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ID 146211 Pedagogia Planejamento educacional AOCP 2026

No contexto do ensino superior, o planejamento educacional envolve a articulação entre diferentes níveis decisórios e operacionais, orientando a coerência entre finalidades formativas, organização curricular e práticas docentes. Considerando esse processo, o planejamento contribui para a organização do trabalho pedagógico universitário ao

A integrar as dimensões institucional, curricular e didática, articulando diretrizes do PDI, projetos pedagógicos de curso e ações docentes, de modo a favorecer coerência formativa e qualificação das práticas acadêmicas.

B elaborar planos de ensino centrados em demandas administrativas imediatas, buscando atender cumprimento de carga horária e sequências temáticas previamente fixadas.

C organizar o currículo a partir de referenciais de competências operacionais, estruturando o planejamento com base em resultados esperados e procedimentos institucionais comuns.

D conduzir reuniões departamentais voltadas à distribuição de turmas e horários, entendendo o planejamento como procedimento técnico de alocação de recursos.

E definir metas semestrais para cada disciplina, priorizando autonomia plena do docente na escolha dos conteúdos, independentemente dos arranjos institucionais vigentes.

ID 146208 Pedagogia AOCP 2026

A intimidação sistemática, também conhecida como bullying, caracteriza-se pela prática de atos repetitivos de violência física ou psicológica, realizados de forma intencional, no contexto das relações interpessoais. Considerando essas características, assinale a alternativa que apresenta uma conduta típica de bullying.

A Solicitar ajuda a um colega para resolver um conflito sem comunicar o adulto responsável.

B Criticar a opinião de um colega nos debates conduzidos pelos professores nas disciplinas escolares.

C Realizar comentários sistemáticos e apelidos pejorativos durante a rotina escolar.

D Discordar de todos os professores durante as aulas, atrapalhando a rotina docente.

E Repreender o aluno por descumprir as regras escolares.

ID 146204 Pedagogia AOCP 2026

Uma escola passará por auditoria da Secretaria de Educação, e a equipe administrativa foi orientada a revisar seus procedimentos de arquivamento. Durante essa preparação, constatou-se que alguns documentos pedagógicos e administrativos estão guardados sem padronização e com dificuldade de acesso. Considerando as práticas de arquivamento de documentos escolares, o procedimento correto dessa escola é

A centralizar os documentos mais antigos em um único arquivo físico, separando os documentos do ano corrente para facilitar o uso diário.

B organizar os documentos por tipo, data e setor, mantendo controle de acesso, preservando originais conforme exigências legais e garantindo localização rápida.

C digitalizar os documentos existentes na instituição e descartar os arquivos físicos para liberar espaço, deixando o arquivamento mais organizado e moderno.

D restringir totalmente o acesso dos funcionários aos arquivos físicos ou digitais, permitindo à direção o manuseio, para evitar perdas e extravios.

E guardar os documentos pelo nome do aluno, sem classificação por natureza do documento, considerando essa identificação suficiente.

ID 146198 Pedagogia Concepções de planejamento AOCP 2026

Em um curso de graduação, o colegiado identifica inconsistências entre o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), o Projeto Pedagógico do Curso (PPC) e os planos de ensino elaborados pelos docentes. Entre os problemas recorrentes, estão: objetivos formativos pouco articulados entre si, distribuição irregular de conteúdos ao longo do semestre e ausência de critérios comuns para acompanhamento da aprendizagem. Diante desse cenário, a coordenação convoca uma reunião ampliada para reorganizar os processos de planejamento, visando maior coerência entre os diferentes níveis que estruturam o trabalho pedagógico na universidade. Com base no exposto, assinale a alternativa que apresenta o papel do planejamento educacional nesse contexto.

A Fazer a revisão dos planos de ensino, de modo que cada docente detalhe com precisão sua programação e responsabilidades individuais.

B Organizar o planejamento em uma comissão permanente, responsável por definir diretrizes comuns e repassar orientações técnicas aos demais docentes.

C Elaborar instrumentos padronizados de avaliação, buscando maior alinhamento nos critérios de acompanhamento da aprendizagem.

D Articular os níveis institucional, curricular e didático, promovendo a revisão do PDI, PPCs e planos de ensino de modo a alinhar objetivos formativos, currículo e práticas pedagógicas.

E Reorganizar cargas horárias e conteúdos a partir da análise de registros de turmas anteriores, favorecendo maior continuidade e previsibilidade no processo formativo.

ID 146062 Pedagogia Avaliação da aprendizagem AOCP 2026

Durante a elaboração de um planejamento pedagógico, a equipe docente discute estratégias de ensino, formas de avaliação e o papel da mediação do professor no desenvolvimento dos estudantes. O objetivo é organizar práticas pedagógicas que articulem aprendizagem, desenvolvimento humano e acompanhamento formativo do processo educativo. Nesse contexto, considerando a atuação do pedagogo na organização do ensino e da avaliação da aprendizagem, assinale a alternativa correta.

A A avaliação da aprendizagem pode contribuir para o acompanhamento do percurso do estudante e para a reorganização das práticas de ensino.

