinari deixou Brodowski e partiu rumo ao Rio de Janeiro, onde se matriculou na Escola Nacional de Belas-Artes. Em 1928, seu talento não passou despercebido e foi reconhecido com a conquista do Prêmio de Viagem à Europa por seu Retrato de Olegário Mariano. Esta foi, de fato, uma virada de página em sua trajetória. Quem diria que aquele menino que cresceu em Brodowski estaria passando uma temporada na França? E foi durante sua estadia em Paris, em 1930, que ele viu sua terra natal por uma perspectiva diferente. Isso o inspirou a pintar o Brasil com todas as suas características distintas – sua história, seu povo, sua cultura, sua flora e sua fauna. Então, decidiu: “Vou pintar aquela gente com aquela roupa e com aquela cor”. Quando voltou ao Brasil, em 1931, Portinari colocou seu sonho em prática e passou a retratar o país em suas obras. Seus murais, pinturas, desenhos e gravuras revelaram a essência da alma brasileira, destacando tanto a alegria e a beleza quanto as dificuldades e a dor enfrentadas pelo povo. Neste momento, toda a sua expressão artística começou a transcender o academicismo de sua formação, juntando a ciência antiga da pintura a uma personalidade experimentalista moderna. O escritor Antônio Callado descreveu a obra de Portinari como um “monumental livro de arte que ensina os brasileiros a amarem mais sua terra”. ( Notas biográficas: Candido Portinari. Disponível em: https://www.portinari.org.br/o-artista/notas-biograficas. Acesso em 06.05.2025).

Em relação à produção artística de Portinari, é correto afirmar, com base no texto, que ele

A se concentrou nos temas mais tradicionais da pintura que aprendera na Europa.
B foi pouco compreendido entre o público no Brasil e mais aclamado na França.
C se dedicou a retratar os aspectos positivos e negativos da vida do povo brasileiro.
D pintou as paisagens brasileiras sobretudo para apresentá-las aos europeus.
E se manteve ligado à sua formação acadêmica, afastando-se dos modernistas.

Segundo Carolina Camargo, no texto “O que é Bullying?”

( 2009 ), para ser chamada de “bullying”, uma situação tem que envolver

A agressão física e/ou psicológica entre pares, sem motivo aparente.
B uma conversa em que uma pessoa chame a outra por um apelido.
C agressão que foque apenas as características físicas de alguém.
D pessoas diferentes e lugares diferentes.
E aspectos materiais, como fotografia, por exemplo.

Mariana, de 13 anos de idade, está regularmente matriculada no oitavo ano de uma escola de Ensino Fundamental. Há algum tempo e com frequência, alguns alunos que estão na mesma turma de Mariana começaram a fazer comentários sobre a aparência física da menina. Além disso, compartilharam fotografias da estudante, tiradas sem sua autorização, em redes sociais, sempre com frases que visavam ridicularizá-la, provocando risadas dos demais estudantes. Mariana está cada dia mais triste com as atitudes dos colegas. Diante dessa situação, pode-se afirmar, conforme Camargo

( 2009 ), que Mariana está sendo

A vítima de sua própria fragilidade; já que ela não deveria ligar para o que dizem e fazem.
B vítima de bullying, pois ele se caracteriza, inclusive, como agressão psicológica.
C vítima de colegas que têm a autoestima elevada e, por isso, não gostam dela.
D autossuficiente, porque, apesar das palavras, ela não revida as ofensas dos colegas.
E autossuficiente e forte, porque ela sabe que não corresponde ao que eles dizem.

Camargo

( 2009 ) afirma que “é comum, no bullying, que os alvos sejam agredidos ou ridicularizados todos os meses, semanas ou, até mesmo, várias vezes ao dia”. É correto afirmar que essa característica do bullying é denominada

A repetição.
B consequência.
C intermitência.
D gratuidade.
E identificação.

Quando são utilizados meios tecnológicos, como internet e celulares, para realizar agressões dirigidas a uma pessoa, o bullying, conforme esclarece Camargo

( 2009 ), é chamado de

A tecnobullying.
B trolling.
C etno-bullying.
D cyberbullying.
E soft-bullying.

Conforme Camargo

( 2009 ), uma das características do bullying é a intencionalidade, a qual é descrita como

A ato impensado que ocorre dentro de determinadas circunstâncias, mas sem consequências aparentes e severas.
B clareza por parte do autor de bullying, que sabe que o alvo das suas agressões não gosta de suas atitudes.
C agressão sem consequência, mas que leva o autor a sofrer pessoalmente com as piadas que faz.
D pretensão do autor de bullying de apenas se divertir, escolhendo, para isso, alguém de quem gosta muito.
E intenção da vítima do bullying de fazer denúncias assim que as agressões iniciam.

No documento Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores

( 2012 ), Monlevade afirma que os conselhos escolares são órgãos colegiados compostos de representantes das comunidades

A escolar e local.
B pedagógica e administrativa.
C escolar e familiar.
D de marca e de aprendizagem.
E de trabalho e tradicional.

De acordo com Monlevade

( 2012 ), atualmente, no Brasil, a educação escolar pode ser oferecida em escolas públicas, mantidas e administradas pelos governos

A distrital, da República e estadual.
B estadual, distrital e federativo.
C municipal, republicano e federativo.
D federal, estadual e municipal.
E estadual, da república e da União.

Segundo Monlevade

( 2012 ), a educação escolar no Brasil pode ser oferecida de maneira pública ou privada. Sobre as escolas públicas, o autor esclarece que elas devem ser sempre

A gratuitas.
B subsidiadas.
C conveniadas.
D providas por mantenedores.
E terceirizadas.