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ID 185111 Línguas (Outras) Temas Educacionais Pedagógicos Instituto Quadrix 2019

O processo de escolarização das pessoas surdas é relativamente recente, iniciou há pouco mais de dois séculos. A respeito desse processo, assinale a alternativa correta.

A A educação escolar dos surdos surgiu do forte embate entre o sistema público e privado.
B O processo de educação escolar dos surdos é resultado da luta da comunidade surda e do povo surdo.
C A escolarização do surdo é resultado do embate político entre gestualistas e oralistas.
D O direito da pessoa surda à educação escolar só ocorreu a partir da organização da escola especial e inclusiva.
E A escolarização das pessoas surdas resultou das discussões entre representantes da saúde e da educação.
ID 184884 Línguas (Outras) Libras Instituto Quadrix 2019

Com relação à proposta didático‐pedagógica para o ensino do português escrito para os alunos com surdez, assinale a alternativa correta.

A Orienta‐se pela concepção educacional bilíngue Libras‐Português Escrito.
B Prepara o aluno para as diferentes formas de comunicação em língua portuguesa, escrita e oral.
C Desenvolve diferentes tipos de leitura: labial, textual, oral.
D Estimula o aluno na compreensão de que a língua portuguesa é a única forma de participar da comunidade ouvinte.
E Amplia o repertório linguístico do surdo, para que este seja capaz de se comunicar com fluência com os ouvintes.
ID 184679 Línguas (Outras) Libras Instituto Quadrix 2019

Como todas as línguas orais‐auditivas, a Libras tem gramática própria, definida em diferentes níveis. Os níveis da estrutura gramatical da Libras são

A alfabeto datilológico; parâmetros; e arbitrariedade.
B sintaxe; classificadores; item lexical; e modalidade visuo‐espacial.
C fonológico; morfológico; visuo‐espacialidade; e léxico.
D fonológico; morfológico; semântico; e sintático.
E datilologia; morfema; grafema; e sintaxe.
ID 184672 Línguas (Outras) Temas Educacionais Pedagógicos Instituto Quadrix 2019

A respeito da educação bilíngue para estudantes surdos, assinale a alternativa correta.

A Na educação bilíngue, o português não deve ser ensinado.
B Na perspectiva bilíngue, a Libras deve ser aprendida como língua materna, ou seja, como primeira língua.
C A educação bilíngue se inicia no ensino fundamental, nos anos iniciais.
D Considerando as especificidades da criança surda, não será ofertada a educação precoce.
E No bilinguismo, a língua de instrução e interação em sala de aula é a língua majoritária do país, ou seja, a Língua Portuguesa.
ID 184645 Legislação Federal Leis Instituto Quadrix 2019

Historicamente, no mundo, a constituição da profissão de tradutor‐intérprete da língua de sinais se deu a partir do reconhecimento e valorização das atividades voluntárias que realizavam. Considerando a história da profissão de tradutor‐intérprete da língua de sinais, assinale a alternativa correta.

A Um elemento fundamental à profissionalização do tradutor‐intérprete foi o reconhecimento das línguas de sinais em cada país.
B A retirada dos surdos das discussões sociais foi determinante para a profissionalização do tradutor‐intérprete de língua de sinais.
C A profissão de tradutor‐intérprete ainda não é reconhecida como tal, necessitando regulamentação legal.
D Com o reconhecimento das línguas de sinais, os surdos passaram a agir com autonomia, prescindindo da atuação do tradutor‐intérprete.
E As conquistas sociais e cidadãs do povo surdo não foram suficientes para que as instituições garantissem acessibilidade por meio do tradutor‐intérprete.
ID 184596 Legislação Federal Educação especial Instituto Quadrix 2019

Assinale a alternativa correta considerando o planejamento das atividades do AEE para as aulas de Libras.

A O professor do AEE deve elaborar e selecionar recursos didáticos exclusivamente em Libras, respeitando as diferenças entre o aluno surdo e os momentos didático‐pedagógicos.
B O professor do AEE, em parceria com o da classe comum, deve manter uma relação afetiva com o aluno surdo, a fim de que ele se sinta valorizado e pertencente ao espaço escolar comum.
C O planejamento do AEE deve ser elaborado em conjunto pelos professores de Libras, de Língua Portuguesa como segunda língua e o regente da classe comum.
D No relatório do AEE devem constar as dificuldades do aluno surdo, para que se organizem aulas de reforço no turno contrário ao das aulas.
E O professor do AEE deverá estudar os sinais da Libras para os termos científicos para ensiná‐los aos professores da classe comum e de Língua Portuguesa.
ID 184458 Línguas (Outras) Libras Instituto Quadrix 2019

A respeito da concepção clínico‐patológica da surdez, assinale a alternativa correta.

A A concepção clínico‐patológica da surdez considera a pessoa surda como sujeito social, capaz de aprender.
B A concepção clínico‐patológica origina‐se com os estudos do alemão Samuel Heinicke.
C Com o declínio da abordagem socioantropológica da surdez, a concepção clínico‐patológica entrou em declínio.
D A concepção clínico‐patológica compreende a surdez como uma doença passível de cura, por meio do uso de tratamentos medicamentosos e uso de próteses.
E A concepção clínico‐patológica da surdez influenciou fortemente a ação de médicos e fonoaudiólogos, auxiliando sua compreensão sobre a importância da Libras para o desenvolvimento dos surdos.
ID 110823 Libras Educação dos Surdos SELECON 2019

O primeiro fato histórico que contribuiu para a sistematização e organização da Língua Brasileira de Sinais foi:

A a chegada do professor E. Huet no Brasil para criar uma escola para surdos
B a partida do professor E. Huet do país para ministrar aulas para surdos no México
C a ida do professor Thomas Gallaudet para a França para aprender como ensinar surdos
D a chegada de Thomas Gallaudet e do professor surdo Laurent Clerc no Estados Unidos
ID 110822 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais SELECON 2019

É fundamental que os instrutores ou professores tenham alguma certificação de proficiência em Libras. Nas edições desta certificação promovida pelo MEC, era avaliada a fluência no uso, o conhecimento e a competência linguística para o ensino da Libras. A certificação de proficiência em Libras (no Uso e Ensino da Libras) habilitava o indivíduo para:

A interpretar em diferentes contextos escolares
B exercer a função de docente da disciplina de Libras
C traduzir textos diversificados sobre o ensino de Libras
D ensinar as diversas disciplinas dentro do ambiente bilíngue
ID 110821 Libras Educação dos Surdos SELECON 2019

A cultura surda exprime crenças e valores originados e transmitidos pelas gerações passadas de sujeitos surdos ou por seus líderes também surdos. É uma cultura rica e diversificada. Sobre essa cultura, é correto afirmar que, no mundo:

A surdos oralizados e sinalizantes têm a mesma cultura
B todos os surdos oralizados partilham da mesma cultura
C todos os surdos sinalizantes partilham da mesma cultura
D nem todas as pessoas surdas partilham da mesma cultura