QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Encontre as questões que procura
Limpar filtros
84 questões encontradas

Sobre o histórico escolar, é correto afirmar que

A o documento se divide em 05 partes: cabeçalho, identificação do estudante, organização, observações e assinaturas.
B na parte destinada à identificação do estudante, é necessário inserir endereço completo da IE/UE, com telefone e/ou e-mail.
C no cabeçalho, é necessário constar, exclusivamente, nome da IE/EU, nome do mantenedor, atos legais vigentes da IE/EU e atos legais do curso.
D a parte da organização do histórico deve conter, exclusivamente, carga horária anual/semestral ministrada, total de faltas e total de dias letivos.
E no campo de assinatura, deve constar apenas a assinatura do secretário.

Diversos itens na escola podem ser avaliados, e seus resultados utilizados na formulação de indicadores. Sobre esse tema, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. Dados estatísticos sobre a população escolar, reprovações e situação socioeconômica dos pais são itens que podem ser avaliados.

II. Tempo de trabalho, idade, currículo profissional e reprovações são itens relacionados à composição do corpo docente.

III. Rendimento escolar por classe é um item que pode ser avaliado.

IV. Elaboração e desenvolvimento do projeto pedagógico curricular é um item que não é possível avaliar, mas a execução do projeto sim.

V. É possível avaliar também as estratégias de relacionamento com os pais e com a comunidade e as formas de comunicação e de atendimento.

A Apenas I, II e III.
B Apenas II, III e IV.
C Apenas III, IV e V.
D Apenas I, III e V.
E Apenas II, IV e V.

O ministério da saúde recomenda que o peso de uma mochila, junto com o material dentro dela, não ultrapasse 10% do peso da criança, a fim de se evitar dor, desvio de postura e até mesmo lesões mais sérias na coluna. Com essas informações, qual deverá ser o peso máximo de uma mochila junto com o material carregada por uma criança que pesa 46,5 kg?

A 4,65 kg.
B 0,465 kg.
C 0,0465 kg.
D 5 kg.
E 0,5 kg.

O quadro curricular é resultante do planejamento escolar, sendo que a ideia de planejamento nas escolas não é nova. Assinale a alternativa correta quanto ao início dessa prática nas escolas.

A A ideia do planejamento aparece na década dos anos 60 do século XX e desenvolve-se na década de 1970.
B A ideia do planejamento aparece na década dos anos 50 do século XX e desenvolve-se na década de 1960.
C A ideia do planejamento aparece na década dos anos 40 do século XX e desenvolve-se na década de 1950.
D A ideia do planejamento aparece na década dos anos 30 do século XX e desenvolve-se na década de 1940.
E A ideia do planejamento aparece na década dos anos 70 do século XX e desenvolve-se na década de 1980.
Texto associado
“O último baobá”, conheça a lenda
africana

sobre o renascimento da
esperança


Ninguém
acreditava mais nas antigas lendas. Os
narradores que se sentavam embaixo do baobá
a
desemaranhar longas histórias, protegidos
pelas estrelas, já tinham partido quando a
areia chegou.


As
palavras
estavam caladas.


Ninguém mais
acreditava em um céu protetor. África era um
enorme lençol amarelo. A areia, grão a grão,
tinha construído um grande deserto.
Interminável. Ninguém percebeu, ou ninguém
quis se dar conta.


A
desolação chegou
em silêncio. Aconteceu quando os glaciais se
esvaneceram em uma queixa interminável,
quando os ursos e as baleias se converteram
em recordação, quando as águias perderam o
rumo.

O céu, cansado da torpeza da
humanidade, se
refugiou em outro céu, mais distante. Fugiu.
Não podia mais proteger a terra.


O velho
tinha visto
as pessoas partirem, os mais jovens em
direção ao norte, os mais fracos em direção
à
escuridão.

Sentiu uma nostalgia distante o
invadir
lentamente. O velho narrador, embaixo do
último baobá, contou uma lenda antiga.
Nela,
falava do nascimento das estrelas, da
luz, do mundo… Mas não havia ninguém mais
disposto a escutar um velho prosador. Olhou
em torno, procurando algum ouvido. África,
rio amarelo, estava rodeada de silêncio.
Buscou uma estrela perdida, no céu só havia
escuridão.
O
velho apoiou as costas cansadas no tronco
dolorido do baobá. Casca com casca. Pele
rachada, alma dolorida.

A árvore da vida estremeceu. O vento
dava
rajadas contra a areia carbonizada. Tinha
que
partir. Sabia que tudo se acabava. O último
baobá e a última voz da África iriam embora
juntos. Abriu o punho. Trêmulo, contemplou a
semente diminuta que havia guardado tanto
tempo. A semente da esperança.


Olhou a
árvore. Era
o momento. Não se pode atrasar a retirada.


Separou a
areia até
chegar à terra. Virou a mão e, pela linha da
vida, girou a semente até encontrar um
sulco.


O baobá
havia
aberto a casca e do oculto coração brotou a
água milagrosa. A árvore era a vida.

O velho
voltou a fazer
crescer baobás grandiosos como gigantes que
beijavam as nuvens. Agora, sobre os
escritórios, nos telhados, sobre as avenidas
e os trens; nos beirais, sobre comércios,
bancos e ministérios crescem trepadeiras
coloridas. Embaixo delas, está escondida a
destruição como uma lembrança dolorosa.

