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Assinale a alternativa correta que corresponda a um dos objetivos das diretrizes da política de educação especial da rede municipal de ensino de Florianópolis, conforme estabelecido pela Portaria nº 122/2016.

A Promover o atendimento exclusivo em salas de recursos multifuncionais, afastando os alunos com deficiência das salas regulares.
B Garantir a inclusão de alunos com deficiência em classes regulares, assegurando o apoio necessário para seu desenvolvimento e participação plena.
C Estabelecer apenas o atendimento educacional especializado fora do horário regular para estudantes com deficiência.
D Limitar a matrícula de estudantes com deficiência a instituições especializadas fora da rede regular de ensino.
E Implementar um currículo específico para alunos com deficiência, independente do currículo regular.
Órgão: Prefeitura de Florianópolis SC Cargo: Professor Auxiliar Intérprete Educacional Prova: IBADE - Prefeitura de Florianópolis SC - Professor Auxiliar Intérprete Educacional - 2024

De acordo com a Lei nº 13.146/2015, aquelas barreiras existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo, são consideradas:

A barreiras urbanísticas.
B barreiras atitudinais.
C barreiras arquitetônicas.
D barreiras nos transportes.
E barreiras tecnológicas.
Órgão: Prefeitura de Florianópolis SC Cargo: Professor Auxiliar Intérprete Educacional Prova: IBADE - Prefeitura de Florianópolis SC - Professor Auxiliar Intérprete Educacional - 2024

Leia a citação abaixo e responda à pergunta. "O conhecimento não é uma cópia da realidade, mas sim uma construção feita pelo sujeito em interação com o mundo." — Jean Piaget

( 1970 ). A partir da citação de Piaget, qual das seguintes afirmativas sobre as identidades que configuram o processo educativo está correta?

A As identidades dos alunos não afetam a forma como eles constroem conhecimento, pois todos aprendem da mesma maneira.
B O processo educativo deve considerar as experiências e identidades dos alunos, pois estas influenciam a construção do conhecimento.
C Apenas as crianças têm identidades que impactam seu aprendizado, pois jovens e adultos já estão plenamente formados.
D A educação deve ser padronizada, independentemente das identidades, para garantir que todos aprendam da mesma forma.
E As identidades são irrelevantes no processo educativo, pois o conhecimento é adquirido apenas através da memorização.
Órgão: Prefeitura de Florianópolis SC Cargo: Professor Auxiliar Intérprete Educacional Prova: IBADE - Prefeitura de Florianópolis SC - Professor Auxiliar Intérprete Educacional - 2024

Com base na Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), relacione as disposições de direitos com suas descrições: Relacione a COLUNA 1 com a COLUNA 2. COLUNA 1 1. Direito à moradia; 2. Direito à cultura, ao esporte e ao lazer; 3. Direito à saúde. COLUNA 2

( ) Assegura que os espaços públicos e privados ofereçam opções inclusivas para garantir a participação de todos nas atividades culturais e de lazer;

( ) Prevê condições de habitação digna, com adaptações e acessibilidade em moradias e condomínios;

( ) Garante atendimento integral, incluindo o acesso a equipamentos, órteses e próteses para promoção da saúde. Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta.

A 2 - 1 – 3
B 1 – 2 – 3
C 2 – 3 – 1
D 1 – 3 – 2
E 3 – 2 – 1
Órgão: Prefeitura de Florianópolis SC Cargo: Professor Auxiliar Intérprete Educacional Prova: IBADE - Prefeitura de Florianópolis SC - Professor Auxiliar Intérprete Educacional - 2024

Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis

( 2016 ), o movimento de inclusão escolar assegura o direito à educação a todos/todas os/as estudantes, sem exceções, nas salas de aula da Educação ________, reconhece o direito à diferença na igualdade de direitos e desafia a escola a _________ os modelos tradicionais de organização curricular seriados, __________ e homogeneizadores. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

A Fundamental, perpetuar, horizontalizados
B Especial, reiterar, hierarquizados
C Básica, repensar, hierarquizados
D Inclusiva, repensar, horizontalizados
E Básica, reiterar, horizontalizados
Órgão: Prefeitura de Florianópolis SC Cargo: Professor Auxiliar Intérprete Educacional Prova: IBADE - Prefeitura de Florianópolis SC - Professor Auxiliar Intérprete Educacional - 2024

Envolve a gestão responsável dos recursos naturais, sociais e econômicos para garantir a qualidade de vida atual e futura. Busca equilibrar as necessidades do presente com as do futuro, sem comprometer a capacidade das gerações futuras de atender às suas próprias necessidades. É um desafio global que requer a colaboração de governos, empresas, sociedade civil e indivíduos para criar um futuro mais equitativo e responsável. Essa é a compreensão e características de:

A comunidade.
B sustentabilidade.
C ecossistema.
D meio ambiente.
E geologia.
Órgão: Prefeitura de Florianópolis SC Cargo: Professor Auxiliar Intérprete Educacional Prova: IBADE - Prefeitura de Florianópolis SC - Professor Auxiliar Intérprete Educacional - 2024

Assinale a alternativa que corresponde à tradução do sinal em Libras apresentado na ilustração abaixo.

A Régua
B Apontador
C Compasso
D Lapiseira
E Caderno
Órgão: Prefeitura de Florianópolis SC Cargo: Professor Auxiliar Intérprete Educacional Prova: FEPESE - Prefeitura de Florianópolis SC - Professor Auxiliar Intérprete Educacional - 2023

Assinale a alternativa correta .

A Na aquisição de linguagem natural o português é a primeira língua dos surdos.
B Os surdos têm inúmeros ganhos quando expostos desde cedo à língua de sinais.
C A Libras tem limitações por não possuir um sistema de escrita.
D A Libras é complexa e não possui variantes linguísticas no Brasil.
E O implante coclear é a única alternativa para emancipar os surdos.
Órgão: Prefeitura de Florianópolis SC Cargo: Professor Auxiliar Intérprete Educacional Prova: FEPESE - Prefeitura de Florianópolis SC - Professor Auxiliar Intérprete Educacional - 2023

Um tipo comum de processo morfológico na Libras é aquele que deriva nomes de verbos (ou vice-versa). Assinale a alternativa que apresenta corretamente o par de palavras que expressa essa ideia derivacional em Libras.

A Fazer • Comida
B Trabalhar • Juiz
C Ouvir • Discussão
D Comprar • Leite
E Sentar • Cadeira
Órgão: Prefeitura de Florianópolis SC Cargo: Professor Auxiliar Intérprete Educacional Prova: FEPESE - Prefeitura de Florianópolis SC - Professor Auxiliar Intérprete Educacional - 2023

Um dos verbos expressos em Português abaixo, ao ser realizado em Libras, apresenta a configuração de mão em “S”. Indique-o.

A Falar
B Poder
C Querer
D Estudar
E Conhecer
Órgão: Prefeitura de Florianópolis SC Cargo: Professor Auxiliar Intérprete Educacional Prova: FEPESE - Prefeitura de Florianópolis SC - Professor Auxiliar Intérprete Educacional - 2023