TEXTO 3
Faz um bom tempo já que se firmou entre os
pesquisadores da área da educação linguística a
convicção de que a função primordial da escola, no
que diz respeito à pedagogia de língua materna,
é promover letramento de seus aprendizes. E
para essa promoção do letramento, as atividades
fundamentais são a leitura e a escrita, com foco na
diversidade dos gêneros textuais que circulam na
sociedade. Além da leitura e da escrita, também
tem espaço em sala de aula para a reflexão sobre
a língua e a linguagem. Essa reflexão deve ser
feita primordialmente através das chamadas
atividades epilinguísticas [...], de modo a permitir
o percurso uso-reflexão-uso.
Fonte: Adaptado de: BAGNO, M. Gramática pedagógica do português
brasileiro. São Paulo: Parábola, 2011.
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Todas as frases a seguir apresentam
Texto associado
O trecho “Essa reflexão deve ser
feita primordialmente através das
chamadas atividades epilinguísticas”
pode ser reescrito, sem prejuízo para
a compreensão global das ideias
apresentadas, por
Analise os diferentes tipos de frases
apresentadas a seguir e assinale a
alternativa em que todas as afirmações
estão corretas.
I. Pare de fazer essa bagunça aqui na sala.
II. Que pôr do sol mais lindo!
III. A água é um bom condutor de eletricidade
no estado líquido.
IV. Espero que todos passem na avaliação
final.
V. Quer casar comigo?
Texto associado
TEXTO 4
Já vem a primavera, desfraldando
Pelos ares as roupas perfumadas,
E os rios vão, nas águas jaspeadas,
Os frondíferos troncos retratando;
Vão-se as neves dos montes debruçando
Em tortuosas serpes argentadas;
Pelas veigas, o gado, alcatifadas,
A esmeraldina felpa vai tostando.
Riem-se os céus, revestem-se as campinas;
E a natureza as melindrosas cores
Esmera na pintura das boninas.
Ah! Se assim como brotam novas flores,
Se remoça todo o orbe...das ruínas
Dos zelos renascessem meus amores!
Fonte: ELÍSIO, Filinto. Poesias. Lisboa: Sá da costa, 1941.
Já vem a primavera, desfraldando
Pelos ares as roupas perfumadas,
E os rios vão, nas águas jaspeadas,
Os frondíferos troncos retratando;
Vão-se as neves dos montes debruçando
Em tortuosas serpes argentadas;
Pelas veigas, o gado, alcatifadas,
A esmeraldina felpa vai tostando.
Riem-se os céus, revestem-se as campinas;
E a natureza as melindrosas cores
Esmera na pintura das boninas.
Ah! Se assim como brotam novas flores,
Se remoça todo o orbe...das ruínas
Dos zelos renascessem meus amores!
Fonte: ELÍSIO, Filinto. Poesias. Lisboa: Sá da costa, 1941.
A preocupação vernaculista apresentada
de maneira serena ao retratar aspectos da
natureza, revestindo um quadro bucólico
tipicamente clássico, conforme se
observa no Texto 4, é uma característica
da poesia
Texto associado
TEXTO 3
Faz um bom tempo já que se firmou entre os
pesquisadores da área da educação linguística a
convicção de que a função primordial da escola, no
que diz respeito à pedagogia de língua materna,
é promover letramento de seus aprendizes. E
para essa promoção do letramento, as atividades
fundamentais são a leitura e a escrita, com foco na
diversidade dos gêneros textuais que circulam na
sociedade. Além da leitura e da escrita, também
tem espaço em sala de aula para a reflexão sobre
a língua e a linguagem. Essa reflexão deve ser
feita primordialmente através das chamadas
atividades epilinguísticas [...], de modo a permitir
o percurso uso-reflexão-uso.
Fonte: Adaptado de: BAGNO, M. Gramática pedagógica do português
brasileiro. São Paulo: Parábola, 2011.
Faz um bom tempo já que se firmou entre os
pesquisadores da área da educação linguística a
convicção de que a função primordial da escola, no
que diz respeito à pedagogia de língua materna,
é promover letramento de seus aprendizes. E
para essa promoção do letramento, as atividades
fundamentais são a leitura e a escrita, com foco na
diversidade dos gêneros textuais que circulam na
sociedade. Além da leitura e da escrita, também
tem espaço em sala de aula para a reflexão sobre
a língua e a linguagem. Essa reflexão deve ser
feita primordialmente através das chamadas
atividades epilinguísticas [...], de modo a permitir
o percurso uso-reflexão-uso.
Fonte: Adaptado de: BAGNO, M. Gramática pedagógica do português
brasileiro. São Paulo: Parábola, 2011.
Assim como abordado no Texto 3, todas
as afirmações a seguir estão relacionadas
à aprendizagem de leitura pautada na
perspectiva dos gêneros textuais e no
percurso uso-reflexão-uso, EXCETO
Assinale a alternativa em que a
classificação da oração indicada no
período está correta.
Assinale a alternativa que apresenta
oração com verbo transitivo direto.
A respeito dos Parâmetros Curriculares
Nacionais –Ensino
Médio, assinale a
alternativa correta.
Segundo o artigo 60 do Ato das
Disposições Constitucionais
Transitórias da Constituição Federal,
até o 14º (décimo quarto) ano a partir da
promulgação da Emenda Constitucional
nº 53 de 2006, os Estados, o Distrito
Federal e os Municípios destinarão parte
dos recursos a que se refere o caput
do art. 212 da Constituição Federal
à manutenção e ao desenvolvimento
da educação básica e à remuneração
condigna dos trabalhadores da educação.
Referida distribuição se dá a partir do
FUNDEB – Fundo de Manutenção e
Desenvolvimento da Educação Básica
e de Valorização dos Profissionais da
Educação, regulamentado pela Lei
n° 11.494/2007.
A respeito do FUNDEB, informe se é
verdadeiro (V) ou falso (F) o que se
afirma a seguir e assinale a alternativa
com a sequência correta.
( ) O FUNDEB, de natureza contábil, é
instituído no âmbito dos Estados,
Distrito Federal e Municípios.
( ) Dentre outras fontes de receita, os
Fundos, no âmbito de cada Estado e do
Distrito Federal, são compostos por 40%
(quarenta por cento) do imposto sobre
a propriedade de veículos automotores
previsto no inciso III do caput do art. 155
combinado com o inciso III do caput do
art. 158 da Constituição Federal.
( ) É vedada a utilização dos recursos
oriundos da arrecadação da contribuição
social do salário-educação a que se
refere o § 5º do art. 212 da Constituição
Federal na complementação da União
aos Fundos.
( ) Pelo menos 20% (vinte por cento) dos
recursos anuais totais dos Fundos
serão destinados ao pagamento da
remuneração dos profissionais do
magistério da educação básica em
efetivo exercício na rede pública.
Texto associado
TEXTO 1
Fonte: https://jornalggn.com.br/sites/default/files/admin/armandinho-saudade.png. Acesso em: 30 abr. 2019.
Fonte: https://jornalggn.com.br/sites/default/files/admin/armandinho-saudade.png. Acesso em: 30 abr. 2019.