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A Lei nº 12.319/2010 regulamenta o exercício da profissão de Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras). A formação profissional do tradutor e intérprete de Libras, em nível médio, deve ser realizada por meio de:

A Cursos de educação profissional que atuem em parceria com associações da comunidade surda.
B Cursos promovidos por instituições de ensino superior credenciadas por Secretarias de Educação.
C Organizações não credenciadas da sociedade civil, porém representativas da comunidade surda.
D Instituições que privilegiem o surdo no exercício da atividade formadora de outros profissionais da área.

Ao realizar a interpretação, o intérprete deve observar preceitos éticos. Ele tem por objetivo passar o que é realmente dito, não podendo alterar a informação; caso desrespeite tal preceito, podemos afirmar que ele fere o Princípio da:

A Discrição.
B Fidelidade.
C Confiabilidade.
D Distância profissional.

Alguns sinais em Libras iniciam sua produção com a letra do alfabeto manua l equivalente à letra inicial da própria palavra em português. Assinale a alternativa com a dupla em que ambas apresentam um exemplo nestes termos.

A Escola e professor
B Desculpa e erro
C Pizza e briga
D Professor e reunião
E Feliz e triste

Em termos linguísticos há uma característica que foi observada na Libras que se refere aos classificadores . Assinale a alternativa que traz a definição de classificador gramatical.

A É uma forma que existe em número restrito em uma língua e estabelece um tipo de concordância.
B É uma forma que existe somente em línguas de sinais e estabelece uma relação temporal.
C Atua como componente opcional, e sua constituição é convencionada, sem remeter a qualquer aspecto icônico.
D Classificadores são como advérbios, e todos têm uma motivação arbitrária.
E Funcionam para determinar o contexto da oração, sem qualquer tipo de descrição tipológica.

Assinale a alternativa que apresenta dois verbos em Libras que são realizados com o uso das duas mãos simultaneamente.

A Comprar/desculpar
B Desculpar/emprestar
C Esperar/estudar
D Escolher/caminhar
E Esquecer/brincar

Em Libras, na descrição gramatical “configuração da mão em ‘S’ e orientação da mão para dentro e movimento simétrico para dentro e para fora”, temos em português o sentido de:

A Educação física.
B Educação artística.
C Geografia.
D Química.
E Geometria.

Ao sinalizarmos o vocábulo “formatura” em Libras temos na composição do sinal:

A A configuração da mão em “F”
B A configuração da mão em “L”
C O movimento circular repetido
D A orientação da palma da mão para cima.
E A orientação da palma da mão para baixo

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a aquisição de linguagem por surdos.

( ) Os surdos que só usam a língua de sinais comprometem seu desempenho cognitivo.

( ) Familiares ouvintes de crianças surdas que sinalizam em casa atrapalham o desenvolvimento linguístico dos surdos.

( ) Os surdos expostos aos sinais desde bebê são bem sucedidos em termos do desenvolvimento linguístico.

( ) É altamente recomendável o contato de crianças surdas com modelos linguísticos surdos adultos. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A V • F • V • V
B F • V • V • V
C F • V • F • V
D F • F • V • V
E F • F • V • F

Alguns sinais iniciam sua produção com a letra do alfabeto manual equivalente com a letra inicial da própria palavra em português. Assinale a alternativa que contém essa ideia ao ser sinalizada em Libras.

A Sala
B Nota
C Aluno
D Escola
E Caneta