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Com base na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, analise os itens e escolha a opção correta. I- A Política Nacional de Educação Especial Inclusiva, (Pneei), instituída pelo Decreto n.º 12.686, de 20 de outubro de 2025, tem como objetivo reafirmar o compromisso expresso na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva de 2008. II- A Política Nacional de Educação Especial Inclusiva tem como foco a garantia do direito à educação em um Sistema Educacional Inclusivo para estudantes com deficiência, com transtorno do espectro autista e com altas habilidades ou superdotação, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades. III- A Política Nacional de Educação Especial é um avanço na concepção de Educação Inclusiva e reafirma que a Educação Especial deve ocorrer, prioritariamente, em escolas e classes especiais separadas do Ensino Regular.

A Somente os itens I e III estão corretos.
B Somente os itens I e II estão corretos.
C Somente o item I está correto.
D Somente o item II está correto.

Inspirados em experiências concretizadas na Europa e Estados Unidos, alguns brasileiros iniciaram, já no século XIX, a organização de serviços para atendimento a cegos, surdos,deficientes mentais e deficientes físicos. Marque a alternativa que apresente a primeira iniciativa no Brasil, quanto à organização de serviços para atendimento educacional das pessoas com deficiência.

A A fundação da ONG Renassaince e a Associação Renassaince Fazer O Bem Aos Menos Favorecidos.
B Implantação de escolas com salas de recursos multifuncionais.
C A criação do Instituto dos Meninos Cegos, hoje Instituto Benjamin Constant, (IBC).
D A criação das Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais, (APAEs).

Considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei n.º 9.394/1996 e assinale a alternativa correta sobre a Educação Básica.

A A carga horária mínima anual será de 600 horas para o Ensino Fundamental e de 1.000 horas para o Ensino Médio, distribuídas por, no mínimo, 200 dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
B A classificação em qualquer série ou etapa, pode ser feita por promoção, para alunos que cursaram, com aproveitamento, a série ou fase anterior, na própria escola; por transferência, para candidatos procedentes de outras escolas.
C Nos estabelecimentos que adotam a progressão regular por série, o regimento escolar pode admitir formas de progressão parcial, desde que preservada a sequência do currículo, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.
D O controle de frequência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência mínima de setenta por cento do total de horas letivas para aprovação.

Assinale a alternativa correta sobre a Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica.

A O atendimento à criança é de no mínimo, 4 horas diárias para o turno parcial e de 7 horas para a jornada integral.
B A frequência mínima exigida pela instituição de Educação Pré-escolar é de 65% do total de horas.
C A Educação Infantil será oferecida em: I – creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; II – pré-escolas, para as crianças de 4 a 6 anos de idade.
D A carga horária mínima anual é de 600 horas, distribuída por um mínimo de 200 dias de trabalho educacional.

De acordo com o art. 58, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, "Entende-se por Educação Especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de Educação Escolar oferecida, preferencialmente, na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação”. Sobre essa Modalidade de Educação Escolar é correto afirmar:

A A Educação Bilíngue de Surdos terá início aos cinco anos, na Educação Infantil e se estenderá ao longo da vida.
B Haverá, sempre que solicitado, serviços de apoio especializado, na Escola Regular, para atender às peculiaridades da clientela de Educação Especial e com transtornos da aprendizagem.
C O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
D A oferta da Educação Especial, tem início na Educação Infantil e se estenderá até o Ensino Médio.

No livro Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas, Julio Groppa Aquino escreveu sobre a indisciplina escolar e fez perguntas como: O que está acontecendo com a Educação Brasileira atual? Qual é o papel da escola, dos professores e alunos nessa escola? Assinale a alternativa que apresente uma asserção correspondente à perspectiva apresentada pelo autor.

