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ID 103964 Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação MS CONCURSOS 2026

Considerando-se os Fundamentos Sócio-antropológicos da educação e as diferentes concepções teóricas sobre o papel da escola na sociedade, identifique a alternativa correta.

A Em Max Weber, a educação tem como finalidade central a promoção da igualdade social plena, sendo responsável por eliminar as desigualdades sociais por meio da escolarização.

B Em Karl Marx, a educação é compreendida como neutra, sem influência das estruturas sociais, estando voltada ao desenvolvimento individual.

C Em Émile Durkheim, a educação é entendida como um fato social, responsável pela transmissão de valores, normas e pela integração do indivíduo à sociedade

D Em Pierre Bourdieu, a escola atua como espaço neutro, garantindo igualdade de condições a todos os estudantes, independentemente, de sua origem social.

ID 103963 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos MS CONCURSOS 2026

O desenvolvimento da competência leitora e da fluência, no ensino e na aprendizagem da Língua Portuguesa, ocorre de forma progressiva e requer acompanhamento pedagógico sistemático. Assinale a alternativa correta, sobre essa afirmativa.

A As disposições favoráveis à leitura decorrem de fatores inatos.

B A fluência leitora envolve, de forma articulada, a decodificação, o reconhecimento global de palavras e o desenvolvimento de habilidades de compreensão, como a antecipação de sentidos, a formulação e a verificação de hipóteses, a realização de inferências e a avaliação crítica do texto

C A compreensão textual define-se como a identificação de informações explícitas, prescindindo da mobilização de conhecimentos prévios e da realização de inferências.

D A decodificação de palavras constitui o estágio final da competência leitora e garante a compreensão plena de textos de diferentes gêneros e contextos.

ID 103962 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos MS CONCURSOS 2026

Referindo-se ao ensino e a aprendizagem da Matemática, qual alternativa é a resposta correta?

A O caráter lúdico da Matemática compromete o rigor científico, devendo ser evitado no processo de ensino-aprendizagem.

B O ensino da Matemática deve priorizar o domínio técnico dos conteúdos.

C O desenvolvimento do letramento matemático implica a capacidade de resolver problemas em diferentes contextos, formular conjecturas e utilizar conceitos matemáticos para compreender e atuar na realidade.

D O letramento matemático diz respeito à aplicação mecânica de algoritmos e procedimentos, com foco na memorização de regras e fórmulas.

ID 103836 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos MS CONCURSOS 2026

No livro Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas, Julio Groppa Aquino escreveu sobre a indisciplina escolar e fez perguntas como: O que está acontecendo com a Educação Brasileira atual? Qual é o papel da escola, dos professores e alunos nessa escola? Assinale a alternativa que apresente uma asserção correspondente à perspectiva apresentada pelo autor.

A A indisciplina seria indício de uma carência estrutural que se alojaria na interioridade psíquica do aluno, determinada pelas transformações institucionais na família e desembocando nas relações escolares.

B A indisciplina lidera a lista de queixas. Pesquisa realizada por Nova Escola e Ibope, em 2007, com 500 professores de todo o país, revelou que 69% deles apontavam a indisciplina e a falta de atenção entre os principais problemas da sala de aula.

C Enfrentar as indisciplinas da vida, exige dos profissionais da educação uma nova postura, democrática e dialógica, que entenda os alunos não mais como sujeitos subservientes ou como adversários que devem ser vencidos e dominados.

D Os conflitos ocasionados por alunos indisciplinados dentro da sala de aula, às vezes podemocasionar desgastes emocionais do professor, perda de autoridade, mas não são responsáveis pela falta de motivação para exercer a profissão.

ID 103835 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos MS CONCURSOS 2026

No contexto educacional, o processo de ensino e aprendizagem é fundamental para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos indivíduos. Sobre esse processo, aponte a alternativa certa.

A O processo de aprendizagem depende, exclusivamente, do aluno, não envolve ou é influenciado pelas estratégias do professor.

B O processo de ensino e aprendizagem ocorre por meio da interação entre professor, aluno e conhecimento, envolvendo estratégias pedagógicas que favoreçam a construção do saber.

C O processo de ensino e aprendizagem é uma interação dinâmica que se dá, exclusivamente, entre alunos e conteúdo, visando desenvolver conhecimentos, habilidades e competências.

D O ensino é um processo mecânico de transmissão de conteúdos, em que o estudante é um mero receptor que memoriza as informações.

ID 45660 Pedagogia Legislação da Educação CONSULPLAN 2022

As Diretrizes Operacionais da Educação Especial para o atendimento educacional especializado na educação básica pautam as redes de ensino público e particular na adoção das medidas inclusivas de organização escolar, cujas mudanças podem ser observadas sob três ângulos: o dos desafios provocados por essa inovação; o das ações no sentido de efetivá-la nas turmas escolares, incluindo o trabalho de formação de professores; e, finalmente, o das perspectivas que se abrem à educação escolar, a partir da implementação de projetos inclusivos. Considerando que a educação especial é uma modalidade que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, é correto afirmar que, EXCETO:

A Nos casos de escolarização em classe hospitalar ou em ambiente domiciliar, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) é ofertado aos alunos, público-alvo da educação especial, de forma complementar ou suplementar.

B O Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem como função diagnosticar, elaborar e organizar apoio psicoterápico e recursos de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.

