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ID 110752 Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais SELECON 2024

A Língua Brasileira de Sinais foi criada a partir da vinda do surdo Ernest Huet ao Brasil, a convite de Dom Pedro

II. A língua de sinais trazida ao Brasil por Huet e que foi a base para a criação da Libras foi a:

A ASL - Língua de Sinais americana
B LSF - Língua de Sinais Francesa
C LGP - Língua Gestual Portuguesa
D LSA - Língua de Sinais Argentina
ID 110750 Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais SELECON 2024

Na fonética e fonologia da Libras, estudamos os pares mínimos, que são sinais que se diferenciam apenas por um parâmetro. Os sinais que correspondem aos pares mínimos de ponto de articulação são:

A verde e vidro
B pedra e verdade
C laranja e sábado
D televisão e trabalhar
ID 110749 Libras Educação dos Surdos SELECON 2024

Um dos principais artefatos da cultura surda é a literatura surda, que é dividida em 3 modos: a interpretação, a adaptação e a criação. O texto a Cinderela surda, publicado por Silveira, Karnopp e Rosa

( 2011 ) é um exemplo do modo de

A interpretação
B criação
C tradução
D adaptação
ID 110748 Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais SELECON 2024

Nos estudos morfológicos da Libras, são estudados os processos de criação dos sinais. Assim como nas línguas orais, a Libras possui sinais elaborados por composição. O sinal em Libras criado por composição é:

A igreja
B suor
C amor
D água
ID 110747 Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais SELECON 2024

A autora Audrei Gesser

( 2009 ), em sua obra ‘Libras? Que língua é essa?” defende que as línguas de sinais não são línguas ágrafas, ou seja, elas possuem escrita. A proposta de escrita usada no Brasil é o:

A Signsocial
B Signumber
C Signwriting
D Signdance
ID 110746 Libras Educação dos Surdos SELECON 2024

O oralismo foi a primeira abordagem de educação de surdos e vigorou por quase 100 anos. Skliar

( 2016 ) denomina este período como "holocausto linguístico". Logo após o fracasso do oralismo, outras abordagens foram implementadas. A segunda abordagem de educação de surdos é :

A Bilinguismo
B Oralismo
C Comunicação Total
D Comunicação Háptica
ID 110745 Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais SELECON 2024

Quando se trata de configurações de mãos, os sinais podem ser realizados de forma monomanual (com uma mão), bimanual simétrico (com duas mãos iguais) ou bimanual assimétrico (com duas mãos diferentes). Este é um sinal monomanual:

A trabalhar
B comprar
C estudar
D gostar
ID 110671 Raciocínio Lógico Problemas Lógicos SELECON 2024

A quantidade total de pessoas em três salas é igual a 140. Nenhuma das salas está vazia e uma das salas possui tantas pessoas quanto as outras duas salas juntas. Se a quantidade de pessoas em uma dessas salas é um número divisível por 8, a diferença entre o número de pessoas presentes nas duas salas mais vazias é, no mínimo, igual a:

A 4
B 6
C 8
D 10
ID 57080 Libras Educação dos Surdos FEPESE 2024

A cultura surda é uma parte importante da identidade das pessoas surdas e está profundamente relacionada ao uso da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Analise as afirmativas abaixo referente à cultura surda e sua relação com as identidades surdas. 1. A identidade surda é construída principalmente a partir da experiência compartilhada em torno da Libras, que funciona como elemento central de coesão e expressão cultural da comunidade surda. 2. A identidade surda é definida pelo nível de perda auditiva de uma pessoa, independentemente do uso da Libras ou da participação em comunidades surdas. 3. A cultura surda é homogênea; todas as pessoas surdas compartilham as mesmas tradições e práticas culturais, sem variações regionais ou individuais. 4. A comunidade surda no Brasil não rejeita a importância de ter sua própria língua, mesmo assim defende uma integração total por meio da oralização e do uso da língua portuguesa. 5. O reconhecimento da cultura surda ocorre apenas no âmbito educacional, sem impactos relevantes na vida cultural ou política das pessoas surdas. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A É correta apenas a afirmativa 1.
B São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
C São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
D São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5.
E São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.