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ID 170915 Pedagogia Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações FCC 2018

Tendo em vista a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), as escolas existentes nas unidades de internação, relativamente à sua organização

I. poderão organizar atendimento a grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios quando o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
II. só poderão matricular os socioeducandos tendo por parâmetro o exame da documentação escolar anterior à internação, mediante apresentação obrigatória de histórico escolar.
III. terão calendário letivo restrito ao calendário civil e flexibilizados o número de horas e o número de dias letivos, conforme as condições e peculiaridades locais de oferta.
IV. a escola poderá classificar e reclassificar os socioeducandos, tendo como base as normas curriculares gerais e o projeto pedagógico da escola da unidade.

Está correto o que se afirma APENAS em

A II e III.

B I e IV.

C III e IV.

D I e II.

E I e III.

ID 170701 Legislação Federal Lei nº 12.594/2012 - Institui o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase), regulamenta a execução das medidas socioeducativas destinadas a adolescente que pratique ato infracional; e altera as Leis nos 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto FCC 2018

O perfil dos adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas de restrição mostra a grande defasagem na escolarização básica, sendo a alfabetização um grande desafio para assegurar o direito à educação escolar na socioeducação. No âmbito das ações de planejamento do processo ensino-aprendizagem dos socioeducandos, ações específicas ao atendimento individualizado dessa e outras demandas devem, formalmente, compor o

A planejamento docente para cada classe em cada disciplina.

B plano individual de atendimento do socioeducando.

C projeto de aulas de reforço no contraturno.

D calendário de ressocialização dos adolescentes.

E plano de contingência da unidade socioeducativa.

ID 170629 Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente / ECA Das Medidas Específicas de Proteção (Art. 99 a 102) FCC 2018

Na aplicação das medidas de proteção, previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), levar-se-ão em conta as necessidades pedagógicas do adolescente infrator. Vale lembrar que de nada adianta

A o atestado de matrícula em uma escola pública de ensino, assim como, comprovante de aproveitamento satisfatório, se o adolescente infrator não apresentar declaração de responsabilidade de acompanhamento de familiar ou responsável.

B o atestado de matrícula em uma escola pública de ensino, assim como, comprovante de aproveitamento satisfatório, se o adolescente infrator não apresentar declaração de responsabilidade de acompanhamento de familiar ou responsável.

C realizar atividades lúdicas, jogos ou dinâmicas de grupo sem antes fazer um levantamento das habilidades intelectuais das crianças e dos adolescentes.

D o adolescente apresentar interesse pelas atividades, se antes não apresentar o relatório de bom comportamento aprovado pela direção da instituição.

E a pura e simples “imposição” de uma determinada atividade ao adolescente, sem que a mesma possua uma justificativa técnica para ser instituída e uma finalidade pedagógica ou “terapêutica” claramente definida.

ID 170583 Pedagogia Interdisciplinaridade FCC 2018

A interdisciplinaridade na atuação dos profissionais de uma instituição socioeducativa pressupõe

A a divisão do trabalho entre os profissionais que compõem a equipe técnica da instituição, permitindo a produção do conhecimento necessário a cada área do conhecimento na construção das práticas socioeducativa.

B a conexão dos saberes específicos de cada área de atuação, decorrente de estudos, discussões e aprofundamento da temática para realizar uma intervenção com eficácia e efetividade com vistas à resolutividade dos casos.

C o trabalho coletivo entre os profissionais que desenvolvem as atividades socioeducativas, de acordo com sua especialidade e conforme a necessidade de cada educando infrator.

D o aprofundamento de vários conhecimentos sobre as características socioculturais dos educandos em regime fechado de internação e em regime de liberdade semiaberta.

E o atendimento socioeducacional aos adolescentes em cumprimento de pena, conforme a formação específica de cada profissional da equipe técnica da instituição correcional

ID 170297 Legislação Federal Lei nº 12.594/2012 - Institui o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase), regulamenta a execução das medidas socioeducativas destinadas a adolescente que pratique ato infracional; e altera as Leis nos 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto FCC 2018

Considerando a socioeducação, a supervisão de ensino é

A uma prática processual de acompanhamento que pretende atingir um fim, utilizando, portanto, a força da autoridade que detém uma visão ampliada dos fenômenos que ocorrem na instituição.

B processo de acompanhamento contínuo e dinâmico das ações de ensino-aprendizagem por meio de suporte técnico e ações planejadas, visando a efetivação do projeto pedagógico, suas diretrizes, valores e visão.

C atividade de fiscalização permanente da efetiva execução dos planos de aula dos professores e outras atividades escolares que resultam na elaboração de relatórios descritivos para avaliação dos socioeducandos.

D o “olho da gestão”, encarregada de apontar irregularidades e corrigir desvios, seja dos professores, socioeducandos ou educadores, intervindo nos rumos da ação para solucionar problemas de disciplina na escola.

E uma assessoria externa e independente, especializada em acompanhamento, diagnóstico situacional, planejamento e avaliação do processo socioeducativo na escola.

ID 170235 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FCC 2018

A Pedagogia da Alternância é uma experiência de escolarização nascida como alternativa para as escolas

A de área urbana.

B de educação especial.

C de tempo integral.

D do campo.

E internatos.