QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Entrar Criar conta
Questões por banca

Questões de Artes Cênicas da CONSULPLAN

Pratique questões de Artes Cênicas da CONSULPLAN e filtre por assunto, tópico, órgão, cargo e ano.

Estude com questões da CONSULPLAN

Consulte o banco público da QuestLab com questões da CONSULPLAN. Use os filtros abaixo para localizar questões por disciplina, assunto, órgão, cargo, ano e modalidade.

Ver DNA da CONSULPLAN

Questões da CONSULPLAN por disciplina

152 disciplinas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Acesse diretamente as disciplinas disponíveis nesta banca. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco QuestLab.

Ver todas da CONSULPLAN
Raciocínio Lógico 283 questões Português 209 questões Direito Administrativo 193 questões Medicina 181 questões Contabilidade Geral 139 questões Pedagogia 138 questões Enfermagem 133 questões Matemática 116 questões Direito Constitucional 108 questões Informática 86 questões Administração Pública 82 questões Inglês 79 questões Odontologia 77 questões Legislação Federal 71 questões Espanhol 63 questões Direito Notarial e Registral 61 questões Administração Geral 57 questões Biblioteconomia 57 questões Engenharia Civil 57 questões Arquivologia 56 questões Filosofia 50 questões Psiquiatria 50 questões Segurança e Saúde no Trabalho 50 questões Libras 49 questões Economia 45 questões Engenharia Elétrica 43 questões Arquitetura 42 questões Língua Portuguesa 42 questões Serviço Social 41 questões Psicologia 40 questões Direito Processual Civil 39 questões Farmácia 39 questões Administração Financeira e Orçamentária 38 questões Biomedicina 37 questões Direito Penal 36 questões Direito Tributário 36 questões Redes de Computadores 36 questões Tecnologia da Informação 34 questões Gestão de Pessoas 33 questões Contabilidade Pública 32 questões Engenharia Mecânica 32 questões Estatuto da Pessoa com Deficiência 32 questões Sem disciplina 32 questões Auditoria 31 questões Direito Processual Penal 30 questões Saúde Pública 30 questões Sistemas Operacionais 30 questões Direito Previdenciário 28 questões Jornalismo 28 questões Direito do Trabalho 27 questões Direito Civil 26 questões Banco de Dados 25 questões Direito Empresarial Comercial 24 questões Meio Ambiente 24 questões Legislação de Trânsito 22 questões Legislação Municipal 22 questões Administração de Recursos Materiais 21 questões Direito Sanitário 21 questões Legislação Estadual 21 questões Direito Ambiental 20 questões Direito Financeiro 19 questões Programação 19 questões Informática Básica 18 questões Comunicação Social 17 questões Engenharia Química e Química Industrial 17 questões Radiologia 16 questões Alemão 15 questões Arquitetura de Computadores 15 questões Estatística 15 questões Legislação dos TRFs 15 questões Segurança da Informação 15 questões Contabilidade de Custos 14 questões Engenharia Ambiental e Sanitária 14 questões Engenharia de Software 14 questões Engenharia Eletrônica 14 questões Gerência de Projetos 14 questões Redação Oficial 14 questões Artes Cênicas 13 questões Química 13 questões Legislação dos Tribunais de Justiça TJs 12 questões Logística 12 questões Técnicas em Laboratório 11 questões Direito da Criança e do Adolescente 10 questões Ética na Administração Pública 10 questões Governança de TI 10 questões Legislação dos Municípios do Estado do Pará 10 questões Auditoria Governamental 9 questões Direito Digital 9 questões Eletricidade 9 questões Engenharia de Qualidade 9 questões Legislação do Ministério Público 9 questões Matemática Financeira 9 questões Legislação dos Municípios do Estado do Rio de Janeiro 8 questões Marketing 8 questões Análise de Balanços 7 questões Atualidades 7 questões Conhecimentos Gerais 7 questões Engenharia de Produção 7 questões Segurança e Transporte 7 questões Noções de Informática 6 questões Estatuto da Pessoa Idosa 5 questões Modelagem de Processos de Negócio BPM 5 questões Sociologia 5 questões Telecomunicações 5 questões Comércio Internacional Exterior 4 questões Direito Econômico 4 questões Direito Processual do Trabalho 4 questões Física 4 questões Legislação dos Municípios do Estado de Minas Gerais 4 questões Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo 4 questões Arquitetura de Software 3 questões Auditoria de Obras Públicas 3 questões Direito Urbanístico 3 questões Direitos Humanos 3 questões Engenharia Agronômica Agronomia 3 questões Engenharia de Telecomunicações 3 questões Fisioterapia 3 questões Sistemas de Informação 3 questões Administração 2 questões Biologia 2 questões Braille 2 questões Eletrônica 2 questões Filosofia do Direito 2 questões Geografia 2 questões História 2 questões Literatura 2 questões Políticas Públicas 2 questões Regimento Interno 2 questões Regimentos Internos e Leis Orgânicas 2 questões Agropecuária 1 questões Algoritmos e Estrutura de Dados 1 questões Ciência Política 1 questões Conhecimentos Bancários 1 questões Controle Externo 1 questões Direito Internacional Público 1 questões Edificações 1 questões Engenharia Hidráulica 1 questões Engenharia Naval 1 questões Estatuto da Pessoa com Deficiência PCD 1 questões Fonoaudiologia 1 questões Geologia 1 questões Gestão de Saúde e Administração Hospitalar 1 questões Hemoterapia 1 questões História e Geografia de Estados e Municípios 1 questões Legislação dos Tribunais de Contas TCU 1 questões Mecânica 1 questões Noções de Primeiros Socorros 1 questões Nutrição 1 questões Patologia 1 questões Relações Públicas 1 questões Terapia Ocupacional 1 questões Veterinária 1 questões
Encontre as questões que procura
Limpar filtros
13 questões encontradas
ID 98172 Artes Cênicas História e Atualidades das Artes Cênicas CONSULPLAN 2025

