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ID 146492 Pedagogia Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações AOCP 2026

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, que estabelece princípios e diretrizes para a organização da educação nacional, assinale a alternativa correta.

A A educação escolar é responsabilidade exclusiva da União, cabendo aos estados e municípios apenas executar as políticas educacionais definidas pelo governo federal.
B A educação escolar deve vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social, considerando a formação integral do educando.
C A educação básica é composta apenas pela educação infantil e pelo ensino fundamental, sendo o ensino médio considerado etapa facultativa da escolarização.
D O acesso à educação básica obrigatória é direito restrito às crianças em idade escolar, não se estendendo aos jovens e adultos que não tiveram acesso na idade própria.
E A organização da educação nacional dispensa a colaboração entre União, estados, Distrito Federal e municípios.
ID 146491 Pedagogia Educação inclusiva ou ensino inclusivo AOCP 2026

No processo de elaboração do planejamento pedagógico anual, a equipe gestora analisa as condições de atendimento a estudantes com deficiência. O relatório da escola indica que todos estão matriculados nas turmas regulares, porém alguns enfrentam dificuldades para participar das atividades, seja pela ausência de adaptações em determinados espaços, seja por propostas pedagógicas pouco sensíveis às diferentes formas de aprendizagem. Considerando esse diagnóstico e as concepções atuais da educação inclusiva, em relação à situação apresentada, é correto afirmar que

A a presença dos estudantes nas turmas regulares indica que a inclusão já está assegurada, sendo os ajustes pedagógicos uma etapa complementar do processo.
B a matrícula garante o acesso à escola, mas a inclusão exige condições de acessibilidade e práticas pedagógicas que assegurem participação e aprendizagem de todos os estudantes.
C a garantia de acessibilidade no espaço físico é suficiente para caracterizar a inclusão, desde que os estudantes estejam inseridos nas atividades escolares.
D a inclusão pode ser considerada efetivada quando os estudantes acompanham parcialmente as atividades, ainda que com propostas diferenciadas em relação à turma.
E o atendimento educacional especializado deve assumir a responsabilidade principal pela inclusão, cabendo à sala comum manter sua organização pedagógica.
ID 146488 Pedagogia Rendimento escolar no Ensino Médio AOCP 2026

A assistente de alunos percebeu que a maioria dos estudantes do ensino médio integrado estavam sempre cansados, sonolentos e irritados durante as aulas. Frequentemente eles relatavam à servidora que tinham pouco tempo para atividades de lazer, devido à grande quantidade de tarefas que os professores passavam. Considerando a importância do lazer na vida dos estudantes, a conduta mais adequada da assistente de alunos é

A propor à equipe pedagógica atividades de lazer e convivência dentro do campus.
B orientar os estudantes sobre estratégias de organização do tempo entre estudos e atividades de lazer.
C sugerir aos estudantes a realização de momentos coletivos de lazer nos intervalos entre as aulas.
D encaminhar os estudantes para a psicóloga do campus para que eles possam tratar a desmotivação.
E dialogar com os estudantes sobre a importância do equilíbrio entre as atividades escolares e o lazer na vida cotidiana.
ID 146481 Pedagogia Funções da escola e da educação AOCP 2026

A principal função da escola é desenvolver o pensamento do estudante e contribuir para sua formação como

A trabalhador especializado.
B consumidor moderno.
C aluno disciplinado.
D cidadão consciente.
E profissional competitivo.
ID 146480 Pedagogia Primeiros Socorros no Ambiente Escolar AOCP 2026

Durante uma atividade física no gramado do Instituto Federal, uma estudante pisou em uma taturana, apresentando dor intensa, vermelhidão e inchaço na região do pé. Considerando os procedimentos básicos de primeiros socorros, qual deve ser a conduta inicial do assistente de alunos?

A Pressionar o local afetado com ataduras para evitar a possibilidade de hemorragia.
B Aplicar pasta de dente na região como forma de aliviar a dor intensa da estudante.
C Retirar os espinhos da lagarta com pinça e passar pomada contra queimadura.
D Lavar o pé com soro fisiológico e levar a estudante ao posto de saúde.
E Higienizar o local com álcool e realizar compressa de gelo para evitar o inchaço.
ID 146477 Pedagogia AOCP 2026

A identidade docente é constituída por processos formativos, condições de trabalho e dinâmicas socioculturais que atravessam a profissão. Considerando debates atuais sobre formação inicial, formação continuada e profissionalização do magistério, assinale a alternativa correta.