B O planejamento pedagógico pode atribuir maior ênfase a atividades centradas na repetição de conteúdos, com pouca articulação às formas de compreensão elaboradas pelos estudantes.

C O desenvolvimento intelectual ocorre principalmente por fatores individuais, com participação menos evidente das interações pedagógicas organizadas na escola.

D A mediação docente pode assumir papel secundário em determinadas etapas do processo de aprendizagem.

E A organização do ensino pode atribuir maior foco à transmissão de informações, com menor articulação aos processos de desenvolvimento humano.

ID 146036 Pedagogia Educação inclusiva ou ensino inclusivo AOCP 2026

No contexto da educação inclusiva, os processos avaliativos devem considerar a diversidade presente nas salas de aula e favorecer a participação de todos os estudantes. Considerando esses princípios, assinale a alternativa correta.

A A avaliação inclusiva orienta-se pela adoção de instrumentos e procedimentos comuns aos estudantes, com vistas à utilização de critérios uniformes na verificação do desempenho escolar.

B A avaliação inclusiva toma como parâmetro o desempenho apresentado pelo conjunto da turma, de modo a situar os estudantes em diferentes níveis de rendimento.

C A avaliação inclusiva tem como finalidade principal classificar os estudantes de acordo com seu rendimento escolar.

D A avaliação inclusiva considera as características e as necessidades dos estudantes, possibilitando a utilização de estratégias e recursos que favoreçam sua participação e aprendizagem.

E A avaliação inclusiva organiza-se a partir de instrumentos e estratégias direcionados aos estudantes público-alvo da educação especial, em conformidade com as especificidades desse atendimento.

ID 146034 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC AOCP 2026

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A BNCC define aprendizagens essenciais que todos os estudantes têm o direito de desenvolver ao longo da Educação Básica.
( ) A BNCC substitui os currículos elaborados pelos sistemas de ensino e pelas instituições escolares.
( ) Competência, na BNCC, refere-se à mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas da vida cotidiana, do exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
( ) A BNCC está organizada por competências gerais que devem ser desenvolvidas ao longo de toda a Educação Básica.

A V – V – F – V.

B F – F – V – V.

C V – F – F – V.

D V – F – V – V.

E F – V – V – F.

ID 145947 Pedagogia Legislação Educacional AOCP 2026

A trajetória da legislação educacional brasileira evidencia diferentes movimentos marcados por redefinições curriculares e reconfigurações institucionais em torno do papel do Estado na garantia do direito à educação. Sobre isso, assinale a alternativa correta.

A A trajetória da legislação educacional brasileira caracteriza-se por linearidade progressiva, culminando na plena superação das desigualdades estruturais após 1988.

B As sucessivas LDBs demonstram continuidade absoluta entre si, mantendo concepções similares sobre o papel do Estado e da iniciativa privada.

C A legislação educacional brasileira revela avanços na afirmação do direito à educação, embora permaneçam tensões relacionadas ao financiamento do sistema.

D A Constituição Federal de 1988 eliminou conflitos entre descentralização administrativa e coordenação nacional da política educacional.

E A normatização educacional brasileira sempre enfatizou a prioridade na formação humanística, considerando as demandas econômicas em um segundo plano.

ID 145946 Pedagogia Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem AOCP 2026

Ao longo do século XX, diferentes correntes psicológicas influenciaram a formação de professores, desde abordagens centradas no comportamento até perspectivas interacionistas e histórico-culturais. Considerando essa trajetória, assinale a alternativa correta.

A As diferentes correntes psicológicas apresentaram concepções homogêneas de aprendizagem, variando apenas quanto às estratégias didáticas.

B A Psicologia da Educação compreende os conceitos científicos como secundários, principalmente ao incorporar perspectivas socioculturais ao comportamento humano.

C As abordagens interacionistas negaram qualquer influência do contexto social na aprendizagem, considerando relevante os aspectos biológicos.

D As abordagens construtivistas e histórico-culturais ampliaram a compreensão da aprendizagem como processo ativo e socialmente mediado.

E A formação docente permaneceu alheia às transformações da Psicologia ao longo do século XX, o que prejudicou diretamente a base de uma formação sólida.

ID 145945 Pedagogia Behavorismo AOCP 2026

No campo da Psicologia da Educação, o behaviorismo influenciou fortemente determinadas práticas pedagógicas ao enfatizar a relação entre estímulos do ambiente e respostas observáveis do indivíduo. Considerando os pressupostos específicos dessa teoria, assinale a alternativa correta.

A A aprendizagem ocorre principalmente por meio da reorganização das estruturas cognitivas internas, sendo o erro um elemento fundamental para o pensamento abstrato.

B O processo de aprendizagem depende prioritariamente da maturação biológica do indivíduo, sendo o ambiente apenas um fator secundário no desenvolvimento humano.

C A aprendizagem é compreendida como resultado do condicionamento, no qual comportamentos podem ser fortalecidos ou enfraquecidos por meio de reforços e punições.

D O conhecimento é construído a partir da interação dialética entre sujeito e contexto sociocultural, sendo a linguagem o principal mediador do desenvolvimento.

E O processo educativo deve privilegiar a livre expressão do inconsciente e das experiências emocionais do estudante como forma de elaboração psíquica.