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O ______ é uma atividade ______ exercida dentro de certos e determinados limites de tempo e espaço, seguindo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias, dotado de um fim em si mesmo, acompanhado de um sentimento de tensão, de alegria e de uma consciência de ser diferente da vida cotidiana. Huizinga

( 1971 ) Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

A jogo / voluntária
B esporte / obrigatória
C lazer / livre
D jogo / obrigatória
E esporte / dinâmica

De acordo com Martins, W. 2007. O objetivo principal da ______ é estudar, de forma ampla, a composição e maturação do corpo humano, em relação ao crescimento, à atividade física e ao estado nutricional, englobando a análise de diferentes aspectos relacionados, principalmente da compleição física, como forma proporcionalidade e composição corporal. Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

A anatomia
B fisiologia
C fisioterapia
D cineantropometria
E antroposofia

Conceito essencialmente biológico que traduz o conjunto das alterações fisiológicas, muito determinadas por especificações genéticas. (BARREIROS/2016). Assinale a alternativa correta.

A Desenvolvimento
B Crescimento
C Maturação
D Desenvolvimento motor
E flexibilidade

______ pode ser entendido como um processo evolutivo sequencial, dependente das interações entre maturação e aprendizagem, em que podem ser identificadas fases de comportamento estável ou, pelo menos relativamente consistentes. Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

A O desenvolvimento motor
B A maturação
C O crescimento
D A aprendizagem
E A anatomia

Fase de movimentos, normalmente delimitada pelos 2 anos de idade que compreende duas subfases (inibição reflexa e pré-controlo), correspondentes, respectivamente, ao desaparecimento dos reflexos primitivos e ao incremento acentuado do controlo motor e ao ajustamento contextual do comportamento. (BARREIROS, 2016). Assinale a alternativa que apresenta os movimentos correspondentes a definição acima.

A Movimentos fundamentais
B Movimentos especializados
C Movimentos específicos
D Movimentos comportamentais
E Movimentos rudimentares

Segundo Monteiro

( 2002 ), a capacidade de as articulações moverem-se com grande amplitude de movimento é denominada:

A Resistência muscular.
B Força muscular.
C Variabilidade motora.
D Capacidade manipulativa.
E Flexibilidade.

Sobre o princípio da adaptação em treinamento físico, segundo Monteiro

( 2002 ), especificamente no que se refere à intensidade dos estímulos e suas respectivas respostas no organismo, analise as assertivas abaixo:

I. Débil: Acarretam adaptações.

II. Médio: Apenas excitam.

III. Forte: Provocam adaptações.

IV. Muito Forte: Causam danos. Quais estão INCORRETAS?

A Apenas I.
B Apenas III.
C Apenas II e IV.
D Apenas I, II e III.
E I, II, III e IV.

Conforme Gallahue

( 2013 ), relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os componentes perceptivo-motores aos seus respectivos fatores. Coluna 1 1. Consciência corporal. 2. Consciência espacial. 3. Consciência direcional. Coluna 2

( ) Localização subjetiva.

( ) Conhecimento de como fazer as partes do corpo se movimentarem com mais eficiência.

( ) Lateralidade.

( ) Localização objetiva. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A 3 – 1 – 2 – 2.
B 1 – 2 – 3 – 3.
C 2 – 3 – 1 – 2.
D 2 – 1 – 3 – 2.
E 3 – 1 – 3 – 2.

Conforme Gallahue

( 2013 ), são considerados problemas de desenvolvimento da habilidade de chutar:

I. Movimento (inclinação do tronco) para trás restrito ou ausente.

II. O tronco flexiona-se na altura da cintura durante a finalização.

III. A perna de apoio flexiona-se levemente ao contato.

IV. O comprimento do balanço da perna aumenta. Quais estão corretas?

A Apenas I.
B Apenas III.
C Apenas II e IV.
D Apenas I, II e III.
E I, II, III e IV.

Segundo o Art. 7º da Resolução CONFEF nº 307/2015, que aprova o Código de Ética dos Profissionais de Educação Física, é vedado ao Profissional de Educação Física no desempenho das suas funções:

A Responsabilizar-se por falta cometida no exercício de suas atividades profissionais, independentemente de ter sido praticada individualmente ou em equipe.
B Interromper a prestação de serviços sem justa causa e sem notificação prévia ao beneficiário.
C Promover e facilitar o aperfeiçoamento técnico, científico e cultural das pessoas sob sua orientação profissional.
D Renunciar às suas funções, tão logo se verifique falta de confiança por parte do beneficiário, zelando para que os interesses deste não sejam prejudicados e evitando declarações públicas sobre os motivos da renúncia.
E Oferecer a seu beneficiário, de preferência por escrito, uma orientação segura sobre a execução das atividades e dos exercícios recomendados.