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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 47570 Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais Consulplan 2024

Segundo Quadros e Karnopp

( 2004 ), os verbos na Libras são divididos, basicamente, em três classes. Os verbos que não se flexionam em relação à pessoa e número, e não incorporam afixos locativos, tais como os verbos: AMAR; COMER; DIRIGIR; DESEJAR são chamados de verbos:

A Simples.
B Espaciais.
C Sequenciais.
D Simultâneos.
ID 47553 Libras Educação dos Surdos Consulplan 2024

Segundo o disposto na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, consideram-se formas de interlocução, EXCETO:

A Os sistemas de sinalização ou de comunicação tátil.
B Atitudes obstaculizadoras à recepção de mensagens.
C Os sistemas auditivos e os meios de voz digitalizados.
D Formatos aumentativos e alternativos de comunicação.
ID 28843 Libras Tipos e Modos de Interpretação FGV 2024

O tradutor e intérprete de Língua de Sinais traduz e interpreta a língua de sinais para a língua falada, e vice-versa, em quaisquer modalidades que se apresentar, seja oral ou escrita. Assinale a opção que define o processo de tradução-interpretação simultânea.

A Ocorre de uma língua para outra ao mesmo tempo, pois o tradutor-intérprete precisa ouvir/ver a enunciação em uma língua alvo, processá-la, por meios digitais, e usar a língua fonte para sua passagem.
B Ocorre de uma língua para outra de forma consecutiva, ou seja, o tradutor-intérprete ouve/vê um enunciado em uma língua fonte, processa a informação e faz a passagem para a língua alvo.
C Ocorre de uma língua para outra ao mesmo tempo, pois o tradutor-intérprete precisa ouvir/ver a enunciação em uma língua fonte, processá-la e passar para a língua alvo, no tempo da enunciação.
D Ocorre de uma língua para outra de forma consecutiva, ou seja, o tradutor-intérprete ouve/vê um enunciado em uma língua alvo, processa a informação e faz a passagem para a língua fonte.
E Ocorre de uma língua fonte, em que o tradutor- intérprete ouve/vê o enunciado, aguarda um tempo para processar a informação e posteriormente faz a passagem para a língua alvo, através de meios digitais.
ID 28842 Libras Aspectos Fonológicos FGV 2024

Uma forma de identificar os fonemas distintivos de uma língua é listar pares mínimos. Em Libras, há pares mínimos em relação às configurações de mão, à locação, ou ao movimento com apenas a mudança de um destes elementos em contraste com os demais idênticos, identificando o seu valor distintivo na língua. Assinale a opção que apresenta a glosa de sinais quanto à mudança da configuração de mão mantendo a mesma locação entre os pares.

A QUEIJO/FEIO
B AZAR/DESCULPA
C APRENDER/SÁBADO
D MARROM/ROXO
E QUEIJO/RIR
ID 74847 Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais IBADE 2023

Os Parâmetros da Libras são:

A expressão facial, a datilologia, o movimento, a configuração de mão e a orientação.
B configuração de mão, o ponto de articulação, o movimento, a orientação e a datilologia.
C expressões não-manuais, a fonética, a fonologia e o movimento.
D movimento, classificadores e a configuração de mão.
E configuração de mão, o ponto de articulação, o movimento, a orientação e as expressões não-manuais.
ID 74840 Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais IBADE 2023

Leia as afirmativas abaixo. I- O Sistema Único de Saúde - SUS e as empresas que detêm concessão ou permissão de serviços públicos de assistência à saúde, na perspectiva da inclusão plena das pessoas surdas ou com deficiência auditiva em todas as esferas da vida social, devem garantir, prioritariamente aos alunos matriculados nas redes de ensino da educação básica, a atenção integral a sua saúde, nos diversos níveis de complexidade e especialidades médicas. II- O Ministério da Educação ou instituições de ensino superior por ele credenciadas para essa finalidade promoverão, a cada dois anos, exame nacional de proficiência em tradução e interpretação de Libras - Língua Portuguesa. III- O exame de proficiência em Libras deve ser realizado por banca examinadora de amplo conhecimento em Libras, constituída por docentes surdos e linguistas de instituições de educação superior. Está(ão) correta(s):

A III, apenas.
B II, apenas.
C II e III.
D I e III.
E I, apenas.
ID 74839 Libras Educação dos Surdos IBADE 2023

“No Brasil, a história da educação de surdos iniciou-se com a criação do Instituto de Surdos-Mudos, hoje atual Instituto Nacional de Educação de surdos - INES, fundado em 26 de setembro de 1857, pelo professor surdo francês ______________________, que veio ao Brasil a convite do Imperador D. Pedro II para trabalhar na educação de surdos.” Assinale a alternativa que preencha, corretamente, a lacuna acima.

A Charles Michael de I´Épée
B Jeans Piaget
C Ernest Huet
D Laurent Clerc
E Douglas Tilden
ID 74838 Libras Educação dos Surdos IBADE 2023

“Neste estágio a criança surda começa a produzir vários sinais, conhecido como explosão de vocabulários. Pode identificar coisas em figuras ou em livros e descrever pessoas e objetos por meio de suas características. Fala sobre onde estão as coisas, onde as pessoas estão indo e sobre quem vem a ela. Usa frase curtas e sentenças. Fala sobre as coisas do seu ambiente imediato, sobre o que está fazendo ou planeja fazer.” O texto faz referência a um dos estágios existentes na aquisição da Língua de Sinais. Assinale a alternativa que indica esse estágio.

A Estágio de um sinal
B Estágio de múltiplas combinações
C Estágio de primeiras combinações
D Estágio pré-linguístico
E Estágio pós-linguístico