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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 195442 Artes Dança CEBRASPE 2021

As manifestações culturais locais transmitem valores, comportamentos, símbolos e histórias para as futuras gerações. A respeito das manifestações tradicionais de dança da região do Paraná, assinale a opção correta.

A O funk , o balé clássico e as danças de salão já fazem parte das manifestações tradicionais dessa região, por terem sido incorporadas à cultura local.
B Diferentemente da região Nordeste, na região Sul não houve a miscigenação das culturas europeias com as matrizes africanas e indígenas nas formas de dançar e de brincar.
C São representativas do Paraná as danças e a musicalidade do fandango, do boi de mamão, das congadas, da romaria de São Gonçalo, das folias do divino, da folia de reis e das cavalhadas.
D O maracatu, o coco, o carnaval e a capoeira são manifestações tradicionais da região Sul do Brasil.
E As manifestações tradicionais do Paraná são inspiradas exclusivamente em tradições europeias.
ID 98228 Artes Cênicas História e Atualidades das Artes Cênicas CONSULPLAN 2021

O Barroco foi um estilo artístico que surgiu na Itália e dominou a arte europeia na passagem do século XVI para o XVII. A produção teatral, neste contexto, apresentou autores de extrema importância, em um teatro que transitou entre o religioso e o profano, tendo como um dos mais importantes autores desta época Pedro Calderón de La Barca (1600-1681). Uma de suas mais importantes peças é A vida é sonho. O teatro de Pedro Calderón de la Barca se classifica como Barroco, na forma, por:

A Focar na realidade humana, procurando o distanciamento das ilusões e sonhos
B Apresentar linearidade tanto nas estruturas quanto no pensamento, totalmente focado aos conceitos religiosos.
C Exagerar na vestimenta e na abundância de ornamentos, apresentando um ser humano autoconfiante e com clareza de ideias.
D Exagerar no estilo e no conceito, apresentando um ser humano atormentado pelo conflito entre a realidade mundana e as questões espirituais, a realidade perdeu-se em reino de ilusão.
ID 56669 Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação FEPESE 2021

No ensino do teatro, a metodologia denominada Drama tem em sua constituição as seguintes características básicas: 1. Processo. 2. Ocupação cênica. 3. Pré-texto. 4. Marcação. 5. Episódios. 6. Leitura avaliativa. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
B São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.
C São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5.
D São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 6.
E São corretas apenas as afirmativas 3, 5 e 6.
ID 56668 Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação FEPESE 2021

No ensino de teatro, o desenvolvimento da capacidade do estudante de identificar e comparar uma peça teatral observada com outras similares assistidas anteriormente, e reconhecer ideias e questões que foram interpretadas pela produção, é entendido como uma aprendizagem de:

A Percepção Inicial.
B Construção de Efeitos.
C Visualização da Proposta.
D Linguagem Apropriada.
E Compreensão Crítica.
ID 56667 Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação FEPESE 2021

No ensino do teatro, existem diferentes objetos de conhecimento para cada conceito a ser trabalhado na linguagem teatral. Nesse sentido, relacione as colunas abaixo: Coluna 1 Conceitos 1. Ação dramática 2. Espaço da narrativa 3. Corpo, expressão e criação Coluna 2 Objetos de conhecimento

( ) Improvisação Teatral, Técnicas de Interpretação, Composição de Ações.

( ) Repertório Corporal, Criação e vivência de Personagens / Papéis.

( ) Espaços Tradicionais, Espaços Alternativos, Possibilidades Criativas no Espaço. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A 1 • 2 • 3
B 1 • 3 • 2
C 2 • 1 • 3
D 3 • 1 • 2
E 3 • 2 • 1
ID 66689 Artes Cênicas História e Atualidades das Artes Cênicas FUNDATEC 2019

O teatro surgiu a partir das necessidades cotidianas do homem, através de danças coletivas e pequenos rituais. Com o passar do tempo, evoluiu, tornando-se mais formalizado. Sua consolidação como expressão artística, formal e organizada, ocorreu no período da:

A Grécia antiga.
B Arte bizantina.
C Roma antiga.
D Arte gótica.
E Pré-história.
ID 80614 Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação IBADE 2018

Presenciar a encenação do texto teatral, além de ser um momento lúdico e descontraído, insere o espectador em um amplo contexto de leitura, em que são colocadas em jogo capacidades leitoras diversas. A linguagem teatral se constitui na confluência de outras, ou seja, ela é a soma:

A dos conteúdos bizarros produzidos por autores e diretores teatrais que trazem a reflexão de até onde as pessoas estão dispostas a ir pela fama.
B das diversas vertentes e campos de estudos, cada qual com sua peculiaridade sobre o assunto e, consequentemente, as táticas de se conseguir um ganho financeiro.
C da verbalização do texto, da atuação dos atores e dos diversos elementos cênicos de que o teatro dispõe para transformar o texto dramático em encenação.
D de assuntos aleatórios, como experiências pessoais, relacionamentos, desabafos, paródias e até resenhas de filmes, tudo de uma maneira bem-humorada e livre.
ID 80613 Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação IBADE 2018

Por meio de jogos e da encenação propriamente dita, o teatro na escola colabora não só para a promoção do sentimento de pertencimento do aluno em relação à comunidade escolar, como também, para a ampliação da(o):

A universo artístico e cultural, possibilitando o trabalho crítico e reflexivo e a capacidade de apreciação estética.
B curiosidade na busca de uma nova forma de conhecimento espiritual e de controle emocional.
C garantia de certa fama na internet ou, simplesmente, para ser ótimo em seu marketing pessoal.
D dedicação de tempo e dinheiro para aprender a ter conhecimento sobre a atuação nas novelas de TV.
ID 80612 Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação IBADE 2018

Na prática do teatro na escola, é comum, já no primeiro momento das aulas, os integrantes trabalharem utilizando o corpo para se expressar e resolver problemas. Nas improvisações em que um contracena com outro sem texto prévio, o aluno necessita desenvolver a capacidade de:

A representação do ideal cênico para que o grupo consiga alcançar a excelência interpretativa.
B percepção da chamada visão distorcida do movimento dos corpos nos espaços que atuam.
C reflexão contrária à lógica do desenvolvimento tecnológico na força de trabalho no ambiente escolar.
D entender e responder adequadamente a estímulos e intenções reveladas no jogo de cena.