C Os sistemas de ensino devem matricular os alunos com deficiência, os com transtornos globais do desenvolvimento e os alunos com altas habilidades/superdotação nas escolas comuns do ensino regular e ofertar o AEE, promovendo o acesso e as condições para uma educação de qualidade.

D Consideram-se serviços e recursos da educação especial aqueles que asseguram condições de acesso ao currículo por meio da promoção da acessibilidade aos materiais didáticos, aos espaços e equipamentos, aos sistemas de comunicação e informação e ao conjunto das atividades escolares.

E Para o atendimento às necessidades específicas relacionadas às altas habilidades/superdotação são desenvolvidas atividades de enriquecimento curricular nas escolas de ensino regular em articulação com as instituições de educação superior, profissional e tecnológica, de pesquisa, de artes, de esportes, dentre outras.

ID 45659 Pedagogia Legislação da Educação CONSULPLAN 2022

Para especialistas em educação é preciso aproveitar o momento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para enfrentar a excessiva fragmentação dos currículos com matérias estanques que não discorrem entre si. Nesse sentido, a implementação da BNCC envolve mudanças de conceitos sobre conteúdo, avaliação e contexto de aprendizagem. Diante do exposto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O conhecimento cognitivo puro deixa de ser o maior enfoque da formação, saindo de uma formação conteudista para uma formação que considera o que é possível fazer com o conhecimento adquirido.

( ) As provas e as avaliações deverão tornar-se um glossário de acompanhamento dos alunos.

( ) O conteúdo passa a ter significado para além das provas e é sob esse fundamento que as avaliações curriculares devem ser reformuladas.

( ) Cada habilidade propõe que o conteúdo deve ter em si uma finalidade e uma intencionalidade pedagógica; o volume de assuntos é mais enxuto e direcionado.

( ) Espera-se a formação de um aluno que saiba se aprofundar em suas áreas de interesse, com autonomia para buscar conhecimento independentemente do conteúdo programático.

( ) Tudo o que é aprendido deve fazer parte de um contexto maior relacionado à vida do aluno e com algum nível de aplicação prática, fazendo com que ele busque a habilitação técnica durante a escolarização básica. A sequência está correta em

A V, F, V, V, V, F.

B F, V, F, F, F, V.

C F, F, V, V, V, F.

D V, V, V, V, F, F.

E V, F, F, F, V, V.

ID 45658 Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação CONSULPLAN 2022

Para Piaget , uma aprendizagem pode ser realizada em poucas horas ou até em minutos e ter longa duração. No entanto, uma estrutura gerada pelo processo de desenvolvimento demorará anos para ser construída e, uma vez construída, fará parte da vida do organismo, do indivíduo, ou do sujeito. Os estágios do desenvolvimento do sensório- -motor ao operatório formal e da Epistemologia Genética apresentam a história de formação, organização e funcionamento das estruturas operatórias. Assinale, a seguir, a correlação correta entre o estágio de desenvolvimento e o aparecimento das estruturas.

A Estágio operatório concreto – estruturas lógicas.

B Estágio operatório formal – estruturas combinatórias.

C Estágio operatório formal – estrutura da relação causal.

D Estágio sensório-motor – estrutura da função simbólica.

E Estágio pré-operatório – estrutura do objeto permanente.

ID 45657 Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação CONSULPLAN 2022

Os conceitos, os princípios e as direções expressas na teoria de desenvolvimento de Henri Wallon são instrumentos que nos auxiliam na compreensão do processo de constituição da pessoa, no movimento que vai do bebê ao adulto de sua espécie, conforme os modelos que a cultura de seu tempo disponibiliza. À luz desta teoria, no processo de desenvolvimento, os princípios que regulam os recursos de aprendizagem são os mesmos para a criança e para o adulto; porém, com tempos e aberturas diferentes. Considerando os princípios da teoria Walloniana , assinale a alternativa INCORRETA.

A Ensino-aprendizagem : uma dificuldade de aprendizagem é também um problema de ensino.

B Situações conflitivas : a qualidade da relação é revelada pela forma como os conflitos são resolvidos.

C Desenvolvimento de conjuntos funcionais : em cada estágio tem-se uma pessoa completa, com possibilidades e limitações próprias.

D Imitação : mantém uma relação dialética com o processo de oposição; é instrumento poderoso e aprendizagem para a criança, bem como para o adulto.

E Da diferenciação para o sincretismo : o início de qualquer aprendizagem nova caracteriza-se pela diferenciação, passando gradativamente para o sincretismo.

ID 45656 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos CONSULPLAN 2022

Segundo Chrispino

( 2004 ), a mediação induz atitudes de tolerância, responsabilidade e iniciativa individual que podem contribuir para uma nova ordem social. O primeiro ponto para a introdução da mediação de conflito no universo escolar é assumir que existem conflitos e que estes devem ser superados, a fim de que a escola cumpra melhor as suas reais finalidades. São vantagens identificadas no uso da prática da mediação diante do conflito escolar, EXCETO:

A Melhorar as relações entre alunos, facultando melhores condições para o bom desenvolvimento da aula.

B Criar sistemas mais organizados para enfrentar o problema divergência ? antagonismo ? conflito ? violência.

C Consolidar a boa convivência entre diferentes e divergentes, permitindo o surgimento e o exercício da tolerância.

D Difundir uma imagem negativa do conflito, devendo-se sempre evitá-la, pois gera momentos de estresse e hostilidade.

E Desenvolver o autoconhecimento e o pensamento crítico, uma vez que o aluno é chamado a fazer parte da solução do conflito.