Adaptado de
https://www.revistapazes.com/o-ultimo-baoba-
conheca-a-lenda-africana-sobre-o-
renascimento-da-esperanca/

De acordo com o texto, é correto afirmar que

A a narrativa aborda uma história sobre o fim do mundo.
B o baobá representa o povo africano.
C o velho se matinha firme e confiante, mesmo com a África se transformando em um deserto.
D o baobá brota a partir de sulcos da própria árvore.
E o baobá só brota no deserto africano.

A construção e a elaboração de um quadro curricular implicam a compreensão do que é currículo. Nesse sentido, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. Currículo é um conjunto de disciplinas, resultados de aprendizagem pretendidos.
II. Há pelo menos três tipos de manifestações: currículo formal, currículo real e currículo proposto.

III. O currículo real refere-se àquelas influências que afetam a aprendizagem dos alunos e o trabalho dos professores e são provenientes da experiência cultural, dos valores e significados trazidos de seu meio social.

IV. Compreende-se o currículo como um modo de seleção da cultura produzida pela sociedade, para a formação dos alunos.

V. Currículo é o conjunto de conteúdos cognitivos e simbólicos transmitidos nas práticas pedagógicas e nas situações de escolarização.

A Apenas I, II e III.
B Apenas II, III e IV.
C Apenas I, IV e V.
D Apenas II, IV e V.
E Apenas III, IV e V.

João comprou uma casa dando de entrada 1/3 do valor total pedido. O restante parcelou em 48 vezes sem juros. Sabendo que o valor de cada parcela é R$ 6.250,00, então qual é o valor que João deu de entrada nessa casa?

A R$ 50.000,00.
B R$ 150.000,00.
C R$ 200.000,00.
D R$ 400.000,00.
E R$ 450.000,00.
Texto associado
“O último baobá”, conheça a lenda
africana

sobre o renascimento da
esperança


Ninguém
acreditava mais nas antigas lendas. Os
narradores que se sentavam embaixo do baobá
a
desemaranhar longas histórias, protegidos
pelas estrelas, já tinham partido quando a
areia chegou.


As
palavras
estavam caladas.


Ninguém mais
acreditava em um céu protetor. África era um
enorme lençol amarelo. A areia, grão a grão,
tinha construído um grande deserto.
Interminável. Ninguém percebeu, ou ninguém
quis se dar conta.


A
desolação chegou
em silêncio. Aconteceu quando os glaciais se
esvaneceram em uma queixa interminável,
quando os ursos e as baleias se converteram
em recordação, quando as águias perderam o
rumo.

O céu, cansado da torpeza da
humanidade, se
refugiou em outro céu, mais distante. Fugiu.
Não podia mais proteger a terra.


O velho
tinha visto
as pessoas partirem, os mais jovens em
direção ao norte, os mais fracos em direção
à
escuridão.

Sentiu uma nostalgia distante o
invadir
lentamente. O velho narrador, embaixo do
último baobá, contou uma lenda antiga.
Nela,
falava do nascimento das estrelas, da
luz, do mundo… Mas não havia ninguém mais
disposto a escutar um velho prosador. Olhou
em torno, procurando algum ouvido. África,
rio amarelo, estava rodeada de silêncio.
Buscou uma estrela perdida, no céu só havia
escuridão.
O
velho apoiou as costas cansadas no tronco
dolorido do baobá. Casca com casca. Pele
rachada, alma dolorida.

A árvore da vida estremeceu. O vento
dava
rajadas contra a areia carbonizada. Tinha
que
partir. Sabia que tudo se acabava. O último
baobá e a última voz da África iriam embora
juntos. Abriu o punho. Trêmulo, contemplou a
semente diminuta que havia guardado tanto
tempo. A semente da esperança.


Olhou a
árvore. Era
o momento. Não se pode atrasar a retirada.


Separou a
areia até
chegar à terra. Virou a mão e, pela linha da
vida, girou a semente até encontrar um
sulco.


O baobá
havia
aberto a casca e do oculto coração brotou a
água milagrosa. A árvore era a vida.

O velho
voltou a fazer
crescer baobás grandiosos como gigantes que
beijavam as nuvens. Agora, sobre os
escritórios, nos telhados, sobre as avenidas
e os trens; nos beirais, sobre comércios,
bancos e ministérios crescem trepadeiras
coloridas. Embaixo delas, está escondida a
destruição como uma lembrança dolorosa.

Adaptado de
https://www.revistapazes.com/o-ultimo-baoba-
conheca-a-lenda-africana-sobre-o-
renascimento-da-esperanca/

Assinale a alternativa em que todas as palavras sejam acentuadas graficamente pelo mesmo motivo.

A Ninguém, último, baobá.
B Histórias, céu, ninguém.
C Até, céu, já.
D Interminável, silêncio, trêmulo.
E Ninguém, baobá, até.

A segunda função do processo organizacional é a organização propriamente dita. Ela refere-se à racionalização do uso de recursos humanos, materiais, físicos, financeiros e informacionais e à eficácia na utilização desses recursos e meios de trabalho. Essas várias atividades podem ser agrupadas em quatro aspectos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o aspecto que envolve a função de fornecer o apoio necessário ao trabalho docente.

A Organização de atividades que asseguram a relação entre escola e comunidade.
B Organização da vida escolar.
C Organização do processo ensino-aprendizagem.
D Organização de atividades que asseguram a relação entre escola e o aluno.
E Organização das atividades de apoio técnico-administrativo