A A formação inicial, ao enfatizar os componentes teóricos, contribui para a construção da identidade docente, sendo posteriormente ressignificada pelas experiências concretas do trabalho escolar.
B A formação continuada, quando organizada por meio de programas institucionais amplos, pode influenciar práticas pedagógicas ao propor referenciais comuns, ainda que dialogue de modo desigual com as diferentes realidades escolares.
C A identidade docente se constitui de modo processual e histórico, articulando formação inicial, formação continuada e condições concretas de exercício profissional, em um movimento de construção da profissionalidade.
D A profissionalização docente envolve, entre outros aspectos, processos formais de certificação, os quais se articulam às experiências formativas e às exigências complexas do exercício da docência.
E A formação inicial e a formação continuada possuem especificidades próprias, mas se interrelacionam de forma dinâmica na constituição da identidade docente e no desenvolvimento da profissionalidade.
ID 146466 Pedagogia AOCP 2026

Em relação aos conceitos de multiculturalismo, interculturalidade, gênero e diversidade cultural no contexto educacional, assinale a alternativa correta.

A O conceito de multiculturalismo resolve os conflitos culturais no ambiente escolar, pois elimina automaticamente relações de poder e desigualdades históricas entre os grupos sociais.
B A interculturalidade crítica compreende as relações culturais como historicamente construídas e marcadas por assimetrias de poder, propondo o diálogo entre os grupos, o enfrentamento das desigualdades e a promoção da justiça social no espaço educativo.
C O conceito de gênero refere-se exclusivamente às diferenças biológicas entre homens e mulheres, não estando relacionado às construções sociais, culturais e históricas presentes na escola.
D A diversidade cultural deve ser parte das atividades extracurriculares, para que o currículo oficial permaneça neutro e livre de influências culturais.
E Reconhecer a diversidade cultural implica tratar todas as práticas culturais como igualmente justas, mesmo quando entram em conflito com os direitos humanos.
ID 146464 Pedagogia AOCP 2026

Considerando as regras de funcionamento do ambiente universitário, especialmente no que se refere à rotina acadêmica, à organização institucional e aos fluxos de trabalho, é(são) atribuição(ões) do assistente de alunos

A elaborar, aprovar e homologar alterações no Projeto Pedagógico dos Cursos (PPCs) de graduação.
B representar oficialmente a universidade em reuniões deliberativas junto ao Conselho Universitário.
C orientar estudantes quanto a prazos acadêmicos, rotinas institucionais e encaminhá-los aos setores competentes, quando necessário.
D autorizar afastamento definitivo de estudantes por motivo disciplinar, sem necessidade de abertura de processo administrativo.
E definir, de forma autônoma, mudanças nos calendários acadêmicos e nos horários das disciplinas.
ID 146455 Pedagogia AOCP 2026

Nos processos avaliativos, diferentes funções são atribuídas à avaliação diagnóstica, formativa e somativa, configurando usos distintos no acompanhamento da aprendizagem. Considerando especificamente a natureza e a finalidade atribuídas à avaliação diagnóstica, assinale a alternativa correta.

A Determinar os parâmetros mínimos de rendimento que serão utilizados para compor os indicadores de eficiência acadêmica dos cursos.
B Estabelecer equivalências de desempenho entre turmas e semestres, permitindo a definição de padrões de comparabilidade estatística.
C Produzir informações iniciais para analisar as condições de aprendizagem, permitindo ajustes metodológicos e identificação de necessidades educacionais.
D Organizar sínteses conclusivas que subsidiem a atribuição de notas finais ou a certificação de competências curriculares, estabelecidas pela instituição.
E Verificar exclusivamente o domínio prévio de conteúdos técnico-operacionais relacionados às unidades curriculares que compõem o curso ofertado.
ID 146451 Pedagogia Teoria e prática AOCP 2026

Em um curso de licenciatura, o colegiado observa que muitos estudantes demonstram dificuldade em compreender a relação entre fundamentos teóricos e práticas pedagógicas que vivenciam no estágio e em outras atividades acadêmicas. Buscando qualificar o percurso formativo, a coordenação propõe reorganizar o trabalho docente para favorecer uma compreensão mais integrada do processo de aprender e ensinar na universidade. Qual encaminhamento expressa uma implicação coerente com concepções que entendem a aprendizagem como construção situada, mediada e socialmente orientada?

A Intensificar a oferta de seminários expositivos, assegurando que os estudantes recebam sínteses sistematizadas dos conteúdos estruturantes.
B Priorizar roteiros de estudo individual que permitam ao estudante consolidar conceitos centrais antes de participar de experiências práticas.
C Planejar atividades em que problemas formativos, práticas socioculturais e conceitos sejam analisados coletivamente, articulando fundamentos teóricos e situações reais de aprendizagem.
D Organizar módulos de formação técnica voltados à execução de procedimentos pedagógicos específicos, garantindo domínio operativo das tarefas.
E Estabelecer momentos de estudo orientado com base nos textos de referência, visando aprofundamento conceitual articulado às atividades de estágio.