Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Acesse diretamente as bancas disponíveis na QuestLab. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco.

CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

Encontre as questões que procura

Palavra-chave

Disciplina

Assunto

Tópico

Banca

Órgão

Ano

Cargo

Modalidade

Limpar filtros

61 questões encontradas

ID 116876 Artes Cênicas Linguagem e Encenação Teatral VUNESP 2019

“Inicialmente dedicado à pesquisa cênica com o objetivo de renovacão da linguagem teatral (…), ao desenvolver seu teatro da espontaneidade – que questionava a tradição ocidental das convenções teatrais – terminou por descobrir o valor terapêutico do teatro na cura de distúrbios do comportamento. Essa descoberta o levou a empreender intensa investizacão do funcionamento psicológico humano e seus experimentos subsequentes lhe forneceram as bases para que viesse a propor a terapia psicodramática e, com ela, dois procedimentos psicoterápicos até então jamais utilizados: o psicodrama e o sociodrama.” (Japiassu, 2001) A proposta de abordagem teatral descrita por Japiassú é a elaborada por

A Viola Spolin.

B Joana Lopes.

C Antunes Filho.

D J.L. Moreno.

E Flávio Rangel.

ID 116875 Artes Cênicas Linguagem e Encenação Teatral VUNESP 2019

“As técnicas teatrais estão longe de ser sagradas. Os estilos em teatro mudam radicalmente com o passar dos anos, pois as técnicas do teatro são técnicas da comunicação. (…) Os métodos se alteram para atender às necessidade de tempo e espaço.” (Spolin, 2003) Para a autora,

A a existência da comunicação é muito mais importante do que o método usado.

B as técnicas do teatro devem ser computacionais, maquínicas, como é a comunicação.

C a comunicação deve ser subordinada aos métodos teatrais.

D a técnica teatral é um ritual e é a essência do teatro.

E os métodos de interpretação devem se pautar pela televisão, teatro tecnologizado.

ID 116874 Artes Cênicas Linguagem e Encenação Teatral VUNESP 2019

A proposta de Viola Spolin para o ensino de teatro é caracterizada por Japiassú

( 2001 ) como

A voltada para a profissionalização de jovens atores a partir de adestramento corporal apoiado em educação física.

B para contextos formais e não formais de educação por meio de jogos teatrais.

C especificamente elaborada para o ensino em escolas formais, já que se apoia em conteúdos das áreas de ciências.

D construída em articulação com outras disciplinas em termos de conteúdo, portanto circunscrita ao âmbito escolar.

E fundamentalmente calcada em experiências extraescolares, portanto com atividades que devem ser desenvolvidas no ensino informal.

ID 116873 Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação VUNESP 2019

Na BNCC de Arte, cada uma das quatro linguagens do componente curricular – Artes visuais, Dança, Música e Teatro – constitui uma unidade temática que reúne objetos de conhecimento e habilidades articulados às seis dimensões apresentadas no documento. Uma última unidade temática explora as relações e articulações entre as diferentes linguagens e suas práticas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação. Essa unidade temática é designada como

A Indústria Cultural.

B Artes Industriais.

C Estudos Artísticos.

D Artes integradas.

E Arte computacional.

ID 116872 Artes Cênicas Linguagem e Encenação Teatral VUNESP 2019

“Uma técnica que é livre de modelos de estilos em particular, mas de maneira alguma caoticamente livre” (Ulmann, In: Laban in Marques, 2012) é a definição da proposta de Rudolf Laban de

A técnica de dança livre.

B expressão corporal.

C preparação corporal para a cena.

D euritmia.

E biomecânica.

ID 36057 Artes Cênicas História e Atualidades das Artes Cênicas FGV 2019

Considerando a função da música no Teatro de Revista, analise as afirmativas a seguir.

I. Dialoga com a dança e a interpretação cênica, com destaque para os números musicais.

II. Cria cenários acústicos autônomos em relação à narrativa cênica.

III. Mobiliza estados afetivos na plateia, da comoção ao humor. Está correto o que se afirma em

A I, apenas.

B II, apenas.

C I e III, apenas.

D II e III, apenas.

E I, II e III.

ID 36056 Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação FGV 2019

Leia o fragmento a seguir. Trata-se de uma peça teatral em um só ato e de caráter predominantemente religioso, embora existam obras de temática profana e satírica, mas sempre com preocupações moralizantes. A princípio, era representado em solenidades cristãs . A descrição corresponde ao

A auto.

B mambembe.

C melodrama.

D vaudeville.

E teatro nô .

ID 120813 Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação VUNESP 2018

Segundo Japiassu ( Metodologia do ensino de teatro ), sabe-se que dramatizações escolares e leituras de peças teatrais em latim ocorriam em escolas e universidades já durante

A o período Micênico.

B o período Arcaico, na Grécia.

C o período Helenístico, na Grécia.

D a Idade Média.

E o período Moderno.

ID 120812 Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação VUNESP 2018

“Teatro-mito – Trata de descobrir o que está por trás dos mitos. Conta-se uma fábula (um mito conhecido), de forma a identificar as relações de produção material e de poder ‘ocultas’ na narração original”. (Japiassu. Metodologia do ensino de teatro ) A prática do Teatro-mito se realiza no contexto do

A Teatro do Oprimido, de Augusto Boal.

B Teatro do Absurdo, de Eugène Ionesco.

C Teatro Épico, de Bertold Brecht.

D Teatro Naturalista, de Constantin Stanislavski.

E Teatro Oficina, de José Celso Martinez Corrêa.

ID 120811 Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação VUNESP 2018

Segundo Japiassu ( Metodologia do ensino de teatro ), o modernismo no ensino do teatro se caracteriza por

A articulação sistemática dos conteúdos relacionados ao fazer teatral, ao contato com seus fundamentos históricos e críticos.

B rejeição ao alinhamento do ensino teatral no contexto escolar, sendo considerado como um tipo de educação informal.

C prática eventual, voltada apenas para celebrações ou eventos com finalidades de apresentação pública.

D conteúdo teórico, com aulas voltadas para a história da linguagem teatral, sem elementos práticos.

E ênfase excessiva na expressividade (singular e coletiva) dos enunciados cênicos dos alunos, associando-a a algum tipo de conhecimento sistematizado.