Sandra possui duas dívidas: uma no valor nominal de R$ 600, que ela pretende quitar 4 meses antes do vencimento; e outra, no valor nominal de R$ 1.000, que ela pretende quitar 8 meses antes do vencimento.
Considerando que, nas duas operações de desconto, seja usado o desconto comercial simples de 5% ao mês, julgue os itens seguintes.
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FAFIPA
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FUMARC
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ACAFE
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INSTITUTO AOCP
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NUCEPE
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FAURGS
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FIOCRUZ
48 questões
MACKENZIE
48 questões
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Texto associado
Segundo o IBGE, a massa da renda média mensal real domiciliar per capita em 2016 foi de aproximadamente R$ 264 bilhões; a população brasileira nesse ano era de aproximadamente 190 milhões de pessoas.
A partir dessas informações, julgue os itens a seguir.
A partir dessas informações, julgue os itens a seguir.
A renda média mensal dos brasileiros em 2016 foi superior a
R$ 1.300.
Texto associado
Uma pessoa pagou um título 3 meses antes do seu vencimento à taxa de desconto comercial simples de 10% ao mês. O valor descontado (valor atual) foi de R$ 910.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens subsequentes.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens subsequentes.
Se na operação de desconto fosse usado o desconto racional de
10% ao mês e as outras condições fossem mantidas sem
alteração, então o desconto do título seria de R$ 673.
Texto associado
A respeito da trigonometria do triângulo retângulo e das funções
trigonométricas, julgue os itens que se seguem.
trigonométricas, julgue os itens que se seguem.
Se em um triângulo qualquer os comprimentos de todos os
lados forem números racionais, então os cossenos de todos os
ângulos internos desse triângulo serão também números
racionais.
Texto associado
Com relação a sistemas lineares e análise combinatória, julgue os
próximos itens.
próximos itens.
Situação hipotética : As 5 lâmpadas tubulares de uma sala de
aula foram instaladas formando uma única fileira. Por motivo
de economia, 2 lâmpadas adjacentes nunca poderão ficar
acesas ao mesmo tempo. Assertiva : Nessa situação, há
exatamente 13 configurações distintas, incluindo todas as
lâmpadas desligadas, que atendem à exigência de economia.
Texto associado
Julgue os itens seguintes, referentes a geometria analítica, geometria
plana e geometria espacial.
plana e geometria espacial.
Se o diâmetro da circunferência circunscrita a um triângulo ABC for igual a 4 2 c m e se o ângulo CAB desse triângulo for igual a 45°, então o comprimento do lado BC , oposto ao ângulo CAB , será igual a 4 cm.
Texto associado
O inciso V do art. 24 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece que “a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios: a) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais”.
Considerando essas informações, julgue os próximos itens, relativos à avaliação escolar e suas implicações pedagógicas.
Considerando essas informações, julgue os próximos itens, relativos à avaliação escolar e suas implicações pedagógicas.
A recuperação paralela e contínua está prevista no processo de
avaliação preconizado pelo referido dispositivo da LDB.
Texto associado
Sandra possui duas dívidas: uma no valor nominal de R$ 600, que ela pretende quitar 4 meses antes do vencimento; e outra, no valor nominal de R$ 1.000, que ela pretende quitar 8 meses antes do vencimento.
Considerando que, nas duas operações de desconto, seja usado o desconto comercial simples de 5% ao mês, julgue os itens seguintes.
Considerando que, nas duas operações de desconto, seja usado o desconto comercial simples de 5% ao mês, julgue os itens seguintes.
A taxa efetiva mensal no pagamento da dívida de R$ 600 será superior a 6%.
Texto associado
Julgue os próximos itens, relativos a funções exponenciais.
Para x > 0, a função ƒ(x) = lnx, em que a inversa é g(x) = e x , é
tal que x = e ƒ(x) = lng(x).
Texto associado
O ensino de matemática só é realmente válido quando o estudante compreende os conceitos e significados da matemática. Assim, cada vez mais se torna necessário que o professor de matemática diversifique seus conhecimentos, inventando, avaliando, e adaptando as atividades de ensino-aprendizagem. É preciso refletir e reformular as atuais práticas pedagógicas no ensino da matemática, considerando-se, sobretudo, o avanço das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), que, além de possibilitar a mudança na construção do conhecimento, podem mudar a forma de avaliar o processo ensino-aprendizagem, pela sua capacidade em gerar, com rapidez, informações úteis sobre etapas vencidas e dificuldades encontradas, estabelecendo um feedback contínuo sobre o andamento do processo de ensino e aprendizagem.
Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue os itens a seguir.
Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue os itens a seguir.