A A indisciplina seria indício de uma carência estrutural que se alojaria na interioridade psíquica do aluno, determinada pelas transformações institucionais na família e desembocando nas relações escolares.
B A indisciplina lidera a lista de queixas. Pesquisa realizada por Nova Escola e Ibope, em 2007, com 500 professores de todo o país, revelou que 69% deles apontavam a indisciplina e a falta de atenção entre os principais problemas da sala de aula.
C Enfrentar as indisciplinas da vida, exige dos profissionais da educação uma nova postura, democrática e dialógica, que entenda os alunos não mais como sujeitos subservientes ou como adversários que devem ser vencidos e dominados.
D Os conflitos ocasionados por alunos indisciplinados dentro da sala de aula, às vezes podemocasionar desgastes emocionais do professor, perda de autoridade, mas não são responsáveis pela falta de motivação para exercer a profissão.

No contexto educacional, o processo de ensino e aprendizagem é fundamental para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos indivíduos. Sobre esse processo, aponte a alternativa certa.

A O processo de aprendizagem depende, exclusivamente, do aluno, não envolve ou é influenciado pelas estratégias do professor.
B O processo de ensino e aprendizagem ocorre por meio da interação entre professor, aluno e conhecimento, envolvendo estratégias pedagógicas que favoreçam a construção do saber.
C O processo de ensino e aprendizagem é uma interação dinâmica que se dá, exclusivamente, entre alunos e conteúdo, visando desenvolver conhecimentos, habilidades e competências.
D O ensino é um processo mecânico de transmissão de conteúdos, em que o estudante é um mero receptor que memoriza as informações.

Na história da educação, alguns pensadores se destacaram por formular concepções que influenciaram profundamente a compreensão da infância, do ensino e da formação humana. Nesse contexto, _____associou a educação ao desenvolvimento natural da criança, defendendo maior atenção às etapas de amadurecimento do educando, enquanto ________formulou uma pedagogia centrada no diálogo, na consciência crítica e na superação de práticas educativas opressoras. Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas?

A Comênio; Émile Durkheim.
B John Dewey; Jean Piaget.
C Jean-Jacques Rousseau; Paulo Freire.
D Johann Friedrich Herbart; Maria Montessori.

No âmbito da gestão democrática da educação, o Projeto Político-Pedagogico (PPP) configura se como instrumento orientador das práticas escolares, devendo expressar a identidade institucional e os compromissos formativos da comunidade escolar. Nessa perspectiva, a construção coletiva do PPP pressupoe:

A A elaboração do documento como instrumento burocrático, destinado ao atendimento de exigências legais, sem impacto nas práticas pedagogicas
B A participação da comunidade escolar limitada à etapa de diagnóstico inicial, sem envolvimento nas fases de planejamento e avaliação do projeto.
C O envolvimento efetivo e contínuo dos diferentes segmentos da comunidade escolar na definição de princÍpios, metas e ações pedagogicas.
D A centralização do processo decisório na equipe gestora, em razão de sua formação tecnica e responsabilidade administrativa.
E A adoção de modelos padronizados elaborados por orgãos externos, com vistas à uniformização das práticas educacionais.

No contexto das práticas pedagogicas contemporâneas, o processo de ensino-aprendizagem e compreendido como dinâmico e mediado por diferentes estrategias didáticas, nas quais o planejamento, os recursos pedagogicos e a atuação docente desempenham papéis interdependentes. Considerando essa perspectiva, analise as assertivas a seguir:

I. A rigidez do planejamento pedagógico assegura maior eficiência do processo educativo, dispensando revisões e adequações ao longo do desenvolvimento das ações.

II. O uso de diferentes recursos didático-pedagogicos pode ampliar as possibilidades de abordagem dos conteúdos, favorecendo múltiplas formas de aprendizagem.

III. A mediação docente exerce influência direta sobre a construção de sentidos e a apropriação dos conhecimentos pelos estudantes.

Está CORRETO o que se afirma em:

A II, apenas.
B II e III, apenas.
C I e lll,apenas.
D III, apenas.
E I, II e III.