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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 136368 Educação Física CEBRASPE 2018

Na posição anatômica, o corpo fica ereto, a face para frente, os braços ao longo do tronco com as palmas das mãos voltadas para frente. Nessa posição, é possível notar três planos imaginários e perpendiculares uns aos outros. O plano

A transverso, também denominado horizontal, divide o corpo em duas metades, esquerda e direita.
B frontal, também denominado coronal, divide o corpo em duas metades, superior e inferior.
C transverso, também denominado horizontal, divide o corpo em duas metades, ventral e dorsal.
D frontal, também denominado coronal, divide o corpo em duas metades, frontal e dorsal.
E sagital divide o corpo em duas metades, frontal e dorsal.
ID 136351 Educação Física CEBRASPE 2018

Acerca da história do esporte, assinale a opção correta.

A O esporte como instrumento pedagógico foi introduzido nas escolas da Inglaterra com a intenção de gastar as energias acumuladas dos alunos.
B No Brasil, o esporte começou a ser difundido na década de 60 do século passado, como forma de planificação estratégica dos governos ditatoriais.
C O processo conhecido como esportivização da educação física escolar no Brasil sofreu adaptações para se subordinar aos métodos ginásticos vigentes.
D Os primeiros conceitos de esporte associam sua prática sistematizada ao trabalho para promover liderança e iniciativa.
E As definições de esporte sofreram poucas alterações ao longo do tempo.
ID 136324 Educação Física Educação Física CEBRASPE 2018

Quando comparado a um indivíduo sedentário, um indivíduo que possui excelente condicionamento físico aeróbio apresenta

A menor frequência cardíaca de repouso, maior volume sistólico e menor débito cardíaco máximo.
B maior frequência cardíaca de repouso, menor volume sistólico e maior débito cardíaco máximo.
C maior frequência cardíaca de repouso, maior volume sistólico e menor débito cardíaco máximo.
D menor frequência cardíaca de repouso, menor volume sistólico e menor débito cardíaco máximo.
E menor frequência cardíaca de repouso, maior volume sistólico e maior débito cardíaco máximo.
ID 136322 Educação Física Educação Física CEBRASPE 2018

Considerando-se o índice de massa corporal (IMC), um indivíduo que tem 80 kg de massa corporal e 1,75 m de estatura classifica-se como

A desnutrido.
B eutrófico.
C obeso.
D sobrepesado.
E obeso de grau II.
ID 136311 Educação Física Educação Física CEBRASPE 2018

Em relação aos aspectos históricos da educação física, assinale a opção correta.

A Na Europa, na primeira década do século XX, não se considerava o cuidado com o corpo uma necessidade do trabalhador, pois a força física e a energia física não eram consideradas mercadoria a ser oferecida no mercado de trabalho.
B No início da década de 60 do século passado, a educação física caracterizada como pedagogicista, utilizava o método natural, com três etapas bem definidas: aquecimento, aula propriamente dita e volta à calma.
C No início do século XX, defendia-se a educação física com ênfase desportiva, orientada cientificamente para os benefícios do organismo, com finalidade fisiológica.
D Na década de 30 do século passado, a educação física foi inclusa no texto constitucional brasileiro como prática educativa obrigatória, assumindo o papel de contribuir para a eugenia e a robustez dos estudantes.
E No Brasil, as aulas de educação física com finalidades higiênica e militarista eram carregadas de teoria, pois eram ministradas por médicos higienistas e por instrutores físicos militares.
ID 135457 Direito Constitucional Educação CEBRASPE 2018

O PROEJA atende a um dos princípios da Constituição Federal de 1988 na medida em que se propõe a efetivar o princípio da igualdade por ela consagrado. Esse princípio preconiza que

A todos os estudantes sejam tratados da mesma forma.
B cada indivíduo seja respeitado conforme suas particularidades.
C não se estabeleça diferença jurídica entre as pessoas.
D adotem-se os paradigmas tradicionais da educação para todos.
E os alunos concluam os estudos com o mesmo tempo de integralização.
ID 134664 Biologia Biodiversidade CEBRASPE 2018

Um aspecto importante da chamada sistemática — estudo científico da diversidade biológica e de sua história evolutiva — é a taxonomia, que envolve a identificação, denominação e classificação das espécies. O sistema moderno de denominação dos seres vivos

A foi consolidado com o trabalho de classificação polinômica intitulado Species Plantarum.
B utiliza um epíteto genérico sempre precedido pelo nome ou pela letra inicial da família que o contém.
C fornece espécimes-tipo para que, por comparação, se possa determinar o gênero de espécimes ainda não catalogados.
D discrimina, para cada espécie, características presentes em duas ou mais subespécies ou em variedades consideradas subcategorias de gêneros.
E foi criado pelo naturalista sueco Carl Von Linnaeus, no século XVIII.
ID 134660 Biologia Citologia CEBRASPE 2018

Em muitos tipos de tumores surgidos em humanos e em outros animais, a captação e a degradação de glicose ocorrem de forma diferente da que acontece em tecidos não cancerosos. Acerca desse assunto, assinale a opção correta.

A A maioria das células com p53 mutada independem da glicólise para a produção de ATP.
B Em geral, quanto mais agressivo é o tumor, menor é a taxa de glicólise.
C A transformação de uma célula sadia em célula tumoral pode ser desencadeada pela dependência da glicólise na produção de ATP.
D A maior parte das células tumorais cresce com suprimento de oxigênio abundante.
E Em comparação a células sadias, a maioria das células tumorais requer menos glicose para produzir uma mesma quantidade de ATP.
ID 134656 Biologia Evolução CEBRASPE 2018

A teoria do big bang é, até hoje, a teoria cosmológica dominante sobre o desenvolvimento inicial do universo. De acordo com essa teoria, o universo originou-se a partir

A de um adensamento de partículas que sofreram resfriamento dando origem aos planetas e outros corpos celestes.
B de uma explosão inicial resultante de ciclos de aquecimento e resfriamento dos quasares.
C de uma explosão inicial com grande liberação de energia.
D da condensação de prótons e nêutrons que se agruparam dando origem aos planetas.
E da fusão de partículas subatômicas já existentes que deu origem aos planetas.
ID 134644 Biologia Genética CEBRASPE 2018

A partir de experimentos realizados com sementes de ervilhas, Mendel concluiu que a segregação, independentemente dos fatores para duas ou mais características, era um princípio geral, estabelecendo os fundamentos da Segunda Lei de Mendel. Em um dos seus experimentos, ele considerou simultaneamente a cor (amarela ou verde), a textura da casca (lisa ou rugosa) e a cor da casca da semente (cinza ou branca). Sabendo que as características cor amarela, textura lisa e casca cinza são condicionadas por genes dominantes, assinale a opção que apresenta a probabilidade de serem obtidas plantas com fenótipo verde-liso-cinza a partir do cruzamento entre uma planta originada de semente homozigota dominante para as três características e uma planta originada de semente com as três características recessivas.

A 3/32
B 1/32
C 1/64
D 9/64
E 0