O teatro brasileiro do século XX passou por importantes transformações devido às influências da política e das transformações sociais. Entre os grupos que se destacaram a partir dos anos de 1950, há um grupo teatral de cunho político que propunha democratizar o teatro às classes populares, apresentando uma forte crítica social, além de ter influência direta no surgimento do “Teatro do Oprimido”. Qual o nome desse grupo?

A Teatro Oficina.
B Teatro de Arena.
C Teatro da Vertigem.
D Teatro Brasileiro de Comédia.
ID 98222 Artes Cênicas História e Atualidades das Artes Cênicas CONSULPLAN 2024

Camadas de sons, cheiros, temperaturas foram apresentadas nessa proposta artística a partir de ações como marcar a ferro as vestes de carne e andar sobre brasas com calçados feitos com o mesmo material orgânico, assim como as ações de cortar e assar a carne de charque (alimento muito consumido no Nordeste brasileiro). Notamos que as ações representavam os suplícios públicos dos que foram torturados e queimados vivos no passado – a carne seca foi exposta como uma metáfora da própria carne humana, do corpo humano fragmentado, esquartejado. Durante trinta minutos, aproximadamente, o próprio artista, Everaldo Santana, Paulo César e Robson Lemos realizaram tais ações; [...] marcar a ferro quente a carne bovina da mesma maneira que os negros escravizados foram estigmatizados por seus proprietários num passado não muito distante. (SANTOS-ZMÁRIO. Fragmento.) O excerto evidencia uma relação corpo-memória; constrói-se uma obra que não cabe mais na boca. Torna-se necessário um estreitamento físico, onde o artista coloca-se em situação, presentificação, descontruindo a ideia de personagem. Essa linguagem híbrida, que retira a noção de objeto, dilata os sentidos, evidencia a presença e desloca o corpo para centralidade da ação, pode ser definida como:

A Butô.
B Land Art.
C Performance arte.
D Composição coreográfica.
ID 98221 Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação CONSULPLAN 2024

O teatro popular e a educação popular são processos de construção social inseridos em um contexto histórico de sua época, sendo, portanto, frutos das diferentes situações políticas do seu momento de produção e construção; por isso, trazem em si princípios da realidade vivida por seus sujeitos. (BARAÚNA, 2013.) Contemporâneos, um educador e um teatrólogo, apresentam uma estreita relação em suas metodologias no que diz respeito à realidade política de sua época, trazendo luz a questões latentes da sociedade, propiciando o debate e provocando reflexões. Suscitando uma nova pedagogia, tem-se uma significativa contribuição para a educação e o teatro brasileiro, com seus métodos denominados:

A Pedagogia Montessoriana e Teatro Pobre.
B Pedagogia do Oprimido e Teatro do Oprimido.
C Pedagogia Construtivista e Teatro do Absurdo.
D Pedagogia Tradicional e Método da Ação Física.
ID 98220 Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação CONSULPLAN 2024

Tratava-se de trazer para o nosso palco a ideia “de desembaraçar a cena de qualquer caráter descritivo, de qualquer imitação realista, para exprimir a ‘essência do drama’ pela representação antinaturalista do ator, pelo simbolismo do objeto, da linha, da cor e da iluminação técnica”. (JÚNIOR, 1963.) A produção de “Vestido de Noiva”, de Nelson Rodrigues, em 1943, foi um marco simbólico para o teatro moderno no Brasil. Com direção de Ziembinski e com cenário de Tomás Santa Rosa, a montagem atribui uma nova significação no que diz respeito à iluminação na cena teatral brasileira, tendo como estética:

A Realismo.
B Naturalismo.
C Romantismo.
D Expressionismo.
ID 98219 Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação CONSULPLAN 2024

Na primeira metade do século XX, despontaram inovadoras descobertas no que tange às pedagogias musicais. Émile Jacques- -Dalcroze (1865-1950) desenvolveu um método de educação musical tendo como premissa o movimento, no qual o aprendizado ocorre por meio da música, pela música e por meio da escuta ativa. Para o autor sentir a música pela via corporal permite uma internalização dos conceitos teóricos que são trabalhados em sala. O método de Dalcroze que leva em consideração o aluno como ser corpóreo, suscitando o pensamento do que mais tarde iria se firmar como educação somática, denomina-se:

A Rítmica.
B Canto orfeônico.
C Paisagem sonora.
D Alfabetização musical.
ID 98218 Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação CONSULPLAN 2024

A arte é imprescindível para a formação humana; sua função é indispensável na vida das pessoas e na sociedade e, consequentemente na escola. É um meio pelo qual se expressam, representam e comunicam sorvendo do mundo por meio da criatividade, experimentação e singularidade. Não obstante, nem sempre foi assim, sua trajetória histórica no ensino brasileiro está imbuída de idiossincrasias. A trajetória do ensino da arte delineia no século XIX com o início da Academia de Belas Artes, em 1816, no Rio de Janeiro. Sua origem ancorou-se no projeto da Escola Real de Ciências, Artes e Ofícios, aprovado pelo Decreto de 12 de agosto de 1816, que concedeu pensões a diversos artistas franceses que vieram morar no Brasil. Com influência do século passado, é possível afirmar que o ensino da arte no início do século XX legitima uma pedagogia:

A Tradicional.
B Modernista.
C Pós-moderna.
D Construtivista.
ID 98217 Artes Cênicas História e Atualidades das Artes Cênicas CONSULPLAN 2024

A Companhia do Quintal, dirigida por César Gouvea, criada desde 2002, tem como base a improvisação e o palhaço; as cenas são criadas com a participação do público. “Jogando no Quintal” é um dos espetáculos de humor de maior sucesso em São Paulo e continua em cartaz desde a sua criação, em 2002. Considerando o exposto, assinale a afirmativa correta.

A O Grupo Teatral Companhia do Quintal utiliza o recurso da quarta parede em seus espetáculos que têm características do gênero dramático.
B Nos espetáculos da Cia do Quintal, onde se utiliza a improvisação, a figura do diretor não é necessária, já que quem comanda todo o espetáculo é o público.
C O trabalho do grupo teatral Companhia do Quintal é um exemplo de teatro contemporâneo, com a quebra da quarta parede, a participação do público e a utilização de elementos do circo.
D Na improvisação não há a necessidade de nenhuma preparação anterior dos atores, sendo totalmente livre a criação; qualquer pessoa do público pode atuar em qualquer momento do espetáculo.
ID 98214 Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação CONSULPLAN 2024

Uma professora de educação física planeja incluir a dança criativa no currículo escolar de uma turma do ensino fundamental. Durante a elaboração de sua proposta pedagógica, a professora analisa os fundamentos e os objetivos da dança criativa e percebe que há pontos que precisam de atenção para não serem confundidos com outros métodos. NÃO corresponde a um princípio ou objetivo da dança criativa no contexto escolar:

A Busca estimular a criatividade dos estudantes, utilizando estratégias que respeitam os diferentes estágios de desenvolvimento psicomotor.
B A prática amplia o vocabulário expressivo dos estudantes, utilizando explorações sensoriais e motoras adaptadas a diferentes séries escolares.
C O ensino utiliza técnicas específicas, como o balé clássico, de forma padronizada e com regras rígidas, para garantir a qualidade dos movimentos.
D Valoriza o processo criativo, promovendo a interação dos estudantes com seu corpo, com os colegas e com o ambiente de forma livre e espontânea.
ID 98213 Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação CONSULPLAN 2024

Daniel, professor de educação física, iniciou um projeto com seus alunos sobre danças urbanas. Durante as aulas, ele buscou explorar as características, estilos e influências culturais que compõem essa modalidade, promovendo, assim, reflexões sobre a expressão corporal. Sobre as danças urbanas, assinale a afirmativa INCORRETA.

A Os estilos como breaking e hip hop são exemplos de danças urbanas.
B As danças urbanas têm origem em contextos sociais e culturais periféricos.
C As danças urbanas possuem forte ligação com a música e refletem a cultura hip hop.
D Os movimentos das danças urbanas são desprovidos de técnica e baseados apenas na espontaneidade.
ID 98212 Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação CONSULPLAN 2024

Considere que a professora de educação física utilizou jogos dramáticos para desenvolver a expressão corporal e a criatividade dos alunos. Durante as atividades, os alunos exploraram diferentes papéis e narrativas. Sobre os jogos dramáticos, assinale a afirmativa INCORRETA.

A Exigem habilidades técnicas avançadas para sua realização.
B São utilizados para promover habilidades sociais e colaborativas.
C Possuem como base a criação e a improvisação de situações imaginárias.
D Fomentam a expressão emocional e a comunicação por meio de gestos e